Défendre un enfant atteint de maladie mentale

February 09, 2020 16:20 | Christina Halli
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Il y a deux semaines, mon fils Bob m'a dit qu'il avait été détenu samedi pour avoir sauté des cours de gym. Il a dit qu'ils nageaient et qu'il ne voulait pas nager. Plus tard, je suis allé sur Internet et j'ai découvert que Bob échouait à l'éducation physique (EP). C'était exaspérant pour moi puisque Bob était un athlète et un bon nageur. Je savais instinctivement que cela n'avait rien à voir avec la natation et tout à voir avec la maladie mentale de mon fils. La question hurlante dans ma tête était: "Que dois-je faire maintenant?"

L'une des parties les plus difficiles à élever un enfant atteint de maladie mentale est de savoir quand intervenir défendre en son nom et quand se retirer et laisser votre enfant lutter pour qu'il puisse le comprendre les leurs.

La défense d'un enfant atteint de maladie mentale est un acte d'équilibre. Parfois, les enfants malades mentaux ont besoin de soutien tandis que parfois ils doivent se débrouiller seuls.

La classe d'EP de Bob était l'une de ces situations déconcertantes. Je pouvais contacter l'école et intervenir dans le but de parvenir à des accommodements pour que Bob réussisse PE. Ou je ne pouvais rien faire, comme Bob et son thérapeute le souhaiteraient, afin que Bob puisse utiliser ses capacités d'adaptation (ou non) et assumer la responsabilité de ses actions. Amy, la thérapeute de Bob, m'a dit à plusieurs reprises que Bob devait supporter les conséquences de ses choix.

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Je devrais mentionner que Bob a 17 ans et est un junior au lycée. On lui a diagnostiqué anxiété sociale à huit ans et trouble bipolaire à 12 ans. Je le défends avec passion depuis des années.

Les parents veulent soutenir leurs enfants atteints de maladie mentale

J'ai choisi d'intervenir. En tant que parents d'enfants atteints de maladie mentale, il est extrêmement douloureux pour nous de ne rien faire et de regarder nos enfants souffrent ou échouent, surtout quand nous savons que c'est la maladie qui motive nos enfants comportement. Dans ce cas, j'étais certain que le trouble d'anxiété sociale de Bob tirait le meilleur parti de lui. Bien qu'il soit disposé à échouer à la gym; J'avais peur de le faire, l'anxiété de Bob deviendrait plus forte, rendant plus futile l'habillage pour les futurs cours d'EP. Je voulais que Bob entre dans cette piscine.

J'ai demandé à Bob pourquoi il ne voulait pas s'habiller. Il a dit qu'il n'avait pas de costume qui lui allait, qu'il détestait se mouiller et qu'il n'avait pas assez de temps après l'EP pour se préparer à l'espagnol. Tout d'abord, je lui ai acheté un nouveau maillot de bain. Ensuite, j'ai parlé avec l'enseignant de Bob qui a accepté de lui donner plus de temps pour se changer avant et après les cours. À ma grande déception, Bob ne nageait toujours pas.

Une semaine plus tard, le conseiller, le directeur adjoint et le directeur ont été impliqués. Ils m'ont dit que c'était considéré comme une absence non excusée lorsqu'un étudiant a refusé de s'habiller pour la gym. Trois absences non excusées ont entraîné un F pour le semestre. Bob serait obligé de reprendre la classe et de passer afin d'obtenir son diplôme l'année prochaine. Dans l'intervalle, les absences non excusées persistantes ont nécessité de nouvelles mesures disciplinaires.

Je me sentais mentalement épuisé et vaincu. J'ai dit à Bob que ça dépendait de lui. Je lui ai suggéré de parler au professeur lui-même et de trouver quelque chose.

Les enfants atteints de maladie mentale veulent réussir seuls

Le lendemain, Bob m'a parlé avec enthousiasme de l'entente qu'il avait conclue avec l'enseignant et le directeur adjoint. Il allait à l'école tôt et nageait seul pendant trois jours avant les vacances de Noël. J'ai reçu un e-mail sceptique du professeur. Le père de Bob ne pensait pas qu'il donnerait suite. J'ai retenu mon souffle, espérant que Bob prendrait la bonne décision.

Effectivement, Bob l'a fait.

La leçon pour moi continue d'être celle de l'équilibre. Je suis sûr que si je n'étais pas intervenu, Bob n'aurait pas eu l'occasion de faire le plan qui a mené à son succès. Pour aller de l'avant, je sais que je dois reculer progressivement pour que Bob puisse se tenir debout sur ses deux pieds.

Je suis fier de Bob. Couler ou nager, il a choisi de nager.

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