Enseigner des compétences de pensée indépendante à votre adolescent

Comment les parents d'adolescents peuvent enseigner des techniques de pensée indépendante et de résolution de problèmes. Conseils parentaux pour guider une bonne prise de décision.

Un parent écrit: Nos adolescents semblent trop dépendants de nous pour les aider à prendre des décisions. Quels conseils avez-vous pour les guider vers une réflexion et une résolution de problèmes plus indépendantes?

Enseignez-vous des compétences de pensée indépendante?

Tous les parents espèrent que leurs enfants mûriront d'une manière qui leur permettra de naviguer avec succès à travers les complexités de la vie. Avec cet objectif à l'esprit, les parents relâchent progressivement les rênes pour que les enfants puissent acquérir une confiance précieuse et une expérience dans la prise de décisions autoguidées. Le début de l'adolescence met à l'épreuve les capacités de réflexion indépendante et de résolution de problèmes en raison des rebondissements et des tribulations de cette phase difficile. Une liberté et une exposition accrues à tant d'influences nécessitent des capacités de réflexion indépendantes ou des conséquences négatives se produiront très certainement.

Conseils parentaux pour guider la pensée indépendante et la prise de bonnes décisions

Voici quelques conseils pour aider votre adolescent à devenir un penseur indépendant amélioré:

Introduire la nécessité pour chacun de construire une «boussole de réflexion» pour guider une bonne prise de décision. Partagez des exemples précis de la façon dont cette boussole est utilisée dans la vie pour déterminer la meilleure ligne de conduite dans différentes situations. Lorsque les plans attendus changent, des déceptions inattendues se produisent ou de nouvelles opportunités sont recherchées, la boussole est sollicitée. À chaque nouvelle étape de la vie, comme le début du secondaire ou l'obtention d'un permis de conduire, des problèmes imprévus vous attendent et la boussole doit être disponible pour vous aider. Mentionnez la façon dont les erreurs se produiront, mais ce sont des occasions de "calibrer davantage la boussole", plutôt que de cacher ou de nier leur occurrence.

Soulignez l’importance de demander l’aide et les conseils des parents, mais soutenez leur besoin de s’en inspirer pour construire leur propre «sens de l’orientation»."De nombreux défis doivent être relevés seuls à l'adolescence, et les parents doivent soutenir la nécessité de construire un désir autonome de le faire. «Je pourrais facilement vous donner mes conseils et mes réflexions, mais je voudrais d'abord entendre ce que vous avez à dire», est une façon de garantir que votre adolescent lutte avec ses propres réponses dans des situations difficiles. Aidez-les à explorer les options en les catégorisant en conséquences probables, degré de réussite probable, etc. Dans la mesure du possible, essayez de résister à l'envie de les sauver de la nécessité de faire appel à leurs propres ressources. Ceci est particulièrement important à un moment où l'aide n'est qu'à un appel téléphonique.

Expliquez comment il est plus facile de «penser sur ses pieds» lorsque vous avez établi des «itinéraires de réflexion» sur lesquels vous pouvez compter. Un itinéraire de réflexion est un chemin de décision, construit à partir des leçons du passé, les préparant aux défis à venir. À mesure que les enfants grandissent, il existe une myriade de leçons qui contiennent des informations sur la façon de procéder dans certaines situations. Lorsque les parents encouragent les enfants à considérer les avantages et les inconvénients ou les causes et effets, ils renforcent la notion de suivre un chemin établi pour la prise de décision. Injectez des principes tels que «la sécurité est plus importante que le plaisir» ou «admettez mes erreurs et apprenez d’elles» et votre l'adolescent en vient à reconnaître qu'ils construisent un système d'orientation réfléchi pour se diriger parmi les "nids de poule" à venir.

Contribuez à leur répertoire de compétences de réflexion indépendante en partageant des anecdotes personnelles de votre passé ou de leur jeune enfance. Sélectionnez des histoires qui vous permettent de résoudre des problèmes ou de comprendre une situation sous différents angles. Il ne suffit pas de simplement dire "apprendre de mes erreurs" à moins que vous ne proposiez le récit accompagnant les leçons. De même, revisitez les premiers souvenirs trop éloignés pour qu'ils s'en souviennent avec les leçons en toile de fond.