Une nouvelle étude signale une association entre l'utilisation intensive des médias et les symptômes du TDAH chez les adolescents

19 juillet 2018

L'utilisation fréquente de supports numériques peut être associée au développement de symptômes de trouble déficitaire de l'attention (TDAH ou ADD) chez les adolescents, selon une nouvelle étude publiée au Journal de l'American Medical Association.¹ L'association entre temps d'écran et TDAH est au mieux modeste, mais l’étude souligne la nécessité de poursuivre les recherches sur l’utilisation des médias par les adolescents.

Dans cette étude longitudinale prospective, les chercheurs ont analysé les données de 2 587 adolescents âgés de 15 et 16 (54% de filles) de 10 écoles secondaires du comté de Los Angeles, Californie, de septembre 2014 à décembre 2016. Au départ, aucun des étudiants n'était classé comme présentant des symptômes de TDAH en fonction du score du formulaire d'auto-évaluation des symptômes actuels. Les données analysées comprenaient des enquêtes achevées au départ et à 6, 12, 18 et 24 mois. À chaque point, les adolescents qui ont signalé au moins 6 symptômes dans

inattention ou hyperactivité-impulsivité les catégories ont été classées comme présentant des symptômes de TDAH au cours des 6 derniers mois.

Les résultats analysés comprenaient 14 activités médiatiques numériques à haute fréquence (définies comme autant de fois par jour); il s'agissait notamment de consulter les sites de médias sociaux, d'aimer ou de commenter les publications des autres, navigation en ligne, streaming de vidéos ou jeux. La distribution de 14 activités de médias numériques à haute fréquence avait une moyenne de 3,62. L'activité à haute fréquence la plus fréquemment signalée était la vérification des sites de médias sociaux (54,1%). Au cours des suivis, les étudiants qui ont déclaré n'avoir utilisé aucun média à haute fréquence au départ avaient un taux plus faible de symptômes de TDAH (n = 495, 4,6%) que les élèves qui avaient déclaré 7 activités à haute fréquence (n = 114, 9,5%) et les élèves qui avaient déclaré 14 activités à haute fréquence (n = 51, 10.5%).

Bien que l'utilisation des médias à haute fréquence n'ait été associée qu'à un risque accru de 10% de développer ou d'afficher des symptômes du TDAH dans l'ensemble, les garçons et les adolescents ayant plus symptômes dépressifs et les comportements délinquants (comme voler et sauter l'école) étaient plus susceptibles de présenter des symptômes de TDAH au cours du suivi.

Les auteurs de l'étude notent que le changement des symptômes du TDAH associé à chaque l'augmentation de l'exposition médiatique a été modeste et que les facteurs de confusion non mesurés pourraient expliquer en partie association. En fait, les répondants au sondage qui ont déclaré avoir consulté des sites de médias sociaux (54,1%) et avoir parcouru ou visionné des images par jour (42,9%) est cohérent avec les chiffres rapportés dans une récente enquête Internet de Pew auprès d'adolescents américains, noté par Jenny Radesky, M.D., de l'Université de Michigan School of Medicine, Ann Arbor, dans un éditorial d'accompagnement.²

Les résultats de l’étude, aussi ténus soient-ils quant à leur lien avec le TDAH, soulignent l’importance de la participation des parents dans l’utilisation des médias par les adolescents et «affirment Académie américaine de pédiatrie des directives pour hiérarchiser les activités qui favorisent le fonctionnement et le bien-être des adolescents, y compris le sommeil, activité physique, devoirs sans distraction et interactions positives avec la famille et les amis », a conclu le Dr Radesky.

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¹Ra CK, Cho J, Stone MD, et al. «Association de l'utilisation des médias numériques avec les symptômes ultérieurs de trouble de déficit de l'attention / hyperactivité chez les adolescents.» Journal de l'American Medical Association en ligne. 17 juillet 2018; 320 (3): 255-263. doi: 10.1001 / jama.2018.8931

²Radesky J. "Médias numériques et symptômes du trouble déficitaire de l'attention / hyperactivité chez les adolescents." Journal de l'American Medical Association en ligne. 17 juillet 2018; 320 (3): 237-239. doi: 10.1001 / jama.2018.8932

Mis à jour le 14 août 2018