«Ce que les enfants atteints de TDAH doivent apprendre: une recette d'une maman qui est également directrice d'école»

Ma fille est une tornade puissante et magnifique. Avec le recul, son impulsivité a commencé à la naissance. J'ai été induite avec des jumeaux à terme et, en moins d'une heure, ma douce petite fille a couronné, à la grande consternation du médecin, qui a prévu un accouchement dans la salle d'opération. "Wow, elle n'attend rien", a plaisanté le médecin.

Six ans plus tard, elle est imparable, créative et imaginative, mais lutte avec l'impulsivité et le contrôle émotionnel. À la maison, certains jours sont meilleurs que d'autres; les médicaments ont été une grâce salvatrice. Mais à l’école, elle est en plein essor car ses professeurs s’engagent à mettre les élèves aux commandes. Elle a chaque jour des choix qui lui permettent de personnaliser son apprentissage, et cela fait ressortir le meilleur qu'elle a à offrir au monde. En tant que maman et éducatrice, je ne pouvais pas espérer mieux.

Le choix est à la base de ce que signifie être un apprenant, en particulier lorsque l'apprentissage requiert de l'attention et de l'engagement. Lorsque nos enfants sont aux prises avec l’attention et l’impulsivité, et qu’ils sont tenus de s’asseoir passivement et d’apprendre quelque chose qui ne les engage pas, c’est une recette pour un désastre. Ce scénario n'est que trop familier car l'enseignement a été une quête universelle. Pensez aux salles de classe de votre enfance: rangées droites, chaises à dossier dur, conférences, lecture à haute voix devant des pairs et feuilles de travail. Dans ce genre de classe, ma fille pourrait se transformer en nuage en entonnoir et amener la salle de classe, avec tout ce qu'il contient, au pays d'Oz.

D'un autre côté, pensez aux expériences d'apprentissage que vous avez appréciées: comment faire cuire une tarte aux pommes, faire du vélo, jouer du violon - lorsque l'apprentissage était à vos conditions, tout a soudainement changé. Ce n'était pas de la magie. C'était la personnalisation, et aujourd'hui, l'enseignement et l'apprentissage doivent être personnalisés, afin que mes enfants et vos enfants puissent tous réussir ensemble. Alors, qu'est-ce qui devrait apprentissage personnalisé ressembler?

La passion des étudiants est embrassée

Tous nos enfants ont de la passion. Imaginez s'ils pouvaient apporter cette passion dans la salle de classe. Avec apprentissage personnalisé, ils peuvent. Les étudiants sont encouragés à se fixer des objectifs significatifs qui les incitent à relever les défis de front. En tant que surintendant adjoint, j'ai l'occasion de passer beaucoup de temps en classe, le PK-12, et la passion des étudiants est au premier plan de nombreuses leçons. Dans une récente classe de cinquième année, un élève qui aime les pistolets Nerf étudiait une unité dans l'espace. Lorsqu'on lui a demandé quel serait l'aspect le plus intéressant de l'étude spatiale, il n'a pas hésité à choisir une guerre avec des armes Nerf contre des extraterrestres. Ses professeurs et moi avons adopté l'idée, mais nous avons mentionné qu'il devrait d'abord effectuer des recherches. Jusqu'où une flèche Nerf peut-elle tirer dans l'espace? Le polystyrène se lèverait-il? Soudain, son niveau d'intérêt a monté en flèche.

[Polycopié gratuit: Résoudre les défis en classe]

Dans une classe de mathématiques du secondaire, les élèves étaient encouragés à fixer des objectifs pour les articles qu'ils voulaient acheter. L'enseignant a fourni aux étudiants l'accès à leurs téléphones, des publicités de Target et Wal-Mart et des magazines automobiles et immobiliers. Une fois que l'enseignant a accroché les élèves, il a dû rechercher l'article, trouver le meilleur prix et utiliser la formule d'interception de la pente pour déterminer combien de temps il faudra pour économiser et l'acheter. Dans une classe ELA du lycée, les élèves ont fait un voyage littéraire dans un endroit du monde qu'ils aimeraient visiter et ils ont exploré la littérature de la région, ainsi que la nourriture et la culture, et planifié leur avenir Voyage. Ces évaluations personnalisées, parce qu'elles sont liées aux passions des étudiants, sont loin des rapports de livres et des feuilles de travail que nous avions l'habitude de remplir.

Les sièges flexibles sont la norme

Au moment où j'écris cet article, je suis confortablement installé devant la cheminée sur une chaise en cuir. Bien que les salles de classe de notre pays ne soient pas équipées de chaises en cuir moelleux, les sièges flexibles sont devenus la norme dans notre quartier. Dans de nombreuses classes, les élèves peuvent choisir parmi des chaises à bascule, des ballons d'exercice, des chaises de plage, des tabourets, des bureaux debout, des sièges à manivelle ou ils peuvent s'asseoir par terre. Au début de l'année, tous les élèves peuvent essayer les sièges alternatifs, réfléchir et déterminer ceux qui fonctionnent le mieux. Les étudiants sont autorisés à s'auto-diriger et à choisir des sièges qui leur permettent de réussir. En tant que parent d'un enfant atteint de TDAH ou de problèmes impulsifs, je suis sûr que vous pouvez apprécier à quel point les sièges flexibles seraient un énorme atout dans la classe de votre élève.

L'autoréglementation est le fondement du succès

L'engagement nécessite une autorégulation ou une gestion des défis. Dans l'apprentissage personnalisé, tous les élèves ont la possibilité de faire des pauses fréquentes en utilisant plusieurs outils. De nombreuses salles de classe ont désigné des zones calmes pour que tous les élèves lisent en silence, respirent profondément ou travaillent tranquillement. Les outils Fidget, comme les balles anti-stress, les bandes de résistance et les tabourets de mouvement, encouragent les mouvements fréquents de tous les élèves. Ma fille rentre souvent à la maison au sujet de GoNoodle et des pauses cérébrales, qui sont la norme dans sa classe. Quand je lui ai demandé pourquoi elle les aimait, elle a répondu: "Parce que, euh, vous pouvez faire des choses amusantes comme la danse et des trucs et vous n'avez pas à rester assis." Ne serait-il pas étonnant que vous sachiez que vos enfants ont fréquemment subi des pauses de mouvement et des «pauses cérébrales» tout au long de la journée sans que vous ayez à leur?

Méthodes d'enseignement dirigées par l'élève

Il existe de nombreuses façons d'apprendre. Certains élèves apprennent mieux lorsqu'ils regardent des vidéos, d'autres préfèrent lire du texte traditionnel, travailler avec des camarades de classe, écouter une conférence ou simplement «comprendre» en utilisant leurs propres ressources. Dans l'enseignement traditionnel, l'enseignant choisit généralement les méthodes, mais pas plus. Dans les salles de classe d'apprentissage personnalisé, il existe des stations, un apprentissage collaboratif et des choix et options intégrés à Google Classroom. Lorsqu'on leur donne ce «menu» d'options, les élèves peuvent décider quelles stratégies d'apprentissage leur conviennent le mieux.

[Le meilleur siège de la maison]

Dans un cours d'anglais / langue de quatrième année, les élèves choisissent un livre «juste» qui les intéresse. Ils ont la possibilité de lire à haute voix avec un pair, de lire sur un appareil, d'écouter un livre audio ou d'écouter le professeur lire. Dans une classe de mathématiques de septième année, l'enseignante présente une courte mini-leçon au début de chaque classe, mais elle enregistre il et le publie en ligne, donc si les étudiants ont besoin de réviser, ou s'ils sont mieux en mesure de se concentrer à la maison, il est disponible (Combien paieriez-vous pour que chaque enseignant ait la même option?!). Après la mini-leçon, les élèves continuent d'explorer le concept à l'étude, mais ils peuvent faire le tour de la salle et lire un peu leur texte, regarder une vidéo sur Khan Academy, et / ou parler avec ses camarades de classe tout en se reposant dans des fauteuils poire, tout en interagissant avec et en comprenant information. Au fur et à mesure que les élèves choisissent leur poste, l'enseignant se connecte avec chaque élève, individuellement, pour discuter de leurs stratégies, fournir des commentaires et promouvoir l'auto-évaluation. Le mouvement, la collaboration et la personnalisation sont la norme.

Évaluations personnalisées

L'un des aspects les plus significatifs de l'éducation personnalisée est lorsque les élèves sont autorisés à personnaliser leurs évaluations. Les évaluations traditionnelles nécessitent beaucoup de respect et d'organisation des règles, et ne font pas toujours le meilleur travail pour mesurer les connaissances ou les compétences d'un élève. Grâce à des évaluations personnalisées, nos enfants ont de nombreuses options pour partager ce qu'ils savent: des expositions d'art avec justifications écrites, poèmes, podcasts, simulations, simulations d'entretiens, blogs, sketches, présentations, débats, etc. en avant. Non seulement ces évaluations sont liées aux passions des étudiants, mais elles favorisent également la créativité et l'innovation, et ils donnent aux étudiants la possibilité de se lever, de se déplacer et d'être activement impliqués dans leur apprentissage. Ceci est essentiel pour leur succès futur, car être un adepte des règles et conforme est mieux adapté aux robots. Nos enfants, en revanche, s'épanouiront lorsqu'ils apprendront à embrasser les éléments humains de l'apprentissage - la créativité, l'innovation et la passion.

Tous ces choix permettent à ma fille, mes trois fils et leurs pairs de s'épanouir. Je n'ai pas eu à me battre pour une éducation individualisée pour elle, parce que «taille unique» est «taille unique». En tant que parent, si cela semble trop beau pour être vrai, c'est ne pas. La législation fédérale, la Every Student Succeeds Act (ESSA), qui a remplacé No Child Left Behind en 2015, approuve un cadre appelé Universal Design for Learning (UDL). L'UDL repose sur la conviction que tous les élèves ont besoin d'options et de choix pour accéder et s'engager dans l'apprentissage. En tant que parent, sachez que la législation est de votre côté, alors explorez l'éducation personnalisée à travers le cadre de l'UDL et plaidez pour plus de personnalisation pour vos enfants à l'école. J'espère que si nous nous réunissons, tous les enfants peuvent avoir la même chance de s'épanouir que ma petite dame.

[Comment les enseignants peuvent aider chaque élève à briller]

Mis à jour le 30 août 2019