Tirer le meilleur parti des réunions spéciales

Vous avez prévu une réunion avec les enseignants, le directeur et le personnel de l'éducation spéciale pour discuter de votre enfant atteint de TDAH ou de troubles d'apprentissage. Comment gardez-vous les discussions amicales et optimistes - et empêchez-vous l'émotion de gêner?

1. Habillez-vous professionnellement.

Pas de jeans, T-shirts ou tout ce qui est bâclé. Les hommes devraient porter une chemise habillée et un pantalon (une veste et une cravate seraient encore mieux); les femmes devraient porter un pantalon soigné ou une jupe et un chemisier.

«S'habiller de manière appropriée vous met au même niveau que les personnes que vous rencontrez», explique Pat Ellis, de Mechanicsburg, Virginie, mère d'un adulte atteint de TDAH et ancienne animatrice d'un groupe de soutien.

2. Préparez un programme.

«Vous ne pouvez pas être un bon auditeur si vous pensez toujours au prochain point que vous voulez faire valoir», explique Cindy Post Senning, Ed. D., ancien directeur d'école primaire et co-auteur de

Le cadeau des bonnes manières d'Emily Post. "Le fait d'avoir une liste et de savoir que vous aurez accès à tout vous libérera éventuellement pour écouter de plus près."

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3. Apportez votre classeur.

Celui-ci doit contenir les bulletins de notes de votre enfant et la correspondance avec et depuis les enseignants, ainsi que des notes sur les conversations que vous avez eues avec les responsables de l'école.

"Glissez une photo de votre enfant à l'intérieur du couvercle en plastique sur le devant", suggère Robert Tudisco, un avocat qui défend les enfants atteints de TDAH. «Cela donne un visage humain aux problèmes.»

4. N'allez pas seul.

Amenez votre conjoint, un autre membre de la famille ou un ami - quelqu'un pour prendre des notes et agir comme une deuxième paire d'oreilles et d'yeux (et pour vous maîtriser si vous devenez émotif). Si vous souhaitez enregistrer la réunion (peut-être à partager avec votre conjoint ou le médecin de votre enfant), demandez aux autres personnes présentes si cela leur dérange.

Si vous vous attendez à ce que la réunion soit controversée, vous pouvez engager un défenseur des enfants ou un avocat pour vous accompagner et parler pour vous.

Pour trouver un avocat ou un avocat près de chez vous, contactez votre section locale de CHADD ou la Conseil des parents avocats et avocats. Par courtoisie, informez à l'avance le personnel de l'école que quelqu'un vous accompagnera à la réunion.

5. Montrez que vous connaissez vos droits.

Mais soyez subtil. Quand elle travaillait pour aligner les logements de sa fille, Ellis a toujours apporté le livret sur le TDAH publié par son état. «Je viens de la poser sur la table», dit-elle. «De cette façon, tout le monde savait que je connaissais mes droits. Je n'avais pas besoin de dire quoi que ce soit. "

[Apportez ce formulaire à vos réunions parents-enseignants]

6. Préparez une collation.

«J'ai toujours apporté des beignets à des réunions spéciales», explique Ellis. "Des beignets ajoutés à la camaraderie."

7. Prendre des pauses.

Si vous vous mettez en colère ou frustré pendant la réunion, excusez-vous de faire une promenade et de recueillir vos pensées. «Ou arrêtez simplement la conversation avant que l'émotion ne devienne incontrôlable et partagez poliment vos sentiments», explique Senning. "Dis:" Oh mon garçon, nous nous dirigeons vers un territoire émotionnel. Pouvons-nous prendre du recul? »»

8. Être persistant.

Ne laissez pas la réunion se terminer avant que chaque problème n'ait été résolu. Explique Senning, "Dites quelque chose comme:" Nous n'avons pas résolu cela. Un expert m'a dit que mon enfant avait vraiment besoin de cet hébergement, et ce que j'entends, c'est que vous ne pouvez pas le fournir. »L'enseignant peut dire: «J'ai 30 élèves dans la classe, et je ne peux pas faire ça.» Vous pouvez répondre: «Je comprends que c'est difficile, mais nous devons trouver un Solution. Y a-t-il quelqu'un d'autre qui pourrait nous aider? »» Si la personne qui pourrait résoudre le problème - un psychologue, un conseiller d'orientation ou un défenseur des enfants - n'est pas présente, proposez une autre rencontre.

Et rappelez-vous que vous n'avez pas besoin de signer quoi que ce soit tout de suite. Si un plan spécial proposé est incomplet ou ne reflète pas ce que vous et les responsables de l'école avez discuté, ramenez-le à la maison et réfléchissez-y avant de décider de le signer.

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Mis à jour le 9 octobre 2018