Les devoirs et l'enfant malade mental (Partie 2 de 3)

Alors que je commençais à discuter le post de la semaine dernière, les défis de la parentalité d'un enfant atteint d'une maladie psychiatrique ne se limitent pas à la gestion de la maladie. Comme toute autre condition médicale, la maladie psychiatrique - même lorsqu'elle est sous contrôle - apporte d'autres problèmes à la fête. Parmi eux se trouvent les devoirs. Dans ce billet, le "drame en trois parties" de Devoirs continue.

Partie II - La bataille commence

Disons que c'est une bonne journée. Non seulement votre enfant a traversé une journée complète d'école sans incident majeur, mais elle se souvient aussi de ses devoirs, et son cahier, et son manuel. Le dîner a été mangé, la vaisselle a été lavée et la scène est prête pour une soirée facile.

Oh, sauf que votre enfant a dépensé toute son énergie à essayer de passer la journée à l'école - sans parler des efforts supplémentaires qu'il a fallu pour ne pas oublier ses devoirs (et son cahier et son manuel, comme elle l'a fait tous les deux soirs cette semaine) - et l'idée même de passer plus de temps sur rien de plus difficile que de regarder la télévision est trop pour son cerveau épuisé manipuler. Votre joyeuse mention que c'est "le temps des devoirs" la fait maintenant fondre en une flaque de larmes et des cris quelque peu déchiffrables sur combien vous la détestez et combien sa vie est nulle.

Entrez dans le drame, la scène à gauche.

Habitudes de devoirs lorsque votre enfant a une maladie mentale

Chaque parent d'un enfant d'âge scolaire a reçu une sorte de dépliant sur Comment faciliter les habitudes de devoirs. Ils suggèrent généralement que les devoirs soient toujours faits dans un endroit désigné, que cet endroit soit calme et propre et loin du reste de la famille, et toutes sortes d'autres suggestions qui ne fonctionnent probablement pas pour nos enfants. Un endroit calme loin du reste de la famille? Pour mon fils, Bob, en proie à la paranoïa, peur même d'aller aux toilettes tout seul? Je ne pense pas. Mais l'alternative - assis dans la salle familiale à mon bureau - n'est pas beaucoup mieux, car son TDAH lui rend presque impossible de se concentrer en notre présence.

Le compromis, bien sûr (pour nous en tout cas), est de l'installer dans sa chambre - et de s'asseoir avec lui. Je ne sais pas lequel d'entre nous déteste le plus. Il ne supporte pas que je le regarde travailler et a encore moins de tolérance pour mes suggestions d'offre ou pour signaler une erreur. Je ne supporte pas l'attitude qu'il me donne quand j'essaie simplement d'aider et que je préfère de loin être en train de regarder Les premiers 48. (Surtout si l'on considère que la plupart des devoirs de Bob jusqu'à présent ont été les mathématiques - et en ce qui concerne les mathématiques, je suis ne pas plus intelligent qu'un élève de 5e et à peine plus intelligent qu'un 3e élève.)

D'une manière ou d'une autre, nous passons. Parfois, je dois me mordre la langue et prétendre que je suis ailleurs jusqu'à ce qu'il ait finalement terminé. Parfois, je le fais m'écouter et retravailler les problèmes comme il est censé le faire. Finalement, c'est fait et nous l'avons fait à travers un autre jour.

• Partie 1: Les devoirs et l'enfant malade mental
• Partie 2: Demander à votre enfant malade mental de faire ses devoirs (la bataille commence)
• Partie 3: Confiance, responsabilité et devoirs