Fidgeting ciblé: les enfants atteints de TDAH apprennent et se souviennent davantage lorsqu'ils bougent

22 avril 2015

La plupart des parents qui élèvent des enfants atteints de TDAH savent que leurs enfants se concentrent mieux lorsqu'ils bougent - même s'il s'agit simplement d'un petit jouet sous le bureau. Cependant, les enseignants et les administrateurs scolaires considèrent depuis longtemps ces tendances hyperactives comme perturbatrices. Maintenant, les personnes atteintes de TDAH ont la science pour étayer leurs affirmations, car une nouvelle étude montre que les enfants atteints de TDAH autorisés à bouger apprennent mieux que ceux qui ne le sont pas.

La même équipe de recherche de l'Université de Floride centrale (UCF) qui a mené la présente étude avait précédemment examiné hyperactivité chez les enfants atteints de TDAH, concluant qu'elle ne se manifeste que lorsque les enfants utilisent leur exécutif les fonctions. Maintenant, l'étude actuelle s'appuie sur cela, montrant comment le mouvement renforce réellement ces fonctions exécutives - aidant les enfants atteints de TDAH à se concentrer, à apprendre et à se souvenir.

L'étude ont examiné 52 garçons âgés de huit à douze ans, dont 29 avaient reçu un diagnostic de TDAH. Les chercheurs leur ont demandé d'effectuer un test de mémoire de travail dans lequel ils ont mémorisé une séquence de nombres et l'ont répétée aux chercheurs. Leurs séances ont été enregistrées et analysées.

Les chercheurs ont découvert que lorsque les enfants atteints de TDAH bougeaient à la fin de l'exercice, ils obtenaient de bien meilleurs résultats que lorsqu'ils étaient assis. Leurs pairs neurotypiques, en revanche, ont obtenu des résultats sensiblement inférieurs lors des exercices lorsqu'ils se déplaçaient.

L'étude est petite, admettent les chercheurs, et ne possède pas les paramètres en double aveugle nécessaires pour établir une causalité simple. Mais les résultats confirment encore ce que les experts et les parents du TDAH soupçonnent depuis longtemps.

Les chercheurs - et les éducateurs - sont divisés sur la meilleure façon de permettre aux enfants atteints de TDAH de se déplacer tout en maintenant un environnement d'apprentissage productif pour tous les enfants. Certains théorisent qu'un petit jouet agité, qui peut être joué discrètement, est suffisant pour de nombreux enfants atteints de TDAH. D'autres plaident en faveur d'un enfant qui saute sur un vélo stationnaire ou qui utilise un ballon d'exercice au lieu de s'asseoir à un bureau.

"Le message n'est pas de" les laisser courir dans la pièce "," conclut Mark Rapport, co-auteur de l'étude. "Mais vous devez être en mesure de faciliter leur mouvement afin qu'ils puissent maintenir le niveau de vigilance nécessaire pour les activités cognitives."

Mis à jour le 6 avril 2017