En matière d'écriture manuscrite, la pratique n'est pas toujours parfaite

Le professeur de votre enfant dit-il: «Michelle a de bonnes idées, mais elle ne peut pas les mettre sur papier"Ou" L'écriture de Bill est partout - je suis presque sûr qu'il connaît le matériel, mais je ne peux pas lire ses réponses "? Les élèves qui ont du mal à écrire sont appelés «en désordre», «débutants lents» ou «paresseux». Et la pratique n'est pas toujours la solution.

«La capacité de mettre vos pensées dans des phrases et des paragraphes que d'autres pourront lire et comprendre est problématique pour de nombreux enfants atteints de TDAH», explique Thomas E. Brown, Ph. D., dans Trouble déficitaire de l'attention: l'esprit non focalisé chez les enfants et les adultes. «L'expression écrite est une tâche plus exigeante que de parler, de lire ou de faire des calculs mathématiques de base. Écrire ses pensées impose des exigences beaucoup plus lourdes aux compétences acquises et aux fonctions exécutives. » Enfants avec Le TDAH peut également être retardé sur le plan du développement de leur motricité fine - les petits mouvements musculaires l'écriture.

Lorsque l'acte physique d'écrire est difficile, il empêche de «montrer ce que vous savez». Il n’est donc pas surprenant que les enfants atteints de TDAH détestent souvent écrireet résistez à cela. Lorsqu'un enfant rencontre fréquemment une telle défaite en classe, en particulier dans les premières années de scolarité, cela ne prend pas longtemps pour lui de se décourager avec le travail académique et de développer un sentiment d'infériorité qui sape ses tentatives d'apprendre.

Dans son livre, Brown écrit à propos d'un jeune étudiant qui, à six ans, ressentait déjà cela: «Peu avant son évaluation pour le TDAH, un garçon à la maternelle a été invité par un enseignant à essayer de retracer la forme de la lettre H. Il a dit à sa mère: «Je ne veux même pas essayer de faire ça. Je vais juste tout gâcher comme tout le reste. »»

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Quand la pratique de l'écriture manuscrite devient parfaite

Les enseignants disent aux élèves atteints de TDAH que s'ils «pratiquent simplement» et se concentrent davantage sur ce qu'ils veulent dire, leur écriture se rejoindra. Cela revient à regarder quelqu'un utiliser habilement des baguettes pendant que vous essayez de ramasser un morceau de nourriture qui s'effondre. Parfois, plus de pratique n'est pas ce dont les enfants ont besoin, mais «la bonne pratique. " Dans les premières classes, les parents peuvent faire la différence en améliorant l'écriture manuscrite de leur enfant à la maison. Voici plusieurs façons d'y parvenir:

Soyez un scribe pour votre enfant. Presque tous les enfants avec qui je travaille résistent à écrire des histoires, des rapports de livres ou des résumés factuels. Par conséquent, les devoirs prennent des heures. Pour augmenter la fluidité et la volonté d'écrire de votre enfant, essayez ceci: Demandez à votre enfant de dire une réponse et écrivez la première phrase. Votre enfant écrit la phrase suivante et vous changez d'avant en arrière. Cela raccourcit les devoirs, supprime la charge d'écriture de votre enfant et l'oblige à rester concentré sur la réflexion sur la phrase suivante.

Demandez à votre enfant de dire les mots pendant qu'il les écrit. Rétroaction auditive aide les élèves à rester concentrés et à surveiller leurs efforts.

Faire des exercices de formation de lettres (impression et cursive). Les lettres n'ont pas besoin d'être précises et artistiques. Ils doivent être assez cohérents et lisibles. Ainsi, une lettre ne doit pas flotter comme un ballon, ni couler sous la ligne («dans le sous-sol», comme disent certains enseignants). Assurez-vous que votre enfant forme toujours des lettres par le haut et non par le bas.

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Utilisation Écriture sans larmes, un programme qui comprend un classeur et des outils en ligne. Cela fait des merveilles.

Être efficace. Pratiquer des lettres de forme similaire (l / t / I; a / c / d; v / w), et travaillez sur ceux qui sont les plus fréquemment utilisés - s, m, r - avant d'essayer ceux que l'on trouve le moins souvent dans les mots - j, q, z.

Donnez des instructions verbales sur la façon de former une lettre. Cela aide particulièrement les jeunes enfants à améliorer leur écriture. Par exemple, avec la lettre B, vous pouvez donner les instructions suivantes: "Commencez par le haut, ligne droite vers le bas, retour vers le haut, sourire latéral, sourire latéral."

Participez à des exercices multisensoriels. Demandez à votre enfant d'écrire en l'air, dans le sable ou sur un tableau blanc iPad, en utilisant son doigt. Cette permet à un apprenant tactile «sentir la lettre» et ancre le souvenir de sa forme. Ces exercices sont de bons échauffements avant de commencer une session d'écriture plus longue.

Pour conserver les lettres de votre enfant dans les lignes, lui faire écrire papier en relief (therapyshoppe.com). Certains élèves ne savent pas où se trouvent les lignes, ce qui ralentit leur écriture. L'utilisation de papier sensoriel accélère l'écriture manuscrite en laissant l'enfant sentir où commencent les lignes réglées.

Obtenez une bonne prise sur le crayon ou le stylo. Il existe de nombreux types de poignées en caoutchouc ou en plastique sur le marché pour renforcer la poignée traditionnelle du trépied. Les enfants avec «poignard» ou d'autres types de poignées doivent être montrés où leurs doigts doivent aller. Je trouve le Grotto Grip Pencil Grasp Trainer (pathwaysforlearning.com) pour être le plus utile. Conçu et testé par des ergothérapeutes, Grotto Grip diminue la fatigue des mains et la pression du crayon. La meilleure chose à propos de la grotte est que l’enfant ne peut pas tricher: la prise place les doigts de l’enfant exactement là où il doit aller et les y maintient pendant qu’il écrit.

Construire la mémoire musculaire des doigts est un truc que beaucoup ergothérapeutes utiliser pour améliorer l'écriture manuscrite. Demandez à votre enfant de marcher le pouce, l'index et le majeur de haut en bas sur une baguette, placée sur une surface plane, aussi vite que possible. Seuls les trois doigts de «prise» doivent toucher la baguette.

[Les applications d'écriture pour les enfants atteints de TDAH]

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Entraînement en force pour les petits chiffres

Voici cinq conseils / activités pour développer la motricité fine chez vos enfants:

1. Presser une balle anti-stress ou squish
2. Construisez des choses avec de petites pièces Lego
3. Entraînez-vous à boutonner et à ouvrir / fermer les boutons-pression sur les vêtements
4. Ramassez les petits objets avec des pincettes et des pinces
5. Faire des puzzles

Mis à jour le 1er mai 2018