"Guimauves, bonbons et TDAH"

Vous pouvez ou non avoir entendu parler du test de guimauve, mais le test de guimauve a entendu parler de vous. Laissez-moi expliquer. En 1960, les chercheurs ont donné le choix aux enfants de la maternelle: manger une guimauve maintenant, ou conserver cette guimauve et en avoir une autre plus tard.

L'auteur de l'étude, Walter Mischel, a constaté que les enfants qui ont sauvé la guimauve réussissaient mieux à l'école, sur les SAT et dans la vie. Les personnes qui ont sauvé la guimauve étaient plus minces et consommaient moins de drogues.

Comme vous pouvez le deviner, les personnes atteintes de TDAH sont terribles au test de guimauve.

J'essaie d'imaginer mon auto de six ans passer le test. J'aurais pris la guimauve sans hésitation et je l'ai fourrée dans ma bouche. Ensuite, je l'aurais craché. Ensuite, j'aurais demandé à l'autre guimauve de voir si cette guimauve était tout aussi poussiéreuse, sans saveur et étrangement texturée que la première guimauve. Ensuite, j'aurais aussi craché cette guimauve.

Je n'aime pas les guimauves. Mais cela ne m'a jamais empêché de les essayer. Enfant, j'avais un esprit empirique et les guimauves étaient mystérieuses et fascinantes pour moi. Même aujourd'hui, si vous me donniez une guimauve, je serais assez curieux de la prendre. Certaines choses ne changent pas.

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Il y a trois ans, j'ai fait du bénévolat dans une école élémentaire du quartier dans un programme de pré-lecture conçu pour les élèves de maternelle dyslexiques. La dyslexie et le TDAH vont souvent de pair, et il n'a pas été difficile de choisir les élèves qui ont reçu un diagnostic de TDAH. Ils étaient agité. Ils interrompaient constamment. Ils ont posé des questions étranges et tangentielles. Ils me ressemblaient beaucoup à l'âge de six ans.

L'enseignant avec qui j'ai travaillé m'a encouragé à apporter de petites récompenses aux enfants. Les petites récompenses sont un bon moyen de se concentrer, surtout chez les jeunes enfants. Je me suis installé sur des bonbons. Avoir des bonbons dans ma classe m'a permis de mener ma propre version du test de guimauve. Un jour, j'ai offert à tous mes élèves le même choix: manger un bonbon maintenant, ou conserver ce bonbon et en avoir un plus tard. Tous les étudiants atteints du TDAH ont immédiatement mangé le bonbon et ils m'ont barré de questions:

«Qu'est-ce que tu as dit à propos de deux bonbons? Comment pourrais-je obtenir trois bonbons? D'où venait le sac? Est-ce que ça va arriver tous les jours? Combien de bonbons sont dans le sac? Certaines des bonbons sont-elles vertes? " La curiosité de mes élèves atteints de TDAH était sans limites et merveilleuse. Et ils ont tous échoué au test de guimauve.

La capacité de retarder la gratification est censée être la clé du succès à l'école et dans la vie, mais je pense qu'il y a beaucoup à dire par curiosité. Tant d'avancées scientifiques et technologiques sont le résultat d'un intellect agité et interrogateur. En tant que romancier, je trouve que mes meilleures idées viennent des étranges questions tangentielles qui me viennent à l'esprit et refusent de s'en aller.

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Et s'il n'y a pas de bonbons verts dans le sac? Quelle est la probabilité mathématique qu'un sac avec une distribution aléatoire de bonbons rouges, orange, jaunes et verts n'ait pas de bonbons verts? Et si ça arrivait quand même?

Et si les enfants arrêtaient de poser des questions étranges et tangentielles? Que perdrait la société si tous les enfants étaient constamment chargés de tâches? Je pense que nous perdrions beaucoup.

Je voudrais donc proposer le test Jellybean: Mangez un jellybean maintenant. Allez-y et mangez la gelée. Alors posez-moi une question sur les bonbons, et vous pouvez en avoir une autre. Faites-en une question intéressante.

C'est un test que la plupart des étudiants atteints de TDAH réussiront.

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Mis à jour le 8 mars 2019