Diffuser des stratégies de concentration - et le mot TDAH

Je lisais le procès-verbal d'une réunion de l'équipe de Project Smyles la semaine dernière au travail. Projet Smyles est le programme d’alphabétisation précoce de la Bibliothèque publique d’Ames qui s’adresse aux enfants de la naissance à 6 ans dans les garderies et les écoles maternelles.

Un de nos présentateurs de l'heure du conte a rapporté avoir eu des problèmes avec un enfant qui a perturbé son histoire parce qu'il ne peut pas rester assis. Quelqu'un de l'équipe lui a suggéré d'essayer de lui donner quelque chose à tenir, comme une marionnette qui va avec l'histoire - une bonne idée.

Je n'ai pas pu résister. Je devais mettre mon nez là où il n’appartenait pas.

Considérez la possibilité, j'ai répondu par e-mail, que certains des enfants que nous servons finiront par être diagnostiqué avec le TDAH. Si tel est le cas pour cet enfant en particulier, le faire asseoir ne devrait pas être l'objectif principal. Essayez d'inviter l'enfant à se tenir debout ou à marcher derrière le groupe, où son déplacement ne distraira pas les autres enfants.

S'il souffre de TDAH, il peut en fait tirer le meilleur parti de l'heure du conte de cette façon. Se déplacer pourrait l'aider à se concentrer. Pour plus d'idées, visitez… vous connaissez l'exercice!

Whoa. Je n'avais jamais vraiment pensé à la façon dont nos enfants sont traités avant le diagnostic. La plupart des enfants atteints de TDAH ne sont-ils pas diagnostiqués à la maternelle ou en première année? Nat a été diagnostiquée avec le TDAH et traitée tôt - et ses premiers professeurs étaient exceptionnellement experts.

"Merci pour ton mail. C’est une bonne information », a déclaré Linda, coordinatrice du projet Smyles.

"Si cela n'aide qu'un seul enfant, je serai heureux", ai-je répondu.

Comment pouvez-vous faire passer le mot TDAH?

Mis à jour le 4 novembre 2019