Arrêtez de dire à votre enfant d'agir à son âge

Beaucoup d’experts et de parents se réfèrent au trouble déficitaire de l’attention comme un trouble du comportement ou un trouble neurocomportemental, mais il est essentiel de reconnaître qu’il s’agit également d’un trouble du développement.

UNE trouble du développement est défini dans le Loi de 2000 sur l'aide à la déficience intellectuelle et la Charte des droits, en tant qu'incapacité chronique attribuable à une déficience physique ou mentale (vérifier), qui commence dans l'enfance (vérifier), est susceptible de se poursuivre indéfiniment (cochez) et entraîne les limitations fonctionnelles substantielles d'au moins trois des éléments suivants: autosoins (yep), réceptifs et langage expressif (yep), apprentissage (très certainement, yep), mobilité, autodirection (yep), capacité de vivre de façon indépendante ou économique autosuffisance (éventuellement). Cela, mes amis, est également une définition vague du TDAH.

Vous vous demandez probablement: "Est-ce vraiment important ce que nous appelons

TDAH, Penny? " Ce n'est pas nécessairement «important», mais le fait de reconnaître qu'il s'agit d'une déficience intellectuelle donne aux parents la perspective appropriée pour mettre en œuvre des stratégies qui fonctionnent pour le TDAH. Nous pouvons tous en utiliser certains.

Pensez au terme «déficience intellectuelle. " Cela signifie que si mon enfant de 12 ans a une déficience intellectuelle (il en a plusieurs), son développement n'a pas encore atteint la norme des 12 ans, mais est quelque part derrière cela. Les enfants atteints de TDAH ont souvent deux à trois ans de retard par rapport à leurs pairs en termes de maturité et de développement des compétences. Dans le cas de mon fils, cela signifie que je suis parent d'un garçon qui a neuf ans, peut-être 10, mais pas 12. Cela nécessite une approche parentale différente.

Les parents sont souvent contrariés parce que leur enfant atteint du TDAH «n'agit pas à son âge». Eh bien, il ne peut pas. Il n'y est pas encore. Les parents doivent ajuster nos attentes et les paramètres que nous utilisons pour mesurer le comportement, les compétences sociales et la régulation émotionnelle de notre enfant. Si nous ne modifions pas ces attentes, nous serons toujours déçus et nos enfants ont toujours l'impression de ne pas réussir.

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Ricochet, mon fils atteint de TDAH, de SPD, Dysgraphie, Le trouble d'expression écrite, les déficits de fonctionnement des cadres et un QI doué, sont souvent trop émotifs. Il pleure sur des choses qu'un enfant de 12 ans ne verse généralement pas de larme, ou il sera énormément frustré par une tâche que la plupart des enfants de 12 ans laisseraient tomber. Si je ne considère que l'âge de Ricochet, son comportement semble puéril, peut-être puéril. Mais si je recalibre mon étalon à une métrique du TDAH, je reconnais que sa maturité est celle d'un enfant de neuf ans. Du coup, son comportement semble plus approprié.

Ce nouveau critère est un outil utile pour déterminer les conséquences appropriées et la punition pour un enfant atteint de TDAH - quelque chose avec lequel la plupart des parents ont du mal, y compris moi. Nous ne voulons pas punir notre enfant pour quelque chose lié à son handicap. Pourtant, nous ne voulons pas laisser les mauvais comportements disparaître sans être traités. S'il est plus difficile pour Ricochet de se mesurer à une norme de 12 ans, je dois encore lui apprendre les compétences nécessaires pour répondre aux attentes comportementales de la société.

Avec mon nouveau critère, je peux déterminer plus précisément si un faux pas de comportement est approprié pour mon fils. Ensuite, je peux déterminer la meilleure ligne de conduite. Si ce n'était pas quelque chose qu'il ne devrait pas faire s'il avait neuf ans, alors nous parlons de ce qui s'est passé, pourquoi cela s'est produit et comment il devrait réagir différemment la prochaine fois (modification du comportement). Si c'est quelque chose qu'un enfant de neuf ans sait ne pas faire ou pourrait contrôler, alors il recevra probablement une conséquence.

Le passage à une mesure du TDAH est-il plus facile à dire qu'à faire? Absolument. C'est difficile à faire, mais c'est crucial pour votre réussite parentale et l'estime de soi de votre enfant. Alors, asseyez-vous et considérez l'âge de développement de votre enfant à la lumière de son TDAH, et redéfinissez vos attentes pour mesurer votre enfant avec un critère approprié.

[Ressource gratuite: ce qu'il ne faut pas dire à un enfant atteint du TDAH]

Mis à jour le 2 décembre 2019