Mon livre de THADA: je le réécris tous les jours

La parentalité d'un enfant atteint de TDAH est plus difficile que la parentalité d'un enfant neurotypique - et plus difficile que les autres parents qui n'ont jamais marché un jour dans nos chaussures ne le réalisent. C'est plus émotionnel, plus physique, plus stressant et plus épuisant. J'alterne entre sentiments d'espoir et chagrin. Je suis tellement fatigué!

Mon fils, Ricochet, a maintenant 11 ans et est en cinquième année. On lui a diagnostiqué un TDAH à l’âge de six ans, après un changement d’école et l’ajout d’un fantastique enseignant de première année n'a pas interrompu ses difficultés scolaires qui ont commencé le premier jour de Jardin d'enfants. À ce moment-là, j'ai dû m'ouvrir au fait qu'il y avait quelque chose de différent chez mon garçon. J'ai beaucoup lu sur les difficultés scolaires et j'ai conclu que Ricochet avait un trouble d'apprentissage qui causait également des comportements indésirables. Je me suis dit que ça ne pouvait pas être le TDAH, parce que il pouvait se concentrer longtemps sur les activités qu'il aimait

. Mais c'est le TDAH, et ce sera probablement pour chaque jour restant de sa vie.

Après le diagnostic, je me suis mis à apprendre à élever ce petit garçon intelligent, original, doux, drôle, loyal, inattentif, hyper, impulsif et incroyable. J'ai passé des heures chaque jour à lire des livres et des articles en ligne sur le TDAH, malgré d'autres responsabilités. J'étais obsédée par la façon d'aider mon fils à réussir et à trouver le bonheur.

Je cherchais des instructions pour élever un enfant atteint du TDAH, mais il n'y en avait vraiment pas. Bien sûr, il y avait des articles sur la physiologie du TDAH, les symptômes du TDAH, les changements de régime potentiellement bénéfiques, l'hébergement en classe, 504 plans et IEP, les avantages de la thérapie, mais il n'y avait pas de manuel avec des instructions étape par étape sur la façon de guider mon enfant atteint du TDAH vers une réussite l'âge adulte. Il n'y avait pas non plus d'instructions pour me guider à travers les hauts et les bas de cette parentalité spéciale. Les parents d’enfants «normaux» ont À quoi vous attendre lorsque vous vous attendez série pour les guider dans l'éducation des enfants, mais où étaient mes instructions pour Ricochet?

Au cours des trois premières années de la parentalité de cet enfant difficile et génial, j'ai réalisé que je devais créer mon propre guide au fur et à mesure. Élever un enfant atteint du TDAH est un processus d'essai par le feu et processus être sûr. Il y avait tellement de choses à apprendre sur le trouble et beaucoup à apprendre sur Ricochet également. Apprendre à connaître les besoins uniques de mon fils a pris beaucoup de temps.

J'ai commencé avec les conseils du médecin diagnostique: donnez-lui des médicaments pour le TDAH et demandez à l'école un plan 504. J'ai réfléchi aux conseils qu'il m'a donnés, une fois le choc et le chagrin passés. Le père de Ricochet, M. T, et moi étions ignorants en ce qui concerne le TDAH. Nous pensions que donner un médicament à un enfant pour le TDAH le droguait. Mais nous sommes des individus ouverts d'esprit et des fous d'informations, nous avons donc rapidement appris que ce n'était pas le cas et avons décidé d'essayer des médicaments pour Ricochet. Nous avons dû essayer quelque chose pour aider notre petit garçon triste et vaincu.

Sur le plan scolaire, je savais que Ricochet avait besoin de plus d'aide que une liste des hébergements en classe griffonné sur un formulaire 504. Son professeur le logeait déjà dans au moins une douzaine de façons, avec peu d'impact. Il était en retard dans toutes les matières et se débrouillait à peine avec l'écriture. Malgré les conseils du médecin de demander un plan 504, j’ai soumis une lettre demandant une formation complète évaluation et services spéciaux - mon intuition maman m'a dit, maintes et maintes fois, c'est ce que Ricochet nécessaire.

Cette fois, j'avais raison, mais il a fallu deux ans à l'école pour le voir. Entre-temps, Ricochet a reçu un plan 504 et les locaux ont été maintenus. J'ai continué à lire tout ce que je pouvais sur le TDAH et les difficultés académiques, et j'ai mis en œuvre tout ce que j'ai trouvé qui avait du sens. Ricochet a vu un ergothérapeute lorsque nous avons découvert qu'il souffrait d'un trouble du traitement sensoriel, et nous avons commencé à voir un thérapeute. J'ai appris plus sur ses différences et ses besoins afin de pouvoir lui être plus utile. Le livre du Dr Ross Greene, L'enfant explosif, m'a appris à travailler avec Ricochet pour surmonter la frustration, la cécité du temps, l'inflexibilité et bien plus encore.

J'ai dû me rattraper au fur et à mesure. Il n'y avait aucune instruction pour élever mon enfant unique. J'ai appris qu'élever un enfant atteint du TDAH, c'est comme tirer sur une cible en mouvement - ce qui fonctionne en ce moment peut ne pas fonctionner plus tardet ce qu'il fait bien aujourd'hui peut s'effondrer demain. Je réécris fréquemment mon guide, je continue de planifier de nouveaux obstacles et je le rattrape au fur et à mesure, un jour à la fois.

Mis à jour le 27 mars 2017