Meubles de classe approuvés par le TDAH

Un grand merci à Jeff d'avoir mis en évidence cette New York Times article dans son blog, ADD Mind de Jeff.

L'article se concentre sur les meubles de salle de classe conçus pour les personnes agitées par Abby Brown, une enseignante de sixième année du Minnesota. La salle de classe de Mme Brown est dotée de postes de travail debout avec - obtenez ceci! - des repose-pieds pivotants et des tabourets à hauteur réglable à usage facultatif. Les élèves peuvent s'asseoir ou se lever, déplacer leur poids d'un pied à l'autre ou s'asseoir et balancer leurs jambes, le tout au nom d'un meilleur apprentissage. Mieux encore, l'utilisation de ces meubles n'est pas un hébergement spécial pour les enfants atteints de TDAH. Il est utilisé par toute la classe. En fait, le TDAH, avec son «facteur de fidélisation à la mise au point» connu, n'était même pas mentionné dans l'article.

Pouvez-vous imaginer à quel point la vie scolaire serait meilleure pour nos enfants ayant des besoins spéciaux si plus d'enseignants pensaient avec autant de créativité et étaient aussi ouverts aux idées non traditionnelles que Mme Brown? J'adorerais voir l'école de Natalie essayer cette innovation, mais je peux penser à un million de raisons pour lesquelles ils ne le feraient pas (argent, espace, résistance au changement parmi eux). Mlle Brown, n’aimeriez-vous pas vous déplacer vers le sud, pour dire… l’Iowa? (Et apporter vos meubles de classe avec vous?)

Mieux encore, envoyons Mme Brown à Washington pour travailler avec l'équipe d'éducation d'Obama! Donnons-lui un million de dollars; un voyage gratuit à Hawaï; le prix Nobel! Couronnons sa reine du bal! Commençons une révolution! (Dans notre temps libre.)

Eh bien, je peux au moins transmettre un lien vers le Fois article à quelques enseignants et administrateurs d'école. Allez-vous faire de même?

Mis à jour le 23 août 2017