Q: De combien d'amis mon enfant a-t-il besoin pour être heureux?

De nombreux enfants atteints de TDAH sont actifs, curieux et aimables - mais ne savent pas non plus comment, où et quand se faire des amis. Si votre enfant n'a pas encore d'amis proches, gardez à l'esprit les retards de maturité courants et utilisez ces stratégies pour développer des compétences sociales plus solides au fil du temps.

«Nous avons élevé mon petit-fils, maintenant âgé de presque 11 ans, depuis sa naissance. Il est médicamenté pour son TDAH, mais cela devient plus difficile à guider. Ses intérêts incluent le vélo, jouer du clavier, chanter et faire du kayak sur notre petit yacht. Il aime camper pour pouvoir rencontrer des gens sur les terrains de camping, mais malheureusement, il n'a pas d'amis - et aucune compétence dans ce domaine. »- Tess

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Chère Tess,

Votre petit-fils ressemble à un garçon actif et aventureux. Il semble avoir plusieurs intérêts et les poursuit avec bonheur. Vous encouragez sa curiosité tout en lui faisant savoir que sa sécurité et son bien-être sont importants pour sa famille. Pour les enfants, avec ou sans trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (

TDAH ou ADD), qui sont adoptés ou élevés par une famille élargie, ces limites amoureuses sont essentielles pour favoriser l'estime de soi et la confiance.

Pour certains enfants atteints de TDAH, comme votre petit-fils, se faire des amis est particulièrement difficile. Leur faiblesses du fonctionnement exécutif dans la mémoire de travail, la vitesse de traitement, la concentration, le contrôle des impulsions ou la compréhension de soi les amènent généralement à manquer des aspects critiques de la dynamique sociale. Qu'il s'agisse d'une expression faciale, d'un commentaire doucement murmuré ou d'un geste de la main, ils n'attrapent pas ces signaux et ne répondent pas dans le même délai que les autres enfants. De plus, ils peuvent parfois répondre de manière inappropriée, ce qui rend les choses plus difficiles. Interactions avec les pairs devenir stressant et anxiogène.

Beaucoup enfants atteints de TDAH ont également du mal à comprendre ce que signifie l'amitié. Ils ne comprennent pas pleinement qu'il y a un éventail de personnes dans une vie: connaissances, amis, meilleurs copains et, plus tard, d'autres personnes importantes. Il y a une différence entre une connaissance que vous saluez avec désinvolture dans le couloir de l'école et un copain que vous invitez pour une soirée pyjama. Certains enfants atteints de TDAH peuvent tout simplement ne pas être intéressés à s'engager avec leurs pairs - soit parce qu'ils ont subi un rejet trop souvent, soit parce qu'ils sont simplement timides et isolés par nature.

Votre petit-fils semble pouvoir dialoguer avec d'autres personnes. C’est un signe important: il est conscient des autres et veut interagir avec eux. Je suppose qu'il n'a pas confiance en ses capacités d'amitié et qu'il pourrait se développer plus lentement dans ce domaine. Depuis le Cerveau TDAH peut mûrir jusqu'à trois ans derrière le cerveau neurotypique, il peut être utile de le considérer comme un enfant de 7 ans dans ce domaine. La plupart des enfants de 7 ans ne peuvent pas organiser d'activités sociales pour eux-mêmes et ont réellement besoin d'adultes en arrière-plan ou activement engagés pour faciliter les choses lorsqu'ils ont un ami. Voici quelques suggestions pour aider votre petit-fils:

1. Observez son compétences d'interaction sociale vous pouvez donc commencer à en améliorer certains à la maison sans être critique. Lorsqu'il vous parle ou parle à son grand-père, maintient-il un contact visuel, a-t-il du mal à prêter attention aux instructions verbales ou s'interrompt-il pendant qu'une autre personne parle? Choisissez-en un sur lequel vous concentrer. Je suggère de dire "Vos yeux sur mes yeux" pour améliorer le contact visuel, lui demander de répéter ce que vous venez de lui demander de faire, ou lui donner un bloc de papier pour écrire ses idées. Ces interventions améliorent les connexions visuelles, les capacités d'écoute et contrôle des impulsions.
2. Demandez à son professeur, à son conseiller de camp ou à tout adulte qui est avec lui dans des situations scolaires ou autres d’observer avec qui il parle, travaille avec ou joue avec. Découvrez avec quels enfants il s'assoit au déjeuner ou joue avec pendant la récréation. Obtenez les noms, numéros de téléphone et e-mails de leurs parents.
3. Faites un plan avec le parent d'un de ces enfants pour faire une activité amusante en famille. Souvent, avoir plus de gens autour de vous réduit la pression sur les interactions individuelles et peut faciliter la relation entre pairs. Qu'il s'agisse de kayak, de randonnée, de regarder un film ou de venir déjeuner et faire des biscuits, après un certain temps, les enfants s'ennuieront généralement d'être avec les adultes. Ils commenceront à s'engager les uns avec les autres, allant même de leur propre chef. Si un incident survient, vous êtes là pour dépanner. Cela aidera votre petit-fils à construire lentement son confiance sociale et les compétences interpersonnelles.
4. Certains enfants bénéficient vraiment de compétences sociales ou de groupes d'amitié à l'école ou dans une clinique tandis que d'autres les trouvent désagréables et inutiles. Je connais plusieurs enfants atteints de TDAH qui ont rejeté ces types de groupes et ont préféré rejoindre des cours de théâtre d'improvisation ou d'escalade ou un club LEGO après l'école. Là, ils ont rencontré et interagi avec d'autres enfants en dehors d'un milieu scolaire. Finalement, avec le type d'aide parentale que je décris ci-dessus, ils se sont fait un ami.

Sois patient. Ce processus peut prendre plus de temps que vous ne le pensez.

De nombreux enfants ont besoin de plus de temps pour faire confiance aux autres et apprendre à favoriser les amitiés. En ce moment, visez à développer une ou deux amitiés: c'est probablement suffisant pour votre petit-fils.

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Les opinions et suggestions présentées ci-dessus sont destinées à votre connaissance générale uniquement et ne remplacent pas un avis médical professionnel ou un traitement pour des conditions médicales spécifiques. Vous ne devez pas utiliser ces informations pour diagnostiquer ou traiter un problème de santé ou une maladie sans consulter un professionnel de la santé qualifié. Veuillez consulter votre professionnel de la santé pour toute question ou préoccupation que vous pourriez avoir concernant votre état de santé ou celui de votre enfant.

Mis à jour le 10 mai 2019