Webinaire en direct le 13 août: Naviguer dans les étapes de la vie du TDAH: principales préoccupations liées au diagnostic et au traitement des enfants

(Partie 1 d'une série en trois parties sur la gestion du TDAH tout au long de la vie)

Non disponible le 13 août? Ne t'inquiète pas. Inscrivez-vous maintenant et nous vous enverrons le lien de rediffusion à regarder à votre convenance.

Enfants diagnostiqués avec un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH ou ADD) font face à plus de défis - comprendre la langue parlée, lire et écrire couramment et interpréter les signaux non verbaux dans des contextes sociaux - à un âge plus précoce que leurs pairs. De nombreux enfants atteints de TDAH ont du mal à se concentrer, à prêter attention et à interagir avec leurs pairs à l'école et dans les contextes parascolaires. Tout cela s'additionne.

Quoi de plus, TDAH chez les enfants s'accompagne souvent de comorbidités et de troubles d'apprentissage qui peuvent affecter les comportements et les universitaires au début de l'école primaire. Au fur et à mesure que la demande augmente à la fin du primaire et au collège, les troubles du fonctionnement exécutif rendent la rédaction de rapports ou le travail sur des projets de groupe plus difficiles pour les jeunes atteints de TDAH.

Enfants avec TDAH aussi ont souvent du mal à gérer l'impulsivité et leurs émotions, ce qui rend plus difficile le maintien des amitiés. Dans le même temps, un trouble oppositionnel concomitant avec provocation peut nuire à la relation d’un enfant avec ses parents.

Les parents doivent s'assurer que leur enfant est évalué par un clinicien expérimenté dans le diagnostic et le traitement non seulement du TDAH, mais également des affections comorbides telles que des troubles d'apprentissage et l'anxiété. Reconnaître et gérer tôt les «défis» aidera les enfants atteints de TDAH à démarrer avec succès leur carrière universitaire - avec ou sans médicaments contre le TDAH. Permettre à un enfant atteint de TDAH de se sentir intelligent et de s'engager dans des relations saines avec ses pairs mènera à une vie scolaire et sociale réussie et encouragera une transition plus douce vers le secondaire.

Dans ce webinaire, vous apprendrez:

• Stratégies pour diagnostiquer et travailler avec les enfants atteints de TDAH
• Comment identifier et gérer les défis communs
• Comment traiter les enfants avec des médicaments contre le TDAH, y compris l'initiation et la titration appropriées des stimulants et des non-stimulants
• L'importance d'un traitement et d'une prise en charge précoces des comorbidités pour garantir le succès de la scolarisation et la gestion de l'apprentissage autonome

Certificat de participation: Pour savoir comment acheter l'option de certificat de participation, inscrivez-vous au webinaire, puis recherchez les instructions dans l'e-mail que vous recevrez environ 45 minutes après la fin. Le lien du certificat de participation sera également disponible ici, sur la page de rediffusion du webinaire, plusieurs heures après le webinaire en direct. ADDitude n'offre pas de crédits CEU.

Vous avez une question pour notre expert? Il sera possible de poser des questions au présentateur pendant le webinaire en direct.

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Rencontrez le conférencier expert:

Adélaïde S. Robb, M.D., détient le titre de professeur et président distingué Hôpital national pour enfants et est professeur de psychiatrie et de pédiatrie à École de médecine de l'Université George Washington. Elle est psychiatre pour enfants et adolescents agréée par le conseil. Le Dr Robb voit des patients ambulatoires atteints de troubles graves de l'Axe I, notamment: dépression majeure, anxiété, trouble bipolaire, schizophrénie, autisme et TDAH pour la gestion des médicaments. Elle dirige un vaste programme d'essais cliniques en psychopharmacologie pédiatrique pour de nouveaux agents testés pour approbation par la FDA chez les enfants et les adolescents.