Objectifs et stratégies de l'école: Routines pour les élèves atteints de TDAH
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La plupart d'entre nous prennent des résolutions pour le Nouvel An. Les enfants atteints de TDAH souhaitent souvent que les choses soient différentes à l'école. Cependant, ils ont le sentiment de ne pas savoir comment améliorer les choses car il est difficile de transformer les intentions en actions fiables.
Mais se concentrer sur l'élaboration de stratégies et de routines spécifiques plutôt que sur la réalisation d'objectifs ambitieux et inaccessibles peut aider les élèves à rester concentrés et motivés pendant la seconde moitié de l'année scolaire.
Cette approche peut responsabiliser votre enfant (qu'il soit au primaire, au collège ou au lycée) et faire une énorme différence dans les résultats personnels et scolaires. Routines et de fortes habitudes d'étude aider les élèves à acquérir des compétences de vie essentielles, y compris planifier à l'avance, rester organisé et le faire sans se battre.
Ann Dolin, M.Ed., a plus de 30 ans d'expérience auprès d'étudiants ayant divers types de problèmes d'apprentissage et d'attention. Au cours de son webinaire du 24 janvier, elle partagera ses idées pour aider les étudiants touchés par le TDAH à émerger et à briller pour faire de 2023 une Bonne Année !
Dans son atelier, elle abordera :
✔️ Stratégies pour augmenter le se concentrer, productivité, et gestion du temps
✔️ Des moyens simples de créer des routines quotidiennes qui peuvent faire la différence pour s'organiser et rester organisé
✔️ Des stratégies pour favoriser l'autonomie et la responsabilité, afin qu'elles ne retombent pas sur les épaules des adultes
✔️ Des moyens basés sur la recherche pour éviter la déconnexion entre ce qu'un parent considère comme le problème et les domaines dans lesquels un enfant est prêt à accepter de l'aide
✔️ Démarreurs de conversation pour faciliter un meilleur état d'esprit, renforcer la confiance et aider votre enfant à se libérer de la "boucle catastrophique"
✔️ Des moyens d'aider les enfants résistants (courants chez les personnes atteintes de TDAH) à surmonter les obstacles et à réaliser ce qu'ils ont prévu de faire (oui, c'est possible !)
De plus, vous recevrez des téléchargements gratuits pour aider votre famille à rester organisée et à planifier à l'avance, ainsi que des scripts mot par mot pour savoir quoi dire lorsque votre enfant est résistant ou a du mal à se motiver.
Vous avez une question pour notre expert ? Il sera possible de poser des questions au présentateur pendant le webinaire en direct.
Rencontrez le conférencier expert :
Anne Dolin est le président et fondateur de Connexions éducatives, une entreprise qui se spécialise dans l'aide aux étudiants atteints de TDAH et de problèmes de fonction exécutive pour renforcer leur confiance grâce à des séances virtuelles en tête-à-tête. Ann est une ancienne enseignante d'école publique, titulaire d'un baccalauréat en psychologie de l'enfant et d'une maîtrise en éducation spécialisée (de Collège de Boston). Ann a passé plus de 25 ans dans l'éducation, l'enseignement et le tutorat d'élèves de la maternelle au collège. Elle a fondé Education Connections en 1998. Son équipe comprend maintenant 125 tuteurs hautement qualifiés et bienveillants, des tuteurs de préparation aux tests et des coachs de fonctions exécutives.
Certificat de participation: Pour plus d'informations sur l'achat de l'option de certificat de participation (coût de 10 $), inscrivez-vous au webinaire, puis recherchez les instructions dans l'e-mail que vous recevrez une heure après sa fin. Le lien du certificat de participation sera également disponible ici, sur la page de rediffusion du webinaire, plusieurs heures après le webinaire en direct. ADDitude n'offre pas de crédits CEU.
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