Q: Comment pouvons-nous tenir l’école responsable du suivi du plan 504 de mon enfant?
Q: «Les notes de mon enfant glissent dans une matière: les mathématiques. Cela a toujours été un sujet difficile à tester; il semble comprendre les informations sur les devoirs, mais s'effondre sur les tests. Comment savoir si l'enseignant est suivant son plan 504 l'hébergement, surtout si elle ne retournera pas de courriels ou d'appels téléphoniques? De plus, quel type de spécialiste pourrait aider mon fils à mieux tester en mathématiques? Nous semblons avoir des ressources limitées dans notre région et les tuteurs ne nous ont pas aidés. »
Vous soulevez un bon point qui touche de nombreux parents: une fois le plan 504 élaboré, comment les parents s’assurent-ils qu’il est mis en œuvre? En tant que parent, vous êtes le premier et pour toujours de votre enfant avocat, mais comment pouvez-vous plaider en tout temps et en tout lieu?
De loin, il est difficile de cerner ce qui se passe avec votre fils, mais il existe des stratégies que vous pouvez utiliser pour avoir un meilleur sens et plus clair. Comme ses notes baissent, je recommanderais de demander un
Réunion de l'Équipe de soutien scolaire (SST). C'est l'occasion pour vous de vous asseoir autour de la table avec ses professeurs, un administrateur et quiconque dirige le programme ESE de votre école. Préparez-vous en demandant des données avant la réunion. Dites à l'école qu'avant la réunion, vous aimeriez passer en revue tous les progrès académiques en cours surveiller les données, y compris, mais sans s'y limiter, les notes, les données des programmes informatisés et les compétences hebdomadaires tests. Si votre fils reçoit des interventions (niveau 2 ou niveau 3) pour remédier à ses mauvaises performances, demandez également à revoir ces données.[Quiz: Connaissez-vous la loi sur les 504 et les IEP?]
Une fois que vous êtes à la réunion, posez des questions poignantes et précises aux enseignants de votre fils sur les mesures d'adaptation qui fonctionnent le mieux en classe. Les réponses des enseignants vous indiqueront à quel point ils connaissent son logement et le plan 504 en général. Lorsque vous posez des questions, assurez-vous de ne pas sonner à l'offensive, car alors les enseignants répondront sur la défensive. Vous ne voulez pas cela, vous voulez qu’ils s’ouvrent à vous et vous en disent plus. C’est l’une des meilleures façons de voir ce qui se passe réellement en classe.
Le plan 504 est conçu pour offrir aux étudiants handicapés un accès égal au programme d'enseignement général. Si les notes de votre fils diminuent, il est clair que le plan 504 est inefficace. Vous pourriez rappeler à l'équipe de l'école que les plans 504 ne se limitent pas aux hébergements JUST, mais peuvent offrir des services pour répondre aux besoins uniques de l'élève. Peut-être faut-il ajouter une intervention mathématique plusieurs fois par semaine jusqu'à ce que la note remonte. Tenez l'école responsable!
La deuxième partie de votre question concerne ce que vous pouvez faire pour mieux soutenir les progrès de votre enfant en mathématiques après les heures de classe. Le tutorat fonctionne rarement lorsqu'un étudiant handicapé a de grandes lacunes. Non seulement votre fils a besoin de reprendre des compétences fondamentales, mais il a également besoin d'un professionnel qui comprend son handicap et son style d'apprentissage.
La plupart des enseignants n’ont pas de formation sur des handicaps spécifiques; ils fonctionnent à partir d'un modèle de tutorat par rapport à un modèle de correction. Je vous recommanderais ce dernier. Le tutorat est plus une approche de pansement pour une blessure; la remédiation est une guérison profonde. Recherchez une personne qui a une maîtrise en éducation spécialisée - ou un centre de rattrapage scolaire. Il existe également un excellent programme en ligne appelé Gemm Learning, si la maîtrise des mathématiques est un problème.
[Ressource gratuite: Exemple de plan 504]
Avant de trouver le bon fournisseur, allez au cœur des difficultés mathématiques de votre fils. Si ses échecs sont davantage dus à la distraction ou à l'anxiété qu'à la difficulté à comprendre les concepts mathématiques, alors vous pourrait vouloir investir dans la thérapie cognitivo-comportementale pour aider votre fils à développer des habiletés d'adaptation pour gérer le distractibilité / anxiété.
Avez-vous une question pour Dear Teen Parenting Coach d'ADDitude? Soumettez votre question ou défi ici.
Les opinions et suggestions présentées ci-dessus sont destinées à votre connaissance générale uniquement et ne remplacent pas un avis médical professionnel ou un traitement pour des conditions médicales spécifiques. Vous ne devez pas utiliser ces informations pour diagnostiquer ou traiter un problème de santé ou une maladie sans consulter un professionnel de la santé qualifié. Veuillez consulter votre professionnel de la santé pour toute question ou préoccupation que vous pourriez avoir concernant votre état de santé ou celui de votre enfant.
Mis à jour le 6 avril 2018
Depuis 1998, des millions de parents et d'adultes ont fait confiance aux conseils et au soutien d'experts d'ADDitude pour mieux vivre avec le TDAH et ses problèmes de santé mentale. Notre mission est d'être votre conseiller de confiance, une source inébranlable de compréhension et d'orientation sur le chemin du bien-être.
Obtenez un numéro gratuit et un livre électronique ADDitude gratuit, et économisez 42% sur le prix de vente.
