Demander une évaluation des besoins éducatifs spéciaux
Explication de la façon de demander une évaluation des besoins éducatifs spéciaux de votre enfant atteint du TDAH et du processus subséquent.
SEN Code of Practice 2001 Statutory Assessment
Avant de commencer le processus d'obtention d'une évaluation statutaire des besoins éducatifs spéciaux, veuillez garder à l'esprit que ces informations concernent l'Angleterre. Pour l'Ecosse, allez à http://www.childrenofscotland.org.uk/ et pour les États-Unis, veuillez consulter le site Web http://www.wrightslaw.com/
Selon le chapitre 54 de la loi de 1996 sur l'éducation, un enfant a des difficultés d'apprentissage si:
- il a des difficultés d'apprentissage beaucoup plus importantes que la majorité des enfants de son âge
- Il souffre d'un handicap qui l'empêche ou l'empêche d'utiliser les installations éducatives d'un type généralement prévu pour les enfants de son âge dans les écoles, dans le domaine de l'éducation locale autorité.
- Il est âgé de moins de 5 ans et est, ou serait si une formation spéciale n'était pas prévue pour lui, susceptible de relever des points a) et b) ci-dessus à partir de cet âge.
Pour votre information, un enfant comprend toute personne de moins de 19 ans qui est encore un élève inscrit dans son école.
Demander une évaluation
Afin d'obtenir une déclaration des besoins éducatifs spéciaux, il faut d'abord une évaluation statutaire faite par la Local Education Authority, plus communément appelée LEA. Cela peut être fait idéalement avec les parents et l'école travaillant ensemble, par l'école ou par le parent indépendamment.
Les besoins éducatifs spéciaux de la majorité des enfants devraient être satisfaits efficacement dans les écoles ordinaires par le biais de la petite enfance Action Plus, School Action et School Action Plus, en fonction de l'âge et de la gravité des problèmes, sans que la LEA ait besoin de évaluation.
Dans un petit nombre de cas, la LEA devra procéder à l'évaluation statutaire et ensuite décider de délivrer ou non une déclaration. Cela implique la prise en compte par la LEA, en collaboration avec les parents, les écoles et, le cas échéant, d'autres agences impliquées pour déterminer si une évaluation est nécessaire. Veuillez noter que si la LEA décide qu'une évaluation est nécessaire, cela ne signifie pas nécessairement qu'elle conduira à une déclaration!
Les références peuvent être faites par un autre organisme tel que les services sociaux ou la régie de la santé; cela peut se produire en particulier avec des enfants de moins de 5 ans ayant des besoins complexes qui ne vont pas encore à l'école mais peut-être dans un cadre éducatif précoce
Lorsque vous demandez une évaluation, les preuves qui doivent être fournies par l'école doivent inclure:
- Les opinions des parents enregistrées à Early Years Action et Action Plus ou School Action et Action Plus.
- Les vues vérifiables de l'enfant
- Copies des IEP
- Preuve de progrès au fil du temps
- Copies des conseils obtenus auprès des services de santé et des services sociaux
- Preuve de la participation et des opinions des professionnels et des spécialistes concernés en dehors du milieu scolaire
- Preuve de la mesure dans laquelle l'école a suivi les conseils fournis par des professionnels et des spécialistes concernés.
Une demande d'un parent
Les parents peuvent demander une évaluation en vertu des articles 328 ou 329 de la loi sur l'éducation. Le LEA doit se conformer à moins qu'une évaluation n'ait été effectuée dans les 6 mois suivant la date de la demande ou s'ils concluent, après examen des preuves, que cela n'est pas nécessaire.
Une fois la demande faite, la LEA doit Décider dans les 6 semaines de réaliser ou non l'évaluation et contacter les parents. Ils doivent également informer le directeur de l'école et obtenir de l'école des preuves écrites sur les difficultés d'apprentissage de l'enfant et le compte de l'école des dispositions pédagogiques spéciales prises. Le service de psychologie éducative, l'agent désigné du département des services sociaux, l'autorité sanitaire et tout autre organisme impliqué doivent également être informés.
Format suggéré pour une lettre de demande:
La lettre doit être adressée à: -
Gestionnaire des besoins éducatifs supplémentaires
Autorité éducative locale
(Adresse)
Nom et date de naissance de l'enfant
Nom de l'école de l'enfant (si d'âge scolaire)
Cher Monsieur / Madame
Je vous écris pour demander que la LEA établisse une déclaration statutaire des besoins éducatifs spéciaux pour mon Fils / fille en vertu de l'article 323 de la loi sur l'éducation de 1996, chapitre 54, tout comme mon droit en vertu de l'article 329.
2e paragraphe: entrez une description des difficultés de votre enfant, de ses antécédents, de son diagnostic médical et de tout autre élément pertinent.
3e paragraphe: saisissez les dispositions actuelles que votre enfant reçoit, par exemple le plan d'enseignement individuel, l'aide, le portage, organismes externes, orthophonie, physiothérapie, services de santé et services sociaux, soutien individuel et pour combien de temps etc.
4ème paragraphe: indiquez en détail pourquoi vous pensez que les dispositions actuelles ne répondent pas aux besoins de votre enfant avec des preuves de manque de progrès.
Cordialement
N'oubliez pas que la LEA doit prendre au sérieux toutes les demandes parentales et prendre des mesures immédiates.
Si un enfant fréquente une école indépendante ou est scolarisé à domicile, une demande d'évaluation doit suivre la même procédure.
Que se passe-t-il ensuite?
Avant de décider de faire une évaluation, la LEA doit émettre un avis en vertu de l'article 323 (1) ou 329A (3) de la loi sur l'éducation et:
- Doit écrire aux parents en leur donnant un préavis
- Doit définir pour les parents les procédures à suivre si une évaluation est jugée nécessaire et pour établir ultérieurement une déclaration, si cela est jugé nécessaire.
- Doit expliquer le calendrier précis de chaque étape de l'évaluation dans le délai global de 6 mois limite, et indiquer comment le parent peut aider à respecter les délais, et expliquer les exceptions à tout.
- Doit Dites aux parents le nom de l'officier de LEA qu'ils peuvent contacter pour tout complément d'information nécessaire.
- Doit informer les parents de leur droit de présenter des preuves écrites et des observations orales sur les raisons pour lesquelles leur enfant devrait être évalué. Le LEA doit fixer un délai de réception, qui ne doit pas être inférieur à 29 jours.
- Les parents devraient être encouragés à répondre et à soumettre des preuves. Toutes les déclarations orales doivent être consignées dans un résumé écrit approuvé par la LEA et les parents. Les parents doivent indiquer formellement s'ils ne souhaitent pas faire ou compléter les représentations précédentes afin que l'évaluation puisse commencer immédiatement.
- Doit informer les parents des services locaux de partenariat avec les parents qui devraient fournir des informations sur d'autres sources de conseils indépendants.
- Devrait demander aux parents s'ils souhaitent que la LEA consulte quelqu'un en plus de ceux à qui ils doivent s'adresser pour obtenir des conseils sur les services éducatifs, médicaux, psychologiques et sociaux s'ils procèdent.
- Devrait dites aux parents qu'ils peuvent fournir des conseils ou des opinions privés qu'ils ont ou peuvent obtenir.
Cet avis doit indiquer clairement qu'à ce stade, la LEA n'a pas pris la décision de procéder à l'évaluation, mais envisage de le faire ou non.
La décision est non !!
Si la décision est prise qu'une évaluation n'est pas nécessaire, la LEA doit écrire aux parents et à l'école pour expliquer les raisons. Ils devraient également indiquer les dispositions qui, selon eux, répondront aux besoins de l'enfant. Ils doivent s'assurer que le parent comprend la prestation en milieu scolaire et les dispositions de suivi et d'examen. Lorsque les parents ont demandé l'évaluation en vertu de l'article 328 ou 329 ou que l'école a fait une demande en vertu de l'article 329A, les parents peuvent interjeter appel. Les LEA doivent informer les parents de ce droit d'appel et des délais.
La décision est oui !!
Une fois qu’il a été décidé de procéder à l’évaluation, la LEA doit demander des conseils sur les services parentaux, éducatifs, médicaux, psychologiques et sociaux et tout autre conseil qu'ils jugent approprié.
Parents doit être également informé que, dans le cadre du processus, leur enfant peut être appelé à un examen ou à une évaluation. Si cela se produit, le parent doit également être informé de son droit d'être avec son enfant lors de tout entretien, test, examen médical ou toute autre évaluation qui est en cours et qui est informé de l’heure, du lieu et du but de rendez-vous. Ils doit être également informé du nom d'un agent LEA avec lequel il peut communiquer pour de plus amples informations.
Les prochaines étapes
Après avoir reçu tous les conseils, le LEA doit prendre la décision de faire ou non une déclaration ou de modifier une déclaration existante. Cette décision doit être faite dans les 10 semaines suivant la signification de l'avis de cotisation.
S'il est décidé qu'une déclaration est nécessaire, doit rédiger une proposition de déclaration et envoyer une copie au parent dans les 2 semaines avec une copie de tout avis reçu dans le cadre de l'évaluation.
S'il est décidé que ce n'est pas nécessaire pour une déclaration, la LEA doit informer les parents et l'école en donnant leurs raisons dans les 2 semaines. Encore une fois les parents doit être informés de leur droit d'appel.
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