Que faire lorsque l'école ne reçoit pas votre enfant

Si vous lisez ce blog, il est probable que vous reconnaissiez que l’école peut être difficile pour les enfants atteints de TDAH et de troubles d’apprentissage. Ce n'est pas la moitié de la bataille, mais c'est un bon début. De nombreux parents ne savent pas que leur enfant a un problème. Ce n’est pas une surprise étant donné que les enseignants en classe manquent souvent les signes ou blâment la paresse.

C’est ce que le professeur de troisième année de mon fils Henry m’a dit, malgré le fait qu’il soit entré dans sa classe avec un IEP en place. Donc, étant donné l'ignorance de nombreux éducateurs, il est impératif que non seulement vous reconnaissiez que votre enfant a une différence d'apprentissage, mais que vous maîtrisiez ses forces et ses faiblesses. Vous ne pouvez pas fournir un échafaudage et un soutien appropriés à votre enfant si vous ne savez pas exactement ce que vous essayez de réparer.

La réalité est que deux enfants peuvent avoir le même diagnostic, mais présenter des symptômes différents. Mon fils, par exemple, est

dyslexique. Tant d'enseignants penseraient qu'il a du mal à lire. Il ne le fait pas. Il lit en utilisant une approche linguistique complète, qui repose sur des mots visuels et des indices de contexte. Au début de l’école primaire, ce n’était pas ainsi que la lecture était enseignée. Ils ont encouragé les enfants à utiliser des indices phoniques pour sonder les mots. Cette approche a misérablement échoué pour Henry. Il apprenait à lire, mais pas de la même manière que ses camarades de classe.

Le spécialiste de l'apprentissage de son école publique ne l'a pas compris. «Le cerveau n'a que la capacité de mémoriser autant de mots visuels. Il ne peut probablement en garder que quelques centaines », a-t-elle insisté. Elle voulait qu'il soit retiré pour lire de l'aide. Cela plongea Henry dans une spirale de honte, car la lecture était le seul sujet qu'il pensait avoir compris.

Je ne sais pas s’il y a des recherches pour étayer ce que la spécialiste de l’apprentissage m’a dit, ou si elle me donnait simplement des lèvres. Mais dans le cas d'Henry, ce n'était pas vrai. Il continue d'exceller en lecture. En fait, il lit en 11e année à l'âge de 12 ans. Donc, de retour en troisième année, nous avons mis le kibosh sur les sorties de lecture. «L'aide» que l'école offrait a aggravé les choses.

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L'orthographe, en revanche, est un domaine de faiblesse. Pauvres mémoire de travail, ainsi qu'une mauvaise conscience phonémique, rendent l'orthographe extrêmement difficile pour Henry. En plus de cela, il souffre de dysgraphie. Quand un enfant travaille dur juste pour mettre du papier sur le stylo, les erreurs sont inévitables. Nous avons donc demandé à Henry de passer son test d'orthographe sur un ordinateur portable plutôt que d'écrire des réponses à la main. Avec cet hébergement en place, ses scores ont augmenté de façon exponentielle.

Les tâches impliquant la motricité fine lui créent également des obstacles. Découper avec des ciseaux, créer des illustrations ou même construire un modèle 3D n'ont aucune incidence sur les capacités cognitives d'une personne. Mais, pendant un certain temps, ils ont entravé la réussite scolaire de mon fils et fait des ravages sur son estime de soi.

Comment? Trois mots: projet d'affiches. La plupart des enfants adorent présenter leurs connaissances sur un sujet à l'aide de colle scintillante, de papier de construction et de marqueurs colorés. Mais lorsque les meilleurs efforts d’un enfant donnent des résultats qui n’impressionneraient pas un enseignant préscolaire, les devoirs sont démoralisants pour lui.

Je ne sais pas pourquoi les enseignants comptent autant sur le tableau d'affichage, mais nous avons veillé à ce qu'Henry ait toujours une autre façon de terminer son devoir. Parfois, il fait des vidéos, d'autres fois des présentations PowerPoint. Nous demandons également que les autres étudiants soient autorisés à utiliser ces options, afin que Henry ne se sente pas différent.

Si vous avez un IEP ou un 504 en place, votre école est tenue de se conformer aux simples logements comme ceux mentionnés ci-dessus. Certains enseignants, cependant, sont mieux à même d'honorer les demandes que d'autres. Quand les professeurs de mon fils n’ont pas suivi les demandes que j’ai faites pour mon fils, j’ai décidé de quitter le système scolaire public. Lisez mon parcours dans mon prochain blog.

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Mis à jour le 7 août 2018