Enseignants et parents: conseils pour le travail d'équipe

Je suis un enseignant qui a travaillé avec des enfants atteints de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH), et je suis une mère dont le fils est atteint de TDAH, donc j'ai vu le TDAH depuis tous les deux côtés du bureau. Voici quelques-unes de mes stratégies pour créer une relation gagnante avec l'enseignant et l'école de votre enfant:

Supposons que l'enseignant veuille de l'aide

Même si vous êtes frustré par les progrès de votre enfant à l'école, ne vous rendez pas à une conférence avec une puce sur l'épaule. Si vous êtes positif dans vos interactions avec l'enseignant, vous encouragerez la positivité en retour. De plus, évitez de dire du mal de l'enseignant devant votre enfant. Il reviendra à l'enseignant et confondra votre enfant en sapant une figure d'autorité.

Demandez une conférence

Je demande généralement une conférence autour de la deuxième semaine d'une nouvelle année scolaire; la première semaine est trop chargée pour l'enseignant, l'enfant et le parent. Aussi tentant que de profiter de la phase de lune de miel - quand l'enseignant n'a pas encore remarqué que votre enfant attache son lacets ensemble au lieu de faire son travail - parler ouvertement avec un enseignant aidera votre enfant à avoir un année.

Essaye ça: Utilisez un langage constructif lorsque vous parlez de votre enfant. Ne le présente pas comme un problème. Par exemple, il est préférable de dire «Il fait mieux s’il est assis vers le devant de la pièce» plutôt que «Il n’écoute tout simplement pas et je ne sais pas quoi faire de lui».

Vérifiez régulièrement avec l'enseignant

Garder la communication ouverte encourage l'échange d'informations vitales. Quand le professeur de David a réalisé qu'il ne terminait pas son devoir d'écriture du lundi parce qu'il ne se souvenait pas ce qu'il a fait le week-end, elle m'a appelé et m'a demandé de revoir son week-end avec lui le lundi matin avant école. Problème résolu.

Essaye ça: Si vous avez l'oreille de l'enseignant, suggérez l'une des interventions suivantes en classe pour aider votre enfant à garder le cap pendant la journée scolaire:

• Utiliser une minuterie pour avertir un enfant de passer à la prochaine question ou tâche de travail en classe.

• Établir un signal pré-arrangé - un coup sur le genou ou même un clin d'œil - pour recentrer un enfant inattentif lorsqu'il est en situation de groupe.

• Concevoir un système de graphique simple qui décompose les tâches en petits morceaux et offre des récompenses pour avoir terminé chacune d'elles.

Rechercher cette personne spéciale

Les enseignants en classe ont souvent les mains pleines et peuvent ne pas toujours être en mesure de répondre aux besoins spéciaux de votre enfant. Si tel est le cas, cherchez quelqu'un d'autre à l'école pour vous enrôler. Il peut s'agir d'un conseiller d'orientation, d'un professeur de médias ou d'art, d'une infirmière ou d'un administrateur, ou même d'un professeur d'enrichissement très concerné et partageant comme le nôtre Madame. Kapp.

Mis à jour le 4 novembre 2019