Étape 12 du PEI: Examen et réévaluation

Les IEP et les plans 504 sont mandatés par la loi à revoir annuellement. Si votre enfant a reçu un plan IEP ou 504 en janvier, l'examen annuel serait le mois de janvier suivant. Votre école vous informera de la date et de l'heure de l'examen. Vous devez vous y préparer alors que vous vous prépariez pour la réunion initiale de l'IEP. Certaines mesures à prendre à l'avance comprennent:

1. Remplissez un nouveau profil pour votre enfant, y compris toutes nouvelles circonstances ou problèmes.

2. Consultez l'enseignant de votre enfant avant la réunion pour lui demander quelles mesures d'adaptation ont fonctionné et lesquelles ne sont plus pertinentes.

3. Faire une liste de les hébergements qui, selon vous, sont les plus pertinents et utiles

4. Choisissez les objectifs que vous aimeriez que votre enfant atteigne au cours de la prochaine année.

Les courriels et autres communications avec l'enseignant tout au long de l'année scolaire devraient vous aider à déterminer les logements dont votre enfant n'a plus besoin, qui devraient rester en place, et de nouveaux qui doivent être ajoutés en raison de nouveaux défis.

Que dois-je faire si l'école et les enseignants ne suivent pas les adaptations du plan IEP ou 504?

Tous les deux l'IEP et l'article 504 sont des documents juridiquement contraignants. Une fois que l'école a accepté le document, par le biais d'une signature d'un représentant autorisé, elle est tenue de fournir tous les services, adaptations et modifications qui y sont énumérés.

Cependant, il existe parfois des circonstances atténuantes pour les enseignants. Peut-être que le contenu du PEI n'a pas été pleinement communiqué à l'enseignant, ou qu'il a été condensé ou résumé, et l'enseignant n'était pas au courant d'un certain accommodement. Cela arrive. Demandez une réunion et parlez (pas à) l'enseignant. Si cela ne résout pas le problème, demandez une réunion d'équipe IEP qui inclut l'enseignant.

Si les mesures d'adaptation ne sont toujours pas mises en œuvre en classe, déposez une plainte. Vous avez reçu un paquet d'informations lorsque vous avez demandé des services qui devraient répertorier la ou les personnes à contacter.

SI VOTRE ENFANT A UN IEP:

• Écrivez au chef du Département de l'éducation spécialisée et informez-le de vos préoccupations. Expliquez quels services ou hébergements ne sont pas fournis. Donnez le plus de détails possible sur les adaptations dans l'IEP et celles qui ne sont pas mises en œuvre.

• Si vous choisissez d'appeler le chef du département plutôt que d'écrire, suivez avec une lettre résumant vos préoccupations, ainsi que ses réponses. Conservez une copie de toute la correspondance et des courriels dans votre dossier.

SI VOTRE ENFANT A UN PLAN 504:

• Écrivez le coordonnateur de la section 504 de votre district scolaire. Vous auriez dû recevoir ce nom lors de la réunion lorsque vous avez demandé que votre enfant soit évalué pour des mesures d'adaptation. Sinon, demandez-le à l'école ou à l'un des 504 membres de l'équipe.

• Si vous parlez au coordinateur par téléphone ou en personne, faites un suivi avec un résumé écrit de la conversation, afin d'avoir une documentation de ce qui a été discuté.

Parce que les PEI et les plans 504 sont étroitement surveillés - ne pas les suivre est une infraction fédérale - parler avec le district scolaire résout généralement le problème. Les enseignants et les écoles ne veulent pas être jugés non conformes dans la mise en œuvre des plans.

J'ai suivi les étapes que vous avez décrites, mais mon enfant ne reçoit toujours pas les mesures d'adaptation dans son IEP. Comment amener cela au niveau suivant?

Il existe des procédures établies pour vous de demander une audience de procédure régulière pour résoudre la situation.

SI VOTRE ENFANT A UN IEP:

• Déposer une plainte écrite auprès de l'école et demander la médiation.

• Déposer pour une audience de procédure régulière. Vous devrez peut-être travailler avec un avocat expérimenté ou un défenseur de l'éducation, car les procédures pour une audition régulière sont compliquées.

SI VOTRE ENFANT A UN PLAN 504:

• Déposez une plainte écrite auprès du coordonnateur 504 de votre district scolaire.

• Déposer une plainte auprès du Bureau régional des droits civils, qui supervise l'article 504s.

Pendant le processus de résolution, c'est une bonne idée d'embaucher un professionnel spécialisé. Il y a une différence entre un défenseur de l'éducation spécialisée et un avocat. Il n'y a pas de diplômes ni d'octroi de licences pour les avocats - n'importe qui peut s'appeler un avocat spécialisé dans l'éducation spécialisée. Si vous décidez que vous n'avez pas besoin d'un avocat, mais pensez qu'un avocat pourrait vous aider, assurez-vous de demander des informations de base, des clients précédents et des références avant d'en embaucher un.

Commencez par demander aux autres parents d'enfants handicapés les recommandations des avocats et des avocats de votre région. Vous pouvez également rechercher:

• Le Réseau national des droits des personnes handicapées (ndrn.org)

• Pages jaunes Wrightslaw (yellowpagesforkids.com)

• Conseil des parents avocats et avocats (copaa.org)

• Répertoire de ressources pour les parents aidants (php.com/resources)

Mis à jour le 15 septembre 2017