Comment parler aux enseignants du PEI de votre enfant

Avez-vous eu du mal à vous hébergement en classe, comme un plan d'éducation individualisé (IEP), pour votre enfant atteint d'un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH), des troubles d'apprentissageet / ou d'autres besoins particuliers? Presque tous nos lecteurs ont fait face à ce problème et ont mis au point des stratégies efficaces pour le résoudre.

Créer une équipe de support

«Défendez votre enfant. Si l'école n'est pas conforme à la IEP, embaucher un Défenseur de l'IEP et menacer une action en justice. C'est triste à dire, mais c'est parfois la seule chose qui fonctionne. "-J., Virginie

“Copiez le surintendant sur tous lettres et e-mail envoyé à l'école. "-Celia, Ohio

"Assurez-vous que votre enfant connaît tous les hébergements de son IEP, et assurez-vous qu'il est OK pour lui de demander ce dont il a besoin des enseignants. "-Melinda, Virginie

“Impliquez votre conjoint. Quand j'ai fait assister mon mari aux réunions, les choses ont commencé à aller dans notre sens. »-Un ADDitude Lecteur

“Embaucher un défenseur de l'éducation spécialisée d'aller à l'école et d'observer votre enfant en classe. »-Judy, Floride

"Premier, parler avec l'IEP liaison / professeur spécialisé. Organisez une réunion pour discuter des raisons pour lesquelles il est impératif de suivre le PEI - pour l'élève comme pour l'enseignant. Si cela échoue, appelez le directeur spécial pour vous plaindre. Étant donné que l'IEP est un document juridique, le directeur interviendra rapidement en votre nom. »-Karen, Massachusetts

Soyez en forme avec les pouvoirs en place

«Bénévole à l'école. Travaillez dans la classe de votre enfant, si possible - et avoir une vue plongeante de ce qui se passe.” —Julie, Oregon

“Restez impliqué dans les détails quotidiens de l'école. Si les parents sont censés cocher devoirs a été fait, alors faites-le. Si je fais ma part, il est plus facile de dire aux enseignants quand ils ne font pas la leur. »-Jayne, Maine

Travailler avec l'enseignant

«Faites une copie de l'IEP, et demandez à l'enseignant de cocher les services que votre enfant reçoit chaque jour. Après trois ou quatre semaines, vous aurez suffisamment d'informations pour toucher la base et mettre les choses sur la bonne voie. Demander à l'enseignante de remplir le formulaire quotidiennement est le rappel qu'elle doit être en tâche avec l'IEP. »-Deborah, Californie

“Je m'assure que l'enseignant et moi sommes sur la même page dès la rentrée scolaire en apportant une «introduction à mon enfant», un dossier qui comprend une photo de ma fille et une copie du PEI. J'y souligne les services qui fonctionnent bien pour elle. »-Terri, Minnesota

"Nous restons en contact avec les professeurs de notre fille, en ayant réunions mensuelles et en échangeant fréquemment des courriels et des appels téléphoniques. Cela a pris du temps, mais finalement, après six mois, ils ont eu l'idée que nous étions impliqués, des parents inquiets. »-Kris et Blair, Alberta, Canada

«Organisez une réunion et savoir si quelqu'un laisse tomber le ballon ou si les adaptations, qui semblaient réalisables sur le papier, sont en pratique. Le PEI doit-il être modifié ou quelqu'un doit-il être tenu responsable? »-Connie, Ohio

Définir des attentes réalistes

«En tant que parent et enseignant spécialisé, ma réponse est la même: Assurez-vous que l'école peut fournir le logement dans l'IEP. J’ai eu des parents qui «nous demandent» de fournir des services difficiles ou impossibles à mettre en œuvre. Parlez avec d'autres parents et créez un programme qui fonctionne. »-Joyce, Tennessee

“Soyez énergique mais réaliste dans vos attentes. J'ai demandé une rencontre avec l'enseignant, le directeur de l'éducation spéciale et le directeur. Ça n'a pas aidé. Ils se sont unis contre moi. Si l'école est réceptive, une réunion sera utile. Sinon, rien de ce que vous faites ne changera les choses. »-Yvonne, Ontario, Canada

Reste positif

"Je suis un ancien enseignant spécialisé, et ma première suggestion est de observer, observer, observere. Il est difficile de savoir ce qui se passe avant de le voir par vous-même. L'enseignant propose-t-il des mesures d'adaptation et votre enfant les refuse-t-il? Votre enfant est-il trop impulsif pour prendre la pause de récupération indiquée? Deuxièmement, veuillez retirer la puce de votre épaule. Cela n'aide pas. "-Jenny, Oregon

“Ne perdez pas votre sang-froid. Dites à l'enseignante que vous savez à quel point elle est occupée et que vous n'avez pas une mauvaise attitude. Demandez-lui si elle peut penser à une meilleure façon d'atteindre les objectifs du PEI. Dites-lui que vous reviendrez pour voir comment fonctionne le nouveau plan. —Cindy, Tennessee

Mis à jour le 9 mars 2017