Qu'est-ce que la santé mentale infantile?

Extrait et adapté d'une feuille de conseils préparée par le Center for Early Education and Development (CEED), College of Education and Human Development, University of Minnesota, Minneapolis.

D'une manière très basique, la santé mentale et physique du nourrisson est le fondement de chaque nouvelle génération. La santé mentale du nourrisson a été définie de différentes manières. Les exemples suivants fournissent les définitions actuelles de la santé mentale du nourrisson:

• Selon l’étude de faisabilité des services de santé mentale pour nourrissons menée par le CEED, la santé mentale des nourrissons est la croissance optimale et développement socio-émotionnel, comportemental et cognitif de l'enfant dans le contexte de la relation qui se déroule entre l'enfant et parent.
• La santé mentale du nourrisson se concentre sur le bien-être social et émotionnel des nourrissons et de leurs soignants et sur les divers contextes dans lesquels la prestation de soins a lieu. La santé mentale du nourrisson se concentre donc sur les relations; le développement du nourrisson est conceptualisé comme toujours intégré dans des systèmes de relations émergents et actifs. Par définition, l'enfant naît dans un monde social.
  instagram viewer
• La santé mentale du nourrisson est enracinée dans la compréhension que les résultats de développement émergent du nourrisson les caractéristiques, les relations soignant-enfant et les contextes environnementaux dans lesquels l'enfant-parent les relations ont lieu. Du point de vue de la santé mentale du nourrisson, les parents sont considérés comme des participants en interaction dans le processus de développement, ce qui ne permet pas une dichotomisation de la nature et de l'éducation. Winnicott a saisi l'essence de la relation soignant-nourrisson en réfléchissant à son commentaire précédent selon lequel il rien de tel qu'un bébé, ce qui signifie que si vous vous apprêtez à décrire un bébé, vous constaterez que vous décrivez un bébé et Quelqu'un. Un bébé ne peut pas exister seul mais fait essentiellement partie d'une relation.
• Le domaine de la santé mentale du nourrisson peut être défini comme des approches multidisciplinaires visant à améliorer la compétence sociale et émotionnelle des nourrissons dans leurs contextes biologique, relationnel et culturel. Les relations nourrisson-soignant sont au centre des efforts d’évaluation et d’intervention, non seulement parce que les nourrissons dépend donc de leur contexte de prestation de soins, mais aussi parce que la compétence du nourrisson peut varier considérablement dans différentes relations.
• Alicia Lieberman [Professeur de psychologie à UC-San Francisco et directrice du Child Trauma Research Project, et psychologue principale au programme Infant-Parent, San Francisco General Hospital] a suggéré un ensemble de principes qui définissent le domaine de la santé. Deux [des 5 principes de Lieberman] examinent la façon dont nous encadrons et réalisons les interventions.

1) Les praticiens de la santé mentale infantile s'efforcent de comprendre comment les comportements se sentent de l'intérieur, pas seulement leur apparence extérieure.

2) Les propres sentiments et comportements de l'intervenant ont un impact majeur sur l'intervention.

Sources

1. Bell, R.Q. (1968). Une réinterprétation de la direction des effets dans les études de socialisation. Revue psychologique, 75, 81-95.

2. Rheingold, H.L. (1968). L'enfant social et socialisant. Dans D.A. Goslin (Ed.) Handbook of socialization: Theory and Research. Chicago: Rand McNally.

3. Shapiro, T. (1976). Un psychiatre pour les nourrissons? Dans E.N. Rexford, L.W. Sander, & T. Shapiro (éd.), Psychiatrie infantile (pp. 3-6). New Haven, CT: Yale University Press.

4. Winnicott, D.W. (1987). L'enfant, la famille et le monde extérieur. Reading, MA: Addison-Wesley. (Oeuvre originale publiée en 1964).

5. Zeanah, C.H (éd.). (2000). Définir la santé mentale du nourrisson. Le signal, 8 (1-2), 9.
6. Zeanah, C.H. & Zeanah, P.D. (2001). Vers une définition de la santé mentale du nourrisson. Dans C.H. Zeanah Handbook of infant mental health (2e éd.). New York: Guilford Press.

7. Lieberman, A. (1998). Une perspective sur la santé mentale du nourrisson. Le signal, 6 (1), 11-12.

Source: Association du Minnesota pour la santé mentale des enfants