Dans vos sièges, travailler

Enfants atteints de TDAH ont du mal à rester dans leur siège pendant des périodes prolongées. Dans la mesure du possible, il est utile de donner à ces élèves la possibilité se lever et se déplacer. Mais lorsqu'ils doivent être assis, ces idées augmenteront leurs chances de rester sur place:

1) Envoyez les élèves à leur place avec une carte de travail écrite, une liste de contrôle ou une feuille de choses à faire. Demandez aux élèves de rayer chaque tâche au fur et à mesure qu'elle la termine.

2) Effectuez des vérifications fréquentes, surveillez les progrès du travail assigné et rediriger l'attention de l'élève si nécessaire.

3) Utilisez une minuterie et un système «battre l'horloge» pour motiver les enfants à finir. Récompensez les élèves pour leur comportement sur le tas et le travail accompli pendant de courts segments désignés.

4) Assurez-vous que les instructions sont claires et comprises avant de renvoyer les étudiants à leur place pour travailler de manière indépendante.

5) Avec des ciseaux, coupez les devoirs ou les pages de travail en segments plus petits et passez une partie à la fois. Cela peut réduire la frustration ressentie par un élève lorsqu'il voit des feuilles de travail longues et complexes.

Adapté de Comment atteindre et enseigner aux enfants atteints de TDA / TDAH, Deuxième édition et La liste de contrôle ADD / ADHD, Deuxième édition, par SANDRA F. RIEF, M.A.

Mis à jour le 19 avril 2017