Dans l'esprit du TDAH de votre adolescent

En quoi le TDAH est-il différent chez les adolescents?

Les adolescents font face à leur lot d'obstacles à l'école: ils sont souvent agités en classe et leurs compétences verbales sont inférieures à celles des filles. En conséquence, elles peuvent prendre du retard sur les jeunes femmes atteintes de TDAH (et les filles sans le trouble) dans les scores aux tests et les taux d'admission à l'université normalisés. Cela est particulièrement vrai pour les adolescents atteints de TDAH. Et tandis que les garçons atteints de TDAH ont généralement plus besoin que les filles de l'aide scolaire de leurs parents et de leurs enseignants, ils sont moins susceptibles de l'accepter en raison de leur séquence indépendante.

«Les adolescents atteints de TDAH sont leurs pires ennemis», explique Judith Levy Cohen, M.Ed., spécialiste de l'apprentissage certifié en pratique privée à New York. «Ils refusent de demander l'aide dont ils ont besoin; au lieu de cela, leur mantra est: "Je veux le faire tout seul!" ne pas

une faute d'impression. Deux garçons de ma classe, tous deux atteints de TDAH, étaient tellement distraits qu'ils ont inversé leurs mots et ne l'ont jamais remarqué! »

Voici des stratégies qui vous permettront d'aider votre fils adolescent - sans marcher sur ses pieds.

1. Jouez ses forces.

«Recherchez les activités qu'un garçon est bon et aime», suggère Fiona St. Clair, une spécialiste de l'apprentissage basée à Manhattan qui travaille avec des enfants qui ont TDAH. "C'est incroyable de voir comment le sport, la musique ou les arts peuvent passer outre les problèmes d'attention."

Trouver l’activité préférée d’un garçon et le féliciter pour ses réalisations peut éliminer les obstacles à la demande d’aide.

[Ressource gratuite: transformez l'apathie de votre adolescent en engagement]

«Si votre enfant pratique la guitare, vous pourriez dire:« Vous vous en sortez bien. Comment pouvons-nous appliquer cette force à d'autres domaines, comme, par exemple, les mathématiques ou les sciences? »»

2. Connectez-le avec de bons modèles.

"Ils ne le diront peut-être pas, mais de nombreux garçons atteints de TDAH croient qu'ils ne réussiront jamais dans ce monde », explique Michael Riera, Ph. D., directeur de la Redwood Day School à Oakland, en Californie, et auteur de Rester connecté à votre adolescent: comment garder le contact avec vous et comment entendre ce qu'il dit vraiment.

Le fait de connaître et de rencontrer des personnes atteintes de TDAH qui réussissent peut transformer cette peur sur sa tête. »Riera conseille les garçons atteints de TDAH pour accompagner un adulte atteint de TDAH sur le lieu de travail pendant une journée, pour voir que certains emplois sont Compatible avec le TDAH. (Les parents peuvent contacter les sections locales de CHADD ou une autre organisation liée au TDAH pour trouver des mentors.) "Les adultes peuvent parler de ce que le TDAH a fait pour eux et de la façon dont ils ont travaillé avec lui pour réussir", Riera dit.

3. Soyez patient sur ses progrès.

Au début de l'adolescence, les étudiants reçoivent une plus grande charge de travail, mais certains d'entre eux n'ont pas les compétences organisationnelles pour le gérer. Les garçons atteints de TDAH ont tendance à être à la traîne des autres en ce qui concerne les fonctions exécutives - la capacité de planifier, de hiérarchiser et d'organiser leur travail.

[Lire: Comment motiver un adolescent avec le TDAH]

"La culture pousse les garçons à être plus indépendants que les filles, mais s'ils ont des problèmes avec les fonctions exécutives, ils ne sont pas prêts à l'être", explique St. Clair. "Donc, ils peuvent devenir difficiles à atteindre."

Les experts recommandent aux parents d'être patients. «Les garçons font souvent des percées à l'âge de 15 ou 16 ans», dit St. Clair. «À ce moment-là, ils s'habituent à gérer un travail indépendant.»

À l'adolescence, de nombreux garçons atteints de TDAH commencent à maîtriser des techniques école secondaire les élèves effectuent du travail, par exemple en décomposant leurs tâches en morceaux plus petits et plus faciles à gérer.

«Les parents doivent se rappeler qu’un garçon n’a pas besoin de tout maîtriser avant la fin du secondaire», explique Riera.

4. Laissez-le prendre ses propres décisions.

Riera conseille aux parents de laisser leurs fils adolescents prendre leurs propres décisions, à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.

«Depuis l'école primaire, les activités académiques sont sélectionnées et organisées pour les enfants, et les écoles poussent les élèves au détriment de leur vie sociale», dit-il. «Quand les enfants vont Université, ils peuvent être en avance sur le plan académique, mais ne se sont probablement pas développés socialement et moralement. "

Riera suggère que "les parents donnent aux enfants la possibilité de tester leur prise de décision en leur permettant de prendre de mauvaises décisions." Il croit que faire des erreurs donne aux garçons atteints de TDAH certains avantages par rapport à leurs homologues non atteints de TDAH lorsqu'ils entrent Université.

Riera dit aux enfants ayant des différences d'apprentissage et un TDAH: «La bonne nouvelle est que, lorsque vous obtiendrez un diplôme d'études secondaires, vous saurez comment surmonter la difficulté. Pour moi, c'est le cœur du succès. »

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Mis à jour le 30 octobre 2019