L'impact de l'intimidation
Qui est susceptible de devenir un intimidateur?
L'intimidation peut avoir un impact de grande envergure sur les adolescents - des victimes à ceux qui sont témoins d'intimidation, aux intimidateurs eux-mêmes - et les affecter tous jusqu'à l'âge adulte.
Harcèlement peut amener les adolescents à se sentir tendus, anxieux et effrayés. Cela peut affecter leur concentration à l'école et les amener à éviter l'école dans certains cas. Si l'intimidation continue pendant un certain temps, elle peut commencer à:
- affecter l'estime de soi des adolescents et les sentiments d'estime de soi.
- accroître leur isolement social, les amenant à se replier sur eux-mêmes et à être déprimés, anxieux et peu sûrs.
Dans les cas extrêmes, l'intimidation peut être dévastatrice pour les adolescents, avec des conséquences à long terme.
Certains adolescents se sentent obligés de prendre des mesures drastiques, comme porter des armes pour se protéger ou chercher à se venger violemment. D'autres, désespérés, envisagent même le suicide. Des chercheurs ont découvert que des années plus tard, longtemps après la fin de l'intimidation, les adultes victimes d'intimidation à l'adolescence avaient des niveaux plus élevés de
la dépression et une meilleure estime de soi que les autres adultes.L'intimidation peut également affecter les adolescents qui sont témoins d'intimidation.
Dans une étude sur des élèves du premier cycle du secondaire et du secondaire, plus de 88% ont déclaré avoir été témoins d'intimidation dans leurs écoles. Les adolescents témoins d'intimidation peuvent se sentir coupables ou impuissants de ne pas avoir tenu tête à un intimidateur au nom d'un camarade de classe ou d'un ami, ou de ne pas avoir signalé l'incident à quelqu'un qui pourrait l'aider. Ils peuvent éprouver une culpabilité encore plus grande s'ils sont entraînés dans l'intimidation par la pression de leurs pairs. Certains adolescents gèrent ces sentiments de culpabilité en blâmant la victime et en décidant qu'elle méritait la violence. Les adolescents se sentent parfois obligés de mettre fin à une amitié ou d'éviter d'être vus avec l'adolescent victime d'intimidation pour éviter de perdre leur statut ou d'être eux-mêmes ciblés.
Quels adolescents sont les plus susceptibles de devenir des intimidateurs?
Alors que beaucoup de gens croient que les intimidateurs agissent durement pour cacher des sentiments d'insécurité et de dégoût de soi, en fait, les intimidateurs ont tendance à être confiants, avec une haute estime de soi. Ils sont généralement physiquement agressifs, avec des attitudes pro-violence, et sont généralement coléreux, facilement en colère et impulsifs, avec une faible tolérance à la frustration. Les intimidateurs ont un fort besoin de dominer les autres et ont généralement peu d'empathie pour leurs cibles. Les intimidateurs mâles sont souvent physiquement plus gros et plus forts que leurs pairs. Les intimidateurs ont tendance à avoir des ennuis plus souvent et à détester et à faire plus mal à l'école que les adolescents qui n'intimident pas les autres. Ils sont également plus susceptibles de se battre, de boire et de fumer que leurs pairs.
Les adolescents qui viennent de foyers où les parents fournissent peu de soutien émotionnel à leurs enfants, ne surveillent pas leurs activités, ou ont peu d'implication dans leur vie, sont plus à risque d'intimidation comportement. Les styles de discipline des parents sont également liés au comportement d'intimidation: une approche extrêmement permissive ou excessivement sévère de la discipline peut augmenter le risque d'intimidation chez les adolescents.
Étonnamment, les intimidateurs semblent avoir peu de difficulté à se faire des amis. Leurs amis partagent généralement leurs attitudes pro-violence et leurs comportements problématiques (comme boire et fumer) et peuvent également être impliqués dans l'intimidation. Ces amis sont souvent des adeptes qui n'initient pas l'intimidation, mais y participent.
Comme mentionné ci-dessus, certains adolescents non seulement en intimident d'autres, mais sont également la cible d'intimidateurs eux-mêmes. Comme d'autres intimidateurs, ils ont tendance à mal réussir à l'école et à adopter un certain nombre de comportements problématiques. Ils ont également tendance à être isolés socialement, avec peu d'amis et de mauvaises relations avec leurs camarades de classe.
Quelles sont les conséquences à long terme d'un comportement d'intimidation?
L'intimidation est souvent un signe avant-coureur que les enfants et les adolescents se dirigent vers des problèmes et risquent de subir de graves violences. Les adolescents (en particulier les garçons) qui intimident sont plus susceptibles de se livrer à d'autres comportements antisociaux / délinquants (par exemple, le vandalisme, le vol à l'étalage, l'absentéisme et la consommation de drogues) jusqu'à l'âge adulte. Ils sont quatre fois plus susceptibles que les non-tyran d'être condamnés pour 24 ans, 60 pour cent des intimidateurs ayant au moins une condamnation pénale.
Que peuvent faire les écoles pour arrêter l'intimidation?
Des programmes efficaces ont été élaborés pour réduire l'intimidation dans les écoles. La recherche a révélé que l'intimidation est plus susceptible de se produire dans les écoles où:
- il y a un manque de supervision d'un adulte pendant les pauses
- les enseignants et les élèves sont indifférents aux comportements d'intimidation ou les acceptent
- les règles contre l'intimidation ne sont pas systématiquement appliquées
Bien que les approches qui répriment simplement les intimidateurs individuels soient rarement efficaces, quand il y a un engagement à l'échelle de l'école pour mettre fin à l'intimidation, il peut être réduit jusqu'à 50%. Une approche efficace se concentre sur l'évolution des climats des écoles et des salles de classe en:
- sensibilisation à l'intimidation
- accroître la participation et la supervision des enseignants et des parents
- établir des règles claires et des normes sociales solides contre l'intimidation
- fournir soutien et protection à tous les élèves
Cette approche implique les enseignants, les directeurs, les élèves et toutes les personnes associées à l'école, y compris les concierges, les travailleurs de la cafétéria et les brigadiers. Les adultes prennent conscience de l'ampleur de l'intimidation à l'école et ils s'impliquent dans le changement de la situation, plutôt que dans l'autre sens. Les étudiants s'engagent à ne pas intimider les autres étudiants, à aider les étudiants victimes d'intimidation et à faire un point pour inclure les étudiants qui sont exclus.
références d'articles
suivant: Que faire si vous êtes victime d'intimidation
~ tous les articles sur l'intimidation
~ tous les articles sur les abus
