«Le cas d'une année sabbatique: comment les étudiants atteints de TDAH bénéficient d'une année de perspective» avec John Willson, M.S.
Dans ce webinaire d'une heure d'une heure, découvrez les avantages d'une année sabbatique, comment structurer une année sabbatique pour meilleurs résultats, ce qui est inclus dans un programme d'année sabbatique basé sur l'aventure, et plus encore avec John Willson, M.S.
ACCÈS INSTANTANÉ! Dans ce webinaire audio et présentation de diapositives de «Le cas d'une année sabbatique: comment les étudiants atteints de TDAH bénéficient d'une année de perspective», John Willson, M.S., discute:
1. Les avantages et les avantages de prendre une année sabbatique
2. Comment un adolescent peut perfectionner ses compétences de vie pendant une année sabbatique
3. Comment structurer une année sabbatique pour explorer les intérêts de votre adolescent
4. Comment choisir parmi les différents programmes de l'année sabbatique
5. Ce qui est inclus dans un programme Gap Year basé sur l'aventure
Rencontrez l'expert: John Willson, M.S., est le directeur exécutif de MONTER EN FLÈCHE, un camp d'été de haute aventure, un pensionnat et un programme d'année sabbatique pour les jeunes et les jeunes adultes atteints de TDAH et d'autres troubles d'apprentissage. John a passé plus de 25 ans à travailler avec des jeunes et des jeunes adultes diagnostiqués avec un TDAH et des troubles d'apprentissage. Il a dirigé des centaines de cours d'aventure à travers les États-Unis et l'Amérique latine, et continue de profiter du temps sur le terrain avec des campeurs, des étudiants et des gappers sur une variété de programmes. John est le président sortant de la
LDA de Caroline du Nordet membre du conseil d'administration national du CHADD. Il présente activement aux enseignants, aux parents et aux professionnels lors de conférences locales, nationales et nationales et a été présenté dans de nombreux articles, émissions de radio et émissions de télévision.Commanditaire du webinaire
Ce webinaire en direct a été initialement parrainé par
Landmark College: Un leader mondial des méthodes d'enseignement intégrées pour les élèves ayant des différences d'apprentissage, telles que le TDAH, la dyslexie et le spectre de l'autisme trouble, offrant des options de diplôme de deux et quatre ans, et des programmes d'été pour les étudiants du secondaire et du collège qui apprennent différemment. Les étudiants, les professeurs et les professionnels du monde entier sont attirés par le Landmark College pour son modèle éducatif innovant, conçu par la recherche et la pratique pour aider tous les élèves à devenir des apprenants confiants, autonomes et qui réussissent de manière indépendante. En savoir plus sur www.landmark.edu.
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