Comment réduire de moitié le temps des devoirs

Les problèmes de devoirs conduisent à l'échec scolaire de nombreux enfants atteints de TDAH. Presque tous les parents d'un élève atteint de TDAH ont été en première ligne des batailles de devoirs, mais les devoirs ne doivent pas être exhaustifs pour être efficaces. La National Education Association et la Parent Teacher Association recommandent 10 minutes par niveau scolaire par jour. En d'autres termes, une sixième niveleuse devrait consacrer environ 60 minutes aux devoirs, tandis qu'une première niveleuse ne devrait pas avoir plus de 10 minutes chaque soir. Si les enseignants le mettent en place, discutez amicalement avec eux. Les stratégies suivantes pour savoir comment faire ses devoirs rapidement peuvent raccourcir le temps de réalisation et réduire le stress à la maison.

Outils pour les enseignants

Une taille unique ne convient pas à tous. Les données des évaluations (formelles et informelles), des observations quotidiennes et des notes anecdotiques de la semaine précédente devraient être utilisées pour déterminer les devoirs. Avant d'assigner à la classe entière la même page de pratique mathématique ou le même passage de lecture, les enseignants doivent considérer, "Avec quoi chaque enfant a-t-il besoin de s'entraîner?" L'individualisation des devoirs augmente les chances qu'un enfant complète le.

Prendre en compte les étudiants styles d'apprentissage. Soyez créatif et donnez aux élèves un «menu d'options» pour les devoirs. Les options pour apprendre des mots de vocabulaire hebdomadaires pourraient être d'écrire une chanson de rap ou de créer un PowerPoint en utilisant les mots. Les élèves seront plus enthousiastes à propos du processus de devoirs s'ils ont le choix.

Avoir un un ami de révisions (ou deux). Attribuer aux élèves désireux d'être la personne de référence pour répondre aux questions d'un élève TDAH qui ne comprend pas le devoir.

Soyez attentif aux parents qui rapportent de la frustration face aux devoirs. Être prêt à ajuster les devoirs, afin que les élèves atteints de TDAH et de LD passent un temps raisonnable, pas excessif, à les faire chaque soir. Le fait de terminer 50 problèmes de soustraction aide-t-il vraiment un enfant à apprendre? Est-ce que 10 ou 15 problèmes mathématiques ne fourniraient pas assez de pratique et ne vous donneraient pas assez de commentaires? Essayez de raccourcir et de réduire la charge de travail - en particulier la quantité d'écriture requise.

[Téléchargement gratuit: Guide de l'enseignant sur les styles d'apprentissage du TDAH]

Affichez les affectations au tableau. Écrivez chaque jour les devoirs au même endroit au tableau.

Demandez aux étudiants utiliser un calendrier d'affectation ou l'agenda - puis guider et contrôler l'enregistrement des travaux.

Recueillez des devoirs et donnez votre avis. Il est frustrant pour les élèves et les parents de consacrer beaucoup de temps à des travaux que l'enseignant ne regarde jamais.

Ne donnez pas de devoirs comme punition ou une conséquence d'un mauvais comportement à l'école. Ne renvoyez pas à la maison travaux de classe inachevés faire comme devoirs. Au lieu de cela, apportez les modifications et les soutiens nécessaires pour que le travail à l'école soit un travail à l'école et les devoirs à la maison.

[Le remettre devrait être la partie facile des devoirs, non?]

Fournir une variété de façons à un élève d'obtenir des devoirs. Enregistrez les devoirs sur un répondeur de classe ou sur la messagerie vocale de l'école, ainsi que sur la page Web de l'enseignant. Une autre option: Affichez les devoirs sur une fenêtre extérieure de la salle de classe, afin que les élèves puissent revenir les vérifier après l'école.

Offrez des incitations pour retourner vos devoirs. Laissez vos élèves jouer à Homeworkopoly (téléchargez le plateau de jeu et les cartes «Chance» sur teachnet.com). Chaque jour, les élèves qui ont rendu leurs devoirs terminés lancent un dé et déplacent leur marqueur individuel du nombre d'espaces le long du plateau de jeu, qui ressemble à un plateau Monopoly. En cours de route, ils peuvent atterrir sur des cases spéciales, gagnant de petits prix ou privilèges.

Demandez aux élèves de suivre leurs progrès. Demandez aux élèves de représenter graphiquement leurs propres taux de réussite et de retour des devoirs.

Vérifier les calendriers d'affectation et les planificateurs, car les étudiants atteints de TDAH font souvent des erreurs d'enregistrement imprudentes, en entrant des devoirs à la mauvaise date. Demandez régulièrement aux partenaires de table ou aux groupes assis ensemble de vérifier les blocs d'affectation de l'autre.

Les parents sont-ils au courant? Invitez les parents à observer les leçons dans votre classe, afin qu'ils comprennent mieux comment travailler avec leur enfant. Ne présumez pas que les parents sauront quoi faire ou comment aider leur enfant à accomplir les tâches assignées. Montrez aux parents comment aider leur enfant. Les parents sont un facteur clé de la réussite des élèves et les enseignants doivent prendre l'initiative de les éduquer.

Pointeurs pour les parents

Soyez là. Asseyez-vous avec votre enfant et discutez de ce qui doit être fait. Une fois qu'elle commence à travailler, vous pouvez plier le linge, tricoter ou lire dans la même pièce. À un moment donné, elle peut vous demander de partir. Si oui, allez-y.

Faites-le bouger. L'activité physique - marcher sur un tapis roulant ou jouer avec des cure-pipes - augmente la vigilance à l'activité mentale. Encouragez votre élève à se promener dans la maison en lisant à haute voix un livre. Il y a de fortes chances qu'elle se calme rapidement et puisse se concentrer sur son travail.

Utilisez des médicaments. Au moment où ils rentrent de l'école, la plupart des enfants atteints de TDAH sont fatigués et leurs médicaments se dissipent - un double coup dur pour faire leurs devoirs. Discutez avec votre médecin de la prescription d'un médicament à courte durée d'action. Lorsque les médicaments fonctionnent, les élèves restent concentrés et effectuent leurs devoirs plus rapidement. Ils ont également tendance à se souvenir du matériel qu'ils ont étudié.

Préparer le terrain. C'est la fin de la journée et tout le monde dans la maison est fatigué, mais il faut quand même faire ses devoirs. Faites en sorte que votre enfant se sente à l'aise lorsqu'il commence ses devoirs. Faites-lui porter des vêtements confortables et assurez-vous que l'environnement ne le distrait pas. Certains enfants ont besoin d'une pièce calme sans distraction, tandis que d'autres peuvent avoir besoin d'un peu de bruit de fond.

Amuse-toi. Écrire des définitions pour 25 mots de vocabulaire est ennuyeux. Transformez-le en jeu! Affichez des mots et des définitions dans la maison pour qu'ils correspondent. Demandez-leur de sauter sur le trampoline tout en apprenant les faits de la multiplication. Discutez avec leur enseignant des moyens de rendre les devoirs actifs.

Évitez les interruptions. Une fois que l'élève commence ses devoirs, maintenez ses appels téléphoniques jusqu'à la pause ou jusqu'à ce que les devoirs soient terminés. Vous devrez peut-être emporter un téléphone portable pour l'empêcher d'envoyer des SMS.

Pimentez les choses. Si un devoir est ennuyeux, écoutez de la musique ou la télévision à faible volume. Lors de la lecture, divisez les affectations en segments marqués par des trombones colorés. Lorsque l'élève lit le clip, il peut faire une pause.

Ignorer les informations manquantes. Les élèves atteints de TDAH cherchent souvent des excuses pour arrêter de faire leurs devoirs. Donc, s'il a besoin d'informations pour répondre à une question, demandez-lui de contourner ce problème, en laissant un blanc qui pourra être rempli plus tard dans la soirée ou le lendemain.

Faites une pause quand aucun devoir n'a été assigné. N'exigez pas que votre enfant étudie ces jours-là. Utilisez le temps pour vous amuser avec votre enfant. Vous approfondirez les relations familiales et bâtirez son estime de soi.

Trouvez un tuteur. Si vous avez du mal à aider votre enfant à faire ses devoirs, trouvez quelqu'un qui le peut. Un lycéen ou un lycéen peut être idéal - et au bon prix - selon les besoins et l'âge de votre enfant.

Mettez les devoirs terminés dans le dossier approprié. Vérifiez que le travail terminé est placé dans le dossier désigné et placé dans le sac à dos la veille. Pour l'empêcher de le perdre avant le cours, mettre en place un système avec l'enseignant pour recueillir le travail à son arrivée à l'école.

[Le système de devoirs pour le TDAH que nous jurons]

Mis à jour le 12 novembre 2019