Intimidation liée au handicap: votre enfant a-t-il été une cible?

Les enfants ayant des besoins spéciaux, y compris des différences invisibles telles que le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) et les troubles d'apprentissage, sont deux à trois fois plus susceptibles d'éprouver harcèlement que leurs pairs qui se développent généralement, selon un nouveau rapport publié par AbilityPath.org, une organisation à but non lucratif au service des familles et des enfants ayant des besoins spéciaux.

Il y a de fortes chances que cela ne vous surprenne pas. En tant que mère d'un enfant atteint de TDAH et de comorbidités, cela ne m'a certainement pas surpris.

Pour moi, la lecture du rapport, intitulé «Marcher un mille à leur place: l'intimidation et l'enfant ayant des besoins spéciaux», a nécessité une boîte de mouchoirs et de nombreuses respirations apaisantes. Cela commence par les expériences personnelles de être victime d'intimidation de plusieurs enfants handicapés - des histoires à la fois déchirantes et exaspérantes - poursuit en citant des recherches sur le sujet et se termine par un plan d'action pour les parents et les écoles.

Le rapport indique que seulement 10 études ont été achevées aux États-Unis spécifiquement pour les enfants ayant des besoins spéciaux et de l'intimidation. En plus de constater que nos enfants sont deux à trois fois plus susceptibles d'être victimes d'intimidation que leurs pairs non handicapés, l'étude AbilityPath.org a également ont rapporté que les 10 études ont conclu que l'intimidation des enfants handicapés était généralement persistante et qu'elle était généralement associée à leur invalidité.

Nancy A. Murphy, M.D., FAAP, président du comité exécutif de l'American Academy of Pediatrics Council on Children with Disabilities, est cité dans le rapport, disant que si l'intimidation a des effets négatifs sur toutes ses victimes, les enfants ayant des besoins spéciaux sont particulièrement vulnérables, «Puisque ces enfants ont déjà des problèmes d'estime de soi et qu'ils souhaitent s'intégrer et sont moins susceptibles de défendre se."

Le rapport indique que les enfants ayant des besoins spéciaux sont victimes d'intimidation plus fréquemment pour plusieurs raisons, dont deux s'appliquent à nos enfants handicapés invisibles:

“Ils peuvent avoir une faible tolérance à la frustration. Lorsque la frustration augmente et atteint un seuil, elle peut conduire à un effondrement, ce qui fait que la personne se distingue comme étant différente. »

«Élèves ayant une déficience intellectuelle peut avoir de la difficulté à prêter attention à plus d'une information, ce qui peut les amener à rester «coincés» dans une conversation. De telles actions peuvent avoir des effets néfastes sur leurs compétences sociales et rendre difficile pour eux de tenir des conversations et de se faire des amis. »

J'ajouterais que le retard de maturité de deux à trois ans et la difficulté à lire les signaux sociaux auxquels nos enfants sont sujets sont également des facteurs contributifs. Je sais que cela affecte les interactions sociales de ma fille à l'école.

Le rapport cite également des données préliminaires d'une étude du Connecticut où les écoles documentent les incidents signalés d'intimidation. Les premières données suggèrent que plus de 50% de toutes les plaintes concernaient un élève ayant un programme d'enseignement individualisé (IEP) ou un handicap.

Ce ne sont pas toutes de mauvaises nouvelles: AbilityPath.org a lancé une campagne pour «désactiver l'intimidation» lors de la même conférence de presse qui a annoncé la publication du rapport. Lors de la conférence de presse, La députée californienne Jackie Speier a appelé à faire de la population ayant des besoins spéciaux la priorité absolue des fonds fédéraux destinés à la prévention de l'intimidation. Tom Torlakson, Le surintendant de l'État de Californie, cherche à obtenir une législation en Californie pour obliger le personnel de l'école à intervenir puis à signaler les incidents d'intimidation. Les administrateurs scolaires devront suivre chaque incident avec les deux groupes de parents. Il s'agit d'un modèle de lutte contre l'intimidation que d'autres États pourraient suivre.

Depuis 2005, 45 des 50 États ont adopté des lois contre l'intimidation, selon le rapport. Et, en octobre 2010, le Bureau des droits civils du Département américain de l'éducation a informé toutes les écoles publiques des États-Unis que l'intimidation et le harcèlement peut être de la discrimination, et les écoles qui connaissent, mais ne parviennent pas à arrêter de tels actes peuvent être en violation des droits civils fédéraux lois. De plus, le rapport AbilityPath.org note que si votre enfant a un plan IEP ou 504, vous pouvez demander une réunion pour
le harcèlement de l'enfant - soit en travaillant sur des compétences et des objectifs pour limiter indirectement le harcèlement, soit en demandant un changement de placement pour retirer directement votre enfant de la présence de ses intimidateurs.

Lisez le rapport en pensant à votre propre enfant. AbilityPath.com fournit de nombreuses autres stratégies et ressources suggérées, y compris des boîtes à outils pour les parents et les enseignants. Je vous garantis que vous voudrez agir.

Ci-dessous, vous pouvez regarder une vidéo AbilityPath.org présentant Joie La star Lauren Potter, atteinte du syndrome de Down, discute du sujet.

Que ferez-vous pour «désactiver l'intimidation»? Partagez vos idées dans la section des commentaires ci-dessous.

Mis à jour le 15 septembre 2017