Rediffusion du webinaire gratuit: filles et femmes atteintes de TDAH: risques uniques, stigmatisation invalidante

Il y a une génération, le TDAH était largement considéré comme une condition pour les garçons. Les filles peuvent souffrir d'anxiété ou de problèmes de conduite, mais pas de TDAH. De plus, même certains professionnels de la santé ont insisté pour que l’état disparaisse après la puberté.

Nous savons maintenant que les filles et les garçons courent un risque égal de développer un TDAH, et qu'il peut souvent s'agir d'une condition à vie pour l'un ou l'autre sexe. De plus, les filles et les femmes atteintes de TDAH ont plus de mal à traverser le monde que les garçons et les hommes. La stigmatisation entourant le TDAH est souvent plus forte pour les femmes, ce qui peut retarder l'évaluation et l'intervention - en particulier lorsque les symptômes de type inattentif sont confondus avec autre chose. La bonne nouvelle est que la connaissance, c'est le pouvoir, et nous en savons beaucoup plus sur le TDAH chez les femmes que par le passé.

Dans ce webinaire, vous apprendrez:

• à quoi ressemble le TDAH chez les filles
• combien de filles atteintes de TDAH deviennent des adultes atteintes de TDAH
• les résultats développementaux liés au TDAH chez les filles et les femmes
• comment le TDAH peut se présenter à l'âge adulte pour les femmes sans antécédents d'enfance ni diagnostic
• pourquoi la stigmatisation envers le TDAH peut augmenter chez ceux qui n'ont pas été diagnostiqués avec la condition
• les traitements TDAH les plus efficaces pour les filles et les femmes par rapport aux garçons et aux hommes

Les rediffusions de webinaires incluent:

• Diapositives accompagnant le webinaire
• Ressources connexes d'ADDitude
• Mises à jour gratuites de la newsletter sur le TDAH

Ce webinaire d'experts sur le TDAH a été diffusé pour la première fois en direct le 16 octobre 2018.

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Rencontrez le conférencier expert:

Stephen Hinshaw, Ph. D., est professeur de psychologie à la Université de Californie, Berkeley, où il a été président du département de 2004 à 2011 et vice-président du Psychiatrie à l'Université de Californie, San Francisco. Ses travaux portent sur la psychopathologie du développement - relations avec les pairs et la famille, facteurs de risque neuropsychologiques, interventions pharmacologiques et psychologiques pour les enfants avec TDAH, évaluation et évaluation, problèmes conceptuels et de définition, problèmes de santé mentale chez les adolescentes, stigmatisation de la maladie mentale et formation internationale efforts. Hinshaw a écrit neuf livres, dont L’explosion du TDAH: mythes, médicaments, argent et poussée actuelle vers la performance.