"Je suis le garçon perdu qui a trouvé un moyen"

En tant qu'éducatrice spécialisée, je m'intéresse aux élèves ayant un trouble déficitaire de l'attention (TDAH ou TDA) et des comportements difficiles. En effet, ce sont ces étudiants qui m'ont le premier inspiré pour rejoindre le métier d'enseignant. Parce que, il n'y a pas longtemps, j'étais l'un d'eux - un étudiant atteint de TDAH qui a causé plus qu'un petit problème et a rarement obtenu tout le soutien dont j'avais besoin.

Années oubliées, pour une raison

ma TDAH l'esprit s'est beaucoup bloqué; Je ne me souviens pas de toutes mes journées d'école primaire. Mais un souvenir clé en dit long: J'étais là, debout autour du gâteau d'anniversaire d'un ami au milieu de leur fête, soufflant les bougies - avec mon nez.

Je me souviens également d'avoir été exclu de nombreuses fêtes d'anniversaire dans les années qui ont suivi. Et les fêtes scolaires. Et des excursions... si ma mère ne pouvait pas chaperonner.

J'ai été expulsé des équipes sportives, des Cub Scouts, des soins parascolaires (deux fois) et des 6^e classe.

Le simple fait d'écrire cela me serre la poitrine; c'est presque insupportable et incroyable à quel point j'ai eu des ennuis quand j'étais enfant. Je ressemblais probablement à un fauteur de troubles, mais j'étais vraiment un enfant adoptif confus et frustré essayant de toutes ses forces de lutter contre le TDAH et le trouble oppositionnel provocant (ODD). Personne ne pouvait me dire quoi faire, et mes réactions… et mes actions… étaient très impulsives.

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Pendant que je commençais Ritalin en première année (à la fin des années 80) et sous tous les types de médicaments comme Wellbutrin et Dexedrine et d'autres dont je ne me souviens pas, je n'ai jamais semblé trouver les bons médicaments. Peut-être que si je l'avais fait, je ne me serais pas trouvé constamment en difficulté.

Enfermé, déçu

Je suis entré au collège avec le TDAH, une puce sur l'épaule, une capacité en plein essor de commettre des crimes et aucun soutien à l'éducation spéciale à proprement parler.

Je suis arrivé en quelque sorte au 6 janvier^e grade avant d'atterrir pour la première fois en détention pour mineurs. Peu de temps après la deuxième fois, j'ai fait quelque chose qui m'a fait expulser de l'école. À ce moment-là, ma mère s'est battue pour obtenir un IEP et une admission dans un NPS (école non publique), où j'ai pu m'adoucir pendant quelques années.

J'ai passé quelques semaines dans un lycée ordinaire avant d'être de nouveau enfermé pour des délits liés à la drogue (beaucoup d'automédication?) Et une foule d'autres délits et délits.

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Quatre mois de détention pour mineurs et dix mois de rééducation plus tard, j'ai trouvé un nouveau médicament et une nouvelle vision de la vie. Pour la première fois de ma vie, j'ai pensé: "Quel genre d'avenir voulez-vous pour vous-même?"

J'ai cessé de consommer de la drogue et de l'alcool, j'ai commencé à me concentrer sur l'école et j'ai commencé à faire carrière comme agent de probation afin de pouvoir aider des enfants comme moi qui gâchaient. J'ai également commencé à faire du bénévolat dans une classe pour les élèves ayant des retards de développement et cela m'a amené à devenir TA après le lycée, puis professeur spécialisé en éducation spécialisée.

La connexion TDAH est puissante

Mon histoire est douloureuse. Je n’aime pas revivre mon adolescence, mais je m’efforce de le faire chaque automne lorsque je rencontre mes nouveaux élèves. Je leur écris une «lettre de bienvenue» et j'en demande une en retour, ce qui m'aide à les connaître et sert également de diagnostic par écrit.

J'ai trouvé que mon honnêteté et mon histoire touchent beaucoup d'étudiants. À tel point qu'il y a quelques semaines, j'étais assis avec un élève qui faisait du soutien après l'école après avoir levé les yeux vers moi et dit: «M. Beckett, j'ai quelque chose à vous dire; quelque chose que seuls mes parents savent. »Il a poursuivi en me disant qu'il souffrait de TDAH et qu'il prenait des médicaments. Il a dit qu'il me l'avait dit parce qu'il savait que je l'avais aussi, et je comprendrais.

Les stratégies que j'utilise avec lui maintenant sont directement liées à cette expérience partagée et nous permettent de nous connecter dans des situations comme: «Je sais que vous n'aimez pas prendre vos médicaments; Moi non plus. Alors essayez d'utiliser votre alarme et ceci Fiche de lutte contre la procrastination lorsque vous effectuez un travail indépendant pour voir si vous pouvez apprendre à vous concentrer sans les médicaments. "

Je parle de mon TDAH lors de réunions avec des parents catégoriques Médicaments contre le TDAH. Bien que nous ayons vu une explosion des diagnostics de TDAH et des prescriptions de médicaments au cours des dernières décennies, je constate toujours une résistance à a) donner l'étiquette du TDAH et b) utiliser des médicaments. Ici, je trouve utile de mentionner avec désinvolture que j'ai le TDAH et de mentionner que, même si je détestais prendre des médicaments moi-même, ils ont changé ma vie. C'est une option que tout le monde devrait au moins envisager, dis-je.

TDAH comme vous

Je dis à mes élèves que j'ai toujours été le dernier à terminer un test parce que ma rêverie distraite me dérangerait. Lorsque les étudiants se connectent à cela, je leur dis: "C'est une des raisons pour lesquelles vous pourriez avoir le logement" Extra Time ". Utilise le!"

Je sais aussi combien il est difficile de rester assis et de rester concentré sur une discussion. C’est pourquoi je conçois toujours des moyens de garder mon enseignement aussi multimodal que possible. C'est aussi pourquoi j'essaie de guider les lectures (c'est-à-dire des questions échafaudées), de vérifier la compréhension et de fournir des guides de prise de notes et tout cela.

Sans ces aménagements et échafaudages, de nombreux étudiants atteints de TDAH se perdent. Il est de notre devoir d'aider à atténuer cela et d'enseigner des stratégies pour rester concentré.

Quand je suis devenu professeur, mes amis d’enfance et mes camarades de classe ne pouvaient pas le croire. De même, mes collègues d'aujourd'hui ne croient pas mon histoire. Parfois, je ne le crois pas moi-même.

J'ai mis ma mère célibataire à travers tant de chagrin. Il y a des années, j'ai obtenu mon propre dossier étudiant du district. Je n'ai pas été choqué, quand j'ai lu dans un 5^e note psych psychologique, que ma mère se demandait parfois pourquoi elle m'avait adoptée. Mais elle a continué à se présenter et est restée avec moi toutes ces années, et cela a finalement payé.

L'obtention de mon diplôme universitaire, puis ma carrière d'enseignante ont été deux des plus grands moments de ma vie, en grande partie parce que je sentais que je remboursais ma mère pour tout le stress que je lui causais.

Lorsque j’ai obtenu mon diplôme universitaire, j’ai écrit à ma mère une lettre de 6 pages - quelque chose que je ne pensais pas devenir viral. Mais quelques mois plus tard, j'étais à la banque et la mère d'un vieil ami m'a dit qu'elle avait lu ma lettre et c'était merveilleux. J'ai demandé à ma mère à ce sujet et elle a dit qu'elle avait fait des photocopies et les avait transportées avec elle dans son sac!

C’est à ce moment-là que cela m’a frappé: sans le soutien indéfectible et la foi éternelle de ma mère, je serais mort ou en prison en ce moment. Elle était plus que ma pom-pom girl; elle était ma raison de continuer à essayer.

Je sais que je ne peux pas l'être pour chacun de mes élèves en difficulté, mais cela ne m'empêchera pas d'essayer de les aider à développer des systèmes, à fixer des objectifs et à penser à leur avenir. S'il y a un message que j'espère envoyer par-dessus tous les autres, c'est celui-ci: le TDAH n'est pas une condamnation à mort. Ce n'est qu'un des nombreux défis de la vie, que vous pouvez apprendre à sauter en exploitant vos capacités, en trouvant des systèmes pour rester concentré et en connaissant vos forces. En avant et vers le haut!

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Mis à jour le 9 décembre 2019