Ce que les entraîneurs et les chefs de troupes comprennent rarement du TDAH

January 10, 2020 01:17 | Activités Sportives
click fraud protection

Meilleur scénario: votre enfant a hébergement scolaire pour aider à gérer l'attention, comportement, émotionset les impulsions. Leurs enseignants et le personnel de l'école comprennent TDAH: ce que cela signifie, comment il influe sur l'apprentissage, quelle gamme de comportements il peut englober. Ils reconnaissent que le TDAH ne fait pas signifie que votre enfant est paresseux, fou ou mal élevé. Ils comprennent que les enfants atteints de TDAH sont neurodivergents - et doivent être adaptés à leurs différences de la même manière que vous hébergez un enfant sur le spectre autistique ou un handicapé physique.

Ensuite, vous inscrivez votre enfant à activités extra-scolaires. Exercice, expression artistique, projets passionnels - tout cela profite aux enfants atteints de TDAH. Mais il y a un problème: la plupart des maîtres scouts, entraîneurs, professeurs d'art, professeurs de musique ou tuteurs n'ont aucune formation significative - ou aucune formation TDAH chez les enfants. Certains peuvent même penser que le TDAH est un trouble inventé pour excuser un mauvais comportement (si seulement c'était aussi simple que cela). Ces gens ne sont pas mauvais, ils ignorent tout simplement le TDAH.

instagram viewer

Vous devez leur enseigner.

Ne les laissez pas partir en aveugle

Prévoyez du temps pour une conversation en tête-à-tête. Cela devrait être plus qu'une brève causerie «laissez-moi vous attraper avant de vous entraîner». Cela devrait arriver avant la première pratique ou classe, pas après, et vous devriez laisser votre enfant à la maison.

Quand j'ai inscrit mes enfants à un école à la maison programme au niveau local YMCA, J'ai demandé à parler au directeur du programme. Je l’ai assis et lui ai expliqué en détail les diagnostics de mes enfants (tous souffraient de TDAH). Sans mes enfants présents, j'ai présenté de brefs antécédents de cas - quand ils ont été diagnostiqués et ce qui nous a fait soupçonner qu'ils avaient un TDAH - et comment cela affecte leur comportement en classe.

Soulignez que le TDAH a besoin d'accommodements

La plupart des non-experts ne comprennent pas que le TDAH est une neurodivergence qui, comme l'autisme, nécessite des aménagements spéciaux qui doivent être remplies. Soulignez que votre enfant a des mesures d'adaptation à l'école qui relèvent de la Loi sur l'éducation des personnes handicapées (IDÉE), afin qu'ils comprennent la gravité de la situation.

[Téléchargement gratuit: Hébergement facile pour les enfants atteints de TDAH]

Lorsque je parle avec des entraîneurs et autres, je fais souvent des comparaisons avec d'autres handicaps parce que, malheureusement, beaucoup de gens ne prennent pas le TDAH au sérieux. J’ai fait l’erreur de ne pas le faire suffisamment lors du cours de théâtre de mon fils l’année dernière - et je me suis retrouvé à le crier au directeur à la fin de l’année. Bien que conscient de son état, le directeur n'a pas donné suite aux mesures d'adaptation et a blâmé à plusieurs reprises mon fils pour sa propre incapacité à se concentrer et rester assis sans jamais m'avertir que son comportement (typiquement TDAH) était un problème.

Offrir des solutions TDAH

Il est inutile pour les personnes sans expérience du TDAH de faire irruption, de déclarer que votre enfant a besoin d'un traitement spécial et de sortir. Vous devez travailler avec eux et proposer des solutions spécifiques et testées. Ceux-ci peuvent inclure tout de jouets agités au «bénévolat» des parents qui comprend «s'assurer que votre enfant reste sur la tâche». Si j'avais su que mon fils était demandé de rester assis par incréments de 15 minutes pendant le théâtre, j'aurais envoyé des jouets agités ou assis à l'arrière avec lui.

Gardez les lignes de communication ouvertes

Continuez à vous enregistrer. Oui, il y a beaucoup d'enfants dans certaines activités, et les responsables n'ont pas le temps de vous faire un rapport spécial sur le comportement de votre bébé à chaque fois. Mais cela ne signifie pas que vous ne pouvez pas demander à chaque fois. Ils savent donc que vous vous souciez d'eux et peuvent vous présenter des rapports de comportement.

Posez des questions spécifiques. Ne dites pas: «Comment Jimmy a-t-il fait aujourd'hui?». Dites plutôt: «Susie semblait-elle faire attention?» Ou «Jimmy a-t-il continué ses mains à lui aujourd'hui? "ou" Y a-t-il un comportement sur lequel vous aimeriez que Susie travaille? "Cela aide à donner à ces gens, qui avoir jamais parlé du TDAH, un endroit et une façon productive de commencer à parler.

[Lisez ceci: Connaissez les droits éducatifs de votre enfant]

Restez et regardez de temps en temps

Ne vous fiez pas aux rapports de votre enfant. Votre enfant n'est pas une source fiable d'informations, point final. Désolé maman et papa.

Mon fils a passé une année entière à négliger de me dire qu'il était blâmé pour son comportement TDAH, et il est un enfant de 9 ans vraiment intelligent - c'était avec moi que je posais aussi des questions directrices. Assurez-vous de rester parfois pendant les activités et voyez comment votre enfant interagit avec les autres, comment ils prêtent attention à ce qui se passe autour d'eux, comment ils sont inclus et comment leurs comportements (le cas échéant) sont traités.

Collaborez sur un plan de comportement

Traitez le coach ou le tuteur comme faisant partie de votre équipe. Ensemble, votre objectif est de trouver le moyen le moins perturbateur de gérer le comportement de votre enfant. Cela pourrait signifier que ce qui était une activité de décrochage devient quelque chose pour lequel vous devez rester. Désolé, maman ou papa, mais tu dois être le premier et le plus important de ton enfant défenseur constant.

Partez si vous n'êtes pas entendu

Ne gardez pas votre enfant dans un environnement où il est moins traité, blâmé pour son comportement neurodivergent, honteux ou pire. J'ai retiré mes enfants d'une coopérative d'enseignement à domicile lorsque mon fils aîné était constamment blâmé pour son comportement TDAH, malgré toutes mes tentatives pour tout faire sur cette liste. Quand les autres parents ont commencé à le punir pour avoir parlé hors de lui en le mettant dans le couloir - même après avoir expliqué patiemment comment cela le punissait d'être non neurotypique - nous avons arrêté assister. J'ai refusé de le soumettre à la honte pour son comportement et sa gêne devant ses pairs juste parce qu'il ne pouvait pas contrôler ses propres symptômes de TDAH. Nous avons également quitté ce cours de théâtre (après avoir excoré le programme pour enfants et le directeur en chef pour la façon dont ils avaient traité mon fils, malgré ce que j'ai fait tout ce qui précède).

Trouver une autre activité

Maintenant, mes fils sont plongeurs. Ils l'adorent. Ils n'attendent jamais plus de 3 ou 4 minutes pour plonger, un temps gérable pour eux. Le sport implique de se jeter hors des hauteurs, quelque chose qu'ils trouvent irrésistible pour des raisons sensorielles (et qui apprennent lentement à faire avec une bonne forme). De plus, ils ont au moins deux coéquipiers atteints de TDAH, et l'un de leurs entraîneurs est également atteint de TDAH. Ils comprennent, là-bas sur la terrasse de la piscine, quand l’attention de mes enfants s’égare. Je suis si reconnaissant. Ils l'obtiennent. Et sortir avec d'autres enfants atteints de TDAH rend mes fils heureux. D'autres enfants les comprennent aussi! Ils aiment leur compagnie, et c'est amusant, certes, de regarder une équipe de quatre enfants de moins de onze ans, tous atteints de TDAH, faire la queue pour leur temps de trampoline ou faire leurs étirements.

Les activités parascolaires ne doivent pas être difficiles. Non, les entraîneurs et les tuteurs et les chefs scouts n'ont pas reçu de formation sur le traitement du TDAH. Mais tu peux aider. Vous avez juste besoin d'être le fervent défenseur de votre enfant - persistant et inébranlable. Continuez à demander s'ils vont bien, en utilisant des questions spécifiques. Gardez assis de temps en temps. Gardez les voies de communication ouvertes. Continuez à demander à vos enfants s’ils passent un bon moment. Et continuez à offrir de l'aide si nécessaire. Tous les enfants méritent d'être inclus dans des choses comme les sports et les scouts et les cours parascolaires. Et cela inclut le vôtre.

[Téléchargement gratuit: le TDAH est-il réel? Votre guide des sceptiques]

Mis à jour le 2 octobre 2019

Depuis 1998, des millions de parents et d'adultes ont fait confiance aux conseils et au soutien d'experts d'ADDitude pour mieux vivre avec le TDAH et ses problèmes de santé mentale. Notre mission est d'être votre conseiller de confiance, une source inébranlable de compréhension et d'orientation sur le chemin du bien-être.

Obtenez un numéro gratuit et un livre électronique ADDitude gratuit, et économisez 42% sur le prix de vente.