Joyeux anniversaire, Loi sur les Américains handicapés

le Loi sur les Américains handicapés (ADA) a eu un quart de siècle récemment, c'est donc le bon moment pour regarder cette loi importante pour voir comment il a changé au fil des ans et ce qu'il signifie maintenant pour les personnes atteintes de TDAH et apparentés défis.

le ADA a été promulguée en juillet 1990 et devait être une loi sur l’égalité des chances pour les personnes handicapées, sur le modèle de la loi sur les droits civils des années 60 et de l’article 504 de la loi sur la les années 1970. Elle s'applique à toute personne ayant «une déficience physique ou mentale qui limite considérablement une ou plusieurs activités majeures de la vie». Il couvre également ceux qui ont des antécédents d'une telle déficience, ou qui sont perçus par d'autres comme ayant un tel déficience. Bien qu'il mentionne spécifiquement une longue liste de handicaps - apprendre, se concentrer et réfléchir - un individu n'a pas besoin d'avoir un handicap spécifique pour être couvert.

Après la promulgation de la loi, une série de décisions de la Cour suprême des États-Unis a restreint la définition du handicap, excluant, par exemple, les conditions qui pourraient être «atténuées» par des médicaments. Ce n'était pas l'intention du Congrès et ils n'allaient pas s'asseoir et laisser la Cour redéfinir leur législation. Mentionnant spécifiquement leur intention de donner suite aux décisions de la Cour suprême, le Congrès a adopté l'ADA Amendments Act of 2008 (ADAAA), qui a élargi la définition du handicap et est entré en vigueur le 1er janvier 2009.

Alors, qu'est-ce que cela signifie pour les enfants et les adultes atteints de TDAH et de troubles d'apprentissage?

• Si votre enfant est en maternelle à la douzième année, vous êtes mieux servi par IDEA ou 504, même si ADA s'applique. Ces lois accordent plus de services, la participation des parents et des recours juridiques que l'ADA.

• Au collège et au travail, 504 et l'ADA sont très similaires, car 504 a des sections distinctes pour les écoliers et les adultes.

• L'ADA ne requiert que des «aménagements raisonnables», pas des services.

• En vertu de l'ADA, les individus doivent toujours être en mesure de faire les éléments essentiels d'un travail ou de répondre aux normes académiques d'une école.

• Si vous traitez avec des organismes de test, comme le SAT ou l'ACT, l'ADA s'applique; il existe une section distincte de la loi qui les couvre spécifiquement.

• Même si une autre loi est la plus appropriée, gardez à l'esprit que l'ADA peut également s'appliquer.

• La version révisée de l'ADA exige que:

1. La définition du handicap doit être interprétée de manière large
2. Vous pouvez être handicapé dans un seul domaine de votre vie, mais pas dans tous
3. L'utilisation de «mesures d'atténuation», comme des médicaments qui améliorent l'attention, ne signifie pas qu'une personne atteinte de TDAH n'est pas couverte par cette loi.

Le département américain de la Justice, qui applique l'ADA, continue de rappeler aux écoles, aux employeurs et aux tester les organisations de leur obligation de définir largement le handicap et d'étendre l'ADA logements.

Mis à jour le 7 avril 2017