Les demandes de subvention s'ouvriront pour un programme d'apprentissage du TDAH «révolutionnaire»
1 février 2018
À partir du 15 février, les écoles américaines intéressées peuvent demander une subvention 2018-2019 auprès de La Fondation spécialisée, une organisation qui utilise un programme unique de vélo de montagne en milieu scolaire pour améliorer l'attention et les résultats scolaires des préadolescents atteints de TDAH. Les subventions couvrent le coût total du programme pour les écoles sélectionnées; 20 collèges à travers le pays ont reçu des subventions pour l'année scolaire 2017-2018.
Le programme phare de la Fondation, connu sous le nom de «Riding for Focus», dure de 6 à 8 semaines. Pendant cette période, les élèves montent des vélos de montagne fournis au moins 3 fois par semaine, pendant au moins 20 minutes à la fois. La Fondation spécialisée fournit aux écoles des vélos, des équipements de sécurité, une formation des enseignants et un programme d’études pour intégrer le vélo de montagne dans la vie quotidienne des élèves. Les récipiendaires seront également invités au «Riding for Focus Health and Education Summit» qui se tiendra à Université de Stanford.
Selon les partisans du programme, le vélo de montagne combine exercice aérobie, mouvements réflexifs, concentration, prise de décision rapide et la coordination œil-main d'une manière qui est bénéfique pour tous les enfants - mais particulièrement utile pour ceux qui souffrent de TDAH ou d'un autre apprentissage handicapées. Le programme encourage également les enfants à entretenir eux-mêmes les vélos, favorisant ainsi l'indépendance, la responsabilité et l'estime de soi.
Depuis 2012, la Fondation spécialisée s'est associée à RTSG Neuroscience Consultants pour étudier l'impact de son programme sur les étudiants atteints de TDAH. Dans une étude pilote des collégiens atteints de TDAH, les chercheurs ont découvert qu'une seule excursion en VTT réduisait l'impulsivité et produisait des scores plus élevés aux tests liés à l'attention. Les élèves atteints ou non du TDAH qui ont terminé l'ensemble du programme ont obtenu des scores plus élevés aux tests de mathématiques standardisés que ceux qui n'ont pas fait de vélo.1
La prochaine phase de recherche visera à «examiner les avantages uniques que le vélo peut offrir par rapport à d'autres formes d'activité physique pour les enfants atteints de TDAH», selon le site Web de l'entreprise. La Fondation s'est associée à des chercheurs de la Stanford Medical School pour comprendre comment les programmes de cyclisme structurés - variant d’intensité, de durée et de fréquence - peut aider plus efficacement les enfants atteints de TDAH à gérer les symptômes et à école.
Le processus de demande de subventions scolaires débutera le 15 février. Les parties intéressées peuvent en savoir plus sur le programme et la subvention ici. Bien que la Fondation spécialisée fournisse du matériel et du soutien pédagogique aux écoles, elle encourage les administrateurs scolaires prendre en compte les considérations logistiques - comme les capacités de stockage, le soutien de la communauté et les itinéraires de vélo sûrs - avant appliquer.
1 La Fondation spécialisée. «Rapport final du programme de vélo pour le TDAH: Wilson / Kennedy 2013.»
Mis à jour le 2 février 2018
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