Les 9 choses que les personnes ayant des troubles d'apprentissage veulent que vous sachiez

À quelle fréquence voyez-vous deux personnes célèbres ayant des troubles d'apprentissage (LDs) dans le même film? Eh bien, probablement plus souvent que vous ne le pensez. Étant donné que de nombreuses personnes atteintes de LD sont créatives et non conventionnelles, il est courant pour elles de devenir des stars de cinéma, des entrepreneurs ou des athlètes. Orlando Bloom et Keira Knightley, par exemple, qui ont tous deux joué dans Pirates des Caraïbes: Le coffre du mort, les deux ont des troubles d'apprentissage.

Mais la route vers le succès est rarement facile, et un LD ajoute une autre dimension qui peut être difficile. Keira Knightley décrit son parcours à l'école en disant: «J'ai été beaucoup stupide par beaucoup de jolis enfants à l'école et cela vous rend assez déterminé à apprendre à lire et à écrire et à trouver des moyens de contourner cela, donc je fait."

Orlando Bloom a utilisé sa propre expérience pour défendre les enfants dyslexiques: «Si vous avez des enfants qui êtes aux prises avec la dyslexie, le plus beau cadeau que vous puissiez leur donner est le sentiment que rien n'est inaccessible. La dyslexie est un très bon cadeau, c'est la façon dont votre esprit peut penser de manière créative. »

Le réalisateur oscarisé Steven Spielberg s’est exprimé lorsqu’il a été diagnostiqué LD à 60 ans: «Être appelé en tête de la classe pour lire était encore un autre jour dans une longue série de jours qui ont été les pires jours de ma vie. »Spielberg poursuit en disant que découvrir qu'il avait un LD était« la dernière partie du puzzle dans un mystère énorme que j'ai gardé pour moi tous ces ans."

Depuis plus de 20 ans, je côtoie des personnes atteintes de LD ou je travaille avec elles, et j'ai entendu ce qu'elles veulent que les autres sachent. Premièrement, ils ne veulent pas de votre pitié. Au lieu de cela, ils veulent que vous preniez le temps de vous informer et de connaître les LD. Voici quelques autres choses qu'ils aimeraient que le monde sache:

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1. "En fait, je suis vraiment intelligent"

Les personnes ayant des troubles d'apprentissage ont au moins une intelligence moyenne et souvent supérieure à la moyenne. En fait, de nombreuses personnes ont le double diagnostic d'être à la fois doué et LD. Susan Hamilton, spécialiste des troubles d'apprentissage, déclare: «C'est une existence solitaire d'être un enfant handicapé que personne ne peut voir ou comprendre. Vous exaspérez votre professeur, vous décevez vos parents et, pire que tout, vous savez que vous n'êtes tout simplement pas stupide. "Être considéré comme stupide quand vous savez que vous êtes intelligent est la frustration numéro un dont parlent les LDers sur. Cela peut laisser une personne en colère et démoralisée.

2. "Ne m'appelez pas paresseux ou démotivé"

Les personnes atteintes de LD ne travaillent pas de manière linéaire. Leur itinéraire entre «ici et là» peut être plein de courbes. Les méthodes d'enseignement conventionnelles, voire les attentes standard dans la vie, peuvent ne pas fonctionner pour elles. Leurs neurocircuits peuvent «se bloquer», donnant l'impression qu'ils ne veulent tout simplement pas faire le travail, alors qu'en réalité ils sont dans un état de surcharge gelé.

3. "Mon cerveau est simplement câblé différemment"

Les LD sont un trouble neurologique et sont d'origine cérébrale. Il y a encore beaucoup d'études sur le sujet des LD, mais, en termes simples, le câblage dans le cerveau est différent, pas faux. Le point important ici est que les LD sont physiques et aussi réels que le diabète ou les maladies cardiaques, ce qui signifie les individus ne peuvent pas simplement "vouloir" se "remettre" plus qu'ils ne le feraient avec une jambe cassée réparer. De nombreuses personnes ont utilisé ce câblage différent pour réussir. Paul Orfalea, qui a fondé les photocopies de Kinkos en 1970, appelle ses troubles d'apprentissage un «apprentissage opportunité. »Dans son cas, son style d'apprentissage l'a aidé à voir la situation dans son ensemble et à ne pas détails.

4. "Ne mettez pas mon LD avec les autres"

Il existe cinq catégories principales de LD. La dyslexie est un handicap basé sur le langage dans lequel une personne a du mal à lire et à comprendre les mots écrits. La dyscalculie est un handicap mathématique dans lequel une personne a du mal à résoudre des problèmes arithmétiques et à saisir des concepts mathématiques. La dysgraphie est un trouble de l'écriture qui affecte également la coordination et la motricité fine, dans laquelle une personne a du mal à former des lettres ou à écrire dans un espace défini. Les troubles auditifs et de traitement sont diagnostiqués lorsqu'une personne a des difficultés à comprendre le langage malgré une audition et une vision normales et les troubles d'apprentissage non verbaux causent des problèmes de traitement visuel-spatial, intuitif, organisationnel, évaluatif et holistique les fonctions. Si un LD n'est pas correctement défini, il ne peut pas être correctement hébergé. Donner plus de temps à une personne atteinte de dysgraphie pour résoudre un problème de mathématiques ne l'aidera pas à «comprendre». Il a besoin d'une méthode différente. Daniel Radcliffe, qui souffre de dyspraxie, a du mal à attacher ses chaussures. Il dit, en riant, que sa plus grande complainte est que «les baskets velcro n'ont jamais décollé dans le monde de la mode».

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5. "Permettez-moi de le faire d'une manière différente"

"Si un enfant ne peut pas apprendre la façon dont nous enseignons, alors nous devrions peut-être enseigner la façon dont il apprend", a déclaré l'éducateur Ignacio Estrada. Pensez à cela et essayez d'imaginer connaître la réponse à quelque chose dans votre tête et ne pas pouvoir la noter sur le papier. Imaginez maintenant pouvoir répondre à la même question rapidement comme l'éclair si on vous donnait un test oral à la place. Il s'agit d'une frustration quotidienne pour les personnes atteintes de LD. Leurs connaissances ne se manifestent pas de manière conventionnelle, comme lors d'un examen écrit. En fin de compte, ce ne sont pas leurs connaissances qui sont testées, mais leur capacité à fonctionner selon des mesures traditionnelles.

6. "Ce n'est pas seulement entre 8h30 et 16h00"

L'idée que les LD commencent quand une personne entre dans la salle de classe ou au bureau est fausse. Utiliser de l'argent, lire des panneaux de signalisation, remplir des formulaires et garder une chambre bien rangée, tout se passe en dehors du travail ou de l'école. Les LD peuvent affecter l'entrée et la sortie d'informations, la vitesse de traitement d'une personne, son organisation, sa mémoire et ses compétences sociales. Pour certaines personnes, «hors de la vue» est vraiment «hors de l'esprit». Si cela signifie que les vêtements doivent être visibles pour trouver leur chemise et leur pantalon, ils ont besoin d'étagères ouvertes pour leur chambre, pas d'une commode ou d'un placard où leurs vêtements sont cachés une façon.

7. "Je ne vais pas dépasser ça"

Les LD ne sont pas seulement une affaire d'enfance. Vous ne les devenez pas trop grands. Selon la définition de l'Association des troubles d'apprentissage du Canada, «la façon dont les LD sont exprimés peut varier selon le toute la vie, en fonction de l'interaction entre les exigences de l'environnement et les forces et les besoins de l'individu. "Mais ils ne le font pas allez-vous en.

8. "C'est ce que j'ai, pas qui je suis"

Avoir un trouble d’apprentissage ne signifie pas qu’une personne est en difficulté d’apprentissage. Cela fait partie de qui ils sont et, avec les bons aménagements et soutiens, les personnes atteintes de LD sont parfaitement capables d'apprendre, de la même manière qu'une personne aveugle peut lire en braille. Tim Tebow, un ancien quart-arrière de la NFL qui souffre de dyslexie, dit: «Il s'agit de découvrir comment vous apprenez.» son cas, il a fait des flashcards des différentes pièces comme un moyen de contourner la difficulté à essayer de lire l'ensemble playbook.

9. "Vos bonnes intentions peuvent m'étouffer"

Les personnes atteintes de LD sont souvent traitées avec un mélange de pitié et d'irritation, alors que tout ce dont elles ont vraiment besoin est le temps de comprendre quelque chose. Avoir quelqu'un en vol stationnaire pour vous aider ne fonctionne pas toujours; en fait, cela peut être gênant et gênant. De même, pouvez-vous imaginer être vraiment intelligent et pourtant être discuté d'une manière avilissante?

Vos chances de connaître quelqu'un avec un LD sont assez bonnes, alors informez-vous et changez de point de vue si vous en avez besoin. Ne présumez pas que les troubles d'apprentissage sont toujours une mauvaise chose. Pour de nombreuses personnes, un LD leur donne un avantage distinct. Comme le dit l'actrice Salma Hayek, "Je vais peut-être prendre beaucoup de temps pour lire un script, mais je ne l'ai lu qu'une seule fois."

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Mis à jour le 5 septembre 2019