Parler aux préadolescents du diagnostic du TDAH

Pendant les années préadolescentes, il est courant pour les enfants, avec ou sans trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH), de résister aux étiquettes et à toutes les interventions qu'ils ressentent attirer l'attention sur leurs différences.

Les adolescents en fleurs veulent être comme tout le monde, vous pouvez donc vous retirer du problème d'acceptation du TDAH. Pour l'instant, il vaut mieux se concentrer sur la résolution de ses problèmes académiques.

Rencontrez ses professeurs. Ensemble, développez des stratégies qui lui permettent de briller dans ses forces et de gérer les difficultés. Il est important que les adaptations et les interventions semblent naturelles, pas «spéciales».

Votre fille réussira mieux avec des enseignants qui soutiennent véritablement tous les élèves et leurs besoins uniques, et qui mettent en œuvre des adaptations de manière factuelle.

Mis à jour le 6 octobre 2017