Cher ADDitude: Une école privée peut-elle refuser à ma fille un 504?

ADDitude Réponses

C'est une décision difficile. Si j'étais dans cette situation, je révélerais le TDAH de mon enfant. Je chercherais une école qui comprend réellement le TDAH et comment les enfants atteints de TDAH apprennent. Si une école décide de ne pas l'accepter, en raison de son TDAH, ce ne serait pas un bon choix, car ils ne sont pas prêts à accueillir ceux qui ont des besoins spéciaux. Certaines écoles privées réussissent bien avec les enfants atteints de TDAH et de LD, et d'autres non.

Quant à vos questions sur les écoles privées et les plans 504, si une école ne reçoit pas de fonds du gouvernement fédéral, ce n'est pas tenus de fournir des IEP. Cependant, une école ne peut pas discriminer un élève en raison d'un handicap et, par conséquent, est liée par la section 504. Il pourrait être nécessaire de fournir au moins certains aménagements ou modifications.

Publié par Eileen Bailey
Écrivain indépendant, auteur spécialisé dans le TDAH, l'anxiété et l'autisme

ADDitude Réponses

Les écoles privées sont exemptées des exigences des lois IDEA et Section 504 que nous avons aux États-Unis pour protéger les enfants ayant des troubles d'apprentissage ou des incapacités (à moins qu'ils ne reçoivent un certain niveau de financement fédéral, rare).

Je ne peux pas répondre à votre question sur leur capacité à nier l'acceptation basée sur le TDAH, mais ils le peuvent probablement. Assurez-vous de demander leur manuel et toutes les politiques écrites pour voir s'ils interdisent aux élèves ayant des besoins spéciaux. Je serais néanmoins ouvert et honnête à ce sujet - vous ne voulez pas qu’elle soit dans une école qui ne répondra pas à ses besoins.

C'est déroutant, et certains sont laissés à l'interprétation. D'après mon expérience, les écoles privées peuvent à peu près faire ce qu'elles veulent. Mon fils était dans un placement privé qui ressemblait parfaitement à du papier et était ENTIÈREMENT informé de ses besoins avec chaque rapport de test et d'évaluation fait sur 5 ans, et ils nous ont toujours demandé de le retirer après 6 semaines. Ce fut la pire expérience qu'il ait jamais vécue et l'a écrasé, détruisant le peu de confiance qu'il avait.

Voici un peu plus sur la recherche de la bonne école:
De Compris

Du département américain de l'Éducation.

Et 10 mythes sur la loi sur l'éducation spécialisée, de ADDitude.

Publié par Penny
ADDitude modératrice communautaire, auteure sur le rôle parental du TDAH, maman d'un adolescent atteint de TDAH, de LD et d'autisme

Un lecteur répond

salut! Mes enfants ont fréquenté une école privée et je crois comprendre qu'ils ne doivent suivre aucun plan 504.

Cependant, cela étant dit, de nombreuses écoles privées ont des programmes spéciaux qui vous aideront fille. Vous devrez demander à votre district scolaire d'administrer l'évaluation, puis de créer l'IEP et le 504. Cela peut vous aider à prolonger son temps de test ou d'autres mesures d'adaptation utiles. Mon district scolaire a pris une éternité pour planifier et fournir des résultats - mon fils a raté une année scolaire entière. Sans oublier qu'ils l'ont testé Trois fois avant de diagnostiquer.

Si elle réussit bien à l'école sans mesures d'adaptation, alors il n'y a peut-être aucune raison de parler à l'école du TDAH. Si elle doit passer un examen d'entrée, vous voudrez peut-être demander un délai plus long, mais ils pourraient exiger quelque chose de votre district scolaire. J'appellerais le bureau des admissions pour demander comment le gérer.

Choisissez l’école avec soin car tous ne sont pas arrangeants - l’aide de notre petite école primaire catholique a été brutale. Isoler l'enfant, placer des minuteries sur le bureau, le déplacer au bureau du directeur pour des tests. Mais ils ne lui ont jamais accordé de temps supplémentaire ni autorisé aucune des recommandations de l'IEP parce qu'ils ont dit qu'ils n'avaient pas les ressources. Je regrette d'y être resté.

Le lycée était complètement différent et une merveilleuse expérience pour lui. Ils avaient un spécialiste de l'apprentissage qu'il rencontrait chaque jour. Il reçoit un soutien sans stigmatisation - mais ils ne suivent pas non plus l'IEP.

Publié par lmiller

Un lecteur répond

Les écoles privées ne sont pas tenues aux mêmes normes que les écoles publiques (qui sont gouvernées plus étroitement), c'est pourquoi les écoles publiques peuvent parfois (pas toujours) être meilleures pour les enfants ayant des besoins spéciaux - il est plus facile d'appliquer la loi dans un lieu public école. Voici des informations sur la loi actuelle en ce qui concerne les écoles privées.

Publié par SpottedFoxx

Un lecteur répond

Je ne sais pas si cela varie d’un État à l’autre, mais nous sommes dans une école privée de l’Indiana et nous avons un IEP (Aspergers et TDAH). Parce que nous choisissons une école privée lorsqu'une option d'école publique est disponible, notre fils ne peut se voir offrir qu'un seul service (orthophonie, OT, PT, etc.). Pourtant; c'est la seule différence que je vois. Tous les autres hébergements doivent être fournis et suivis! Aucune question posée! Notre école doit suivre les règles établies par l'État. Et un enseignant n'a pas la possibilité de choisir de ne pas suivre un IEP, s'il en existe un. Notre école est accréditée par l'État et s'ils veulent rester ainsi, ils suivront les règles et suivront tous les IEP! Tous les autres aménagements s'appliquent à lui comme ils le feraient s'il était à l'école publique - il est capable de prendre des tests dans un petit groupe, avoir du temps supplémentaire (sur des tests chronométrés tels que des tests standardisés), avoir des pauses supplémentaires, etc.

Si c'est quelque chose dont votre enfant a besoin, n'hésitez pas à demander. Surtout dans une école privée où vous payez des frais de scolarité! L'enseignant de mon fils et moi avons une bonne relation et pouvons facilement déterminer ce qui doit être fait même si nous avons l'IEP officiel pour les «grandes choses».

Publié par supportmom

Un lecteur répond

Je serais honnête et ne me retiendrais pas de ce qui se passe avec elle. Mon fils souffre de TDAH et d'un trouble de traitement; il va également dans une école privée où travaille mon mari. Cette école a une excellente réputation et a récemment été reconnue par une publication majeure pour les 100 meilleures écoles du pays. Oui - cela se révèle très bien pour l'apprenant moyen, mais est un défi pour mon fils car il n'y a pas de spécialistes de l'apprentissage là-bas pour aider les enseignants à se différencier pour ces apprenants hors de la boîte. Cela peut être stressant et anxiogène pour nous tous. Honnêtement, si les enfants ne suivent pas, ils les expulsent. Mon fils est brillant, donc le défi du programme est bon, mais honnêtement, je pense qu'ils le gardent parce que mon mari est un employé apprécié.

La morale de cette histoire est que l'intimité n'est pas toujours meilleure pour nos enfants. Ils ne sont pas obligés de travailler avec nos apprenants uniques. Si vous voulez vraiment vous pencher sur les écoles privées, vous devez enquêter en profondeur sur les écoles auxquelles vous postulez, être honnête avec elles et vous assurer qu'elles sont disposées à s'adapter à son style d'apprentissage. La dernière chose que vous voulez faire est de la mettre en échec.

Publié par jaybird1

Un lecteur répond

Étant donné que les écoles privées ne sont pas obligées de suivre le 504 de toute façon, vous voudrez peut-être savoir si une école privée est la meilleure solution pour elle.

Mon fils a fréquenté une école privée pendant un petit laps de temps qui était totalement opposé à l'aider avec ses besoins d'apprentissage et qui n'était pas prêt à le faire. Cela s'est terminé par un désastre, nous l'avons retiré à mi-chemin de la deuxième année scolaire - et après il a été crié à plusieurs reprises et s'est senti très mal accueilli.

Honnêtement, il serait préférable d'être aussi honnête et direct que possible concernant le diagnostic et les besoins de votre fille pour s'assurer qu'ils sont prêts et prêts à l'embaucher - sinon cela pourrait être une situation très négative pour sa. S'ils sont ouverts et désireux de l'aider à répondre à ses besoins, ce serait le résultat le plus positif. Si elle n'entre pas à cause de son TDAH, ce serait probablement pour le mieux car elle n'aura pas l'opportunité éducative dont elle a besoin et mérite autrement.

Publié par Havebeenthere

Mis à jour le 3 octobre 2017