S'adapter au collège

L'école secondaire présente un dilemme organisationnel pour un enfant atteint de TDAH, qui s'occupe généralement pour la première fois de gérer plusieurs enseignants, un casier et des devoirs accrus! Commencez par vous assurer que ses enseignants savent qu'elle est traitée pour le TDAH et lutte avec ces domaines. Essayez d'obtenir leur aide.

Il se peut que votre fille ne soit pas prête à s'arrêter à son casier entre chaque classe. Offrez-lui un sac à livres sur roulettes et laissez-la transporter tous ses livres et documents jusqu'à ce qu'elle grandisse en utilisant un casier. Demandez aux enseignants de vous envoyer des feuilles de devoirs (e-mail, fax, courrier) et de fournir des enveloppes. Certaines écoles ont des lignes d'assistance téléphonique pour les devoirs, ce qui est génial. Vous pouvez demander un ensemble de manuels scolaires à la maison et un autre à conserver à l'école pour éliminer le transport dans les deux sens.

Trouvez un «copain d'étude» dans les cours de votre fille qui a les mêmes devoirs et peut être appelé à la maison pour des rappels. Si l'écriture des devoirs est le problème, demandez à votre fille d'enregistrer ses devoirs dans un petit «assistant de minutes». Il contient trois minutes de bande et coûte environ 19 $. Code couleur ses dossiers pour correspondre aux livres de texte pour un rappel facile et un livre d'attribution de code couleur afin qu'elle n'ait qu'à écrire des pages et quoi faire plutôt que le sujet. Surtout, rappelez-vous que cela va de pair avec le territoire et restez positif.

Encouragez votre fille à continuer d'essayer et à trouver ensemble des moyens de faire face à ces problèmes très réels. Renseignez-vous auprès de votre enfant pour savoir d'abord s'il a du «temps d'étude» pendant sa journée d'école et pour savoir s'il l'utilise à bon escient. Parlez à votre fille de la défense de ses propres besoins. Si elle a du mal à comprendre le matériel en classe, il est important qu'elle se sente à l'aise de lever la main et de poser des questions.

De nombreux enfants atteints de TDAH sont des apprenants kinesthésiques et doivent participer en classe pour apprendre. Assurez-vous que cela se produit et qu'il se sente partie intégrante de l'expérience en classe. Peut-être que s'asseoir devant le professeur aiderait. Soyez actif dans la communication avec l'enseignant des besoins de votre enfant.

Les devoirs peuvent être difficiles si votre enfant ne comprend pas ce qui se passe en classe. Demandez à son professeur si elle a des «heures de bureau» après l'école pour lui apporter une aide ou une aide spéciale. Demandez s'il existe des programmes scolaires qui aident les enfants à faire leurs devoirs. Certaines écoles ont des lignes d'assistance aux devoirs ou une assistance en ligne. L'embauche d'un enfant plus âgé dans le quartier qui a excellé dans le domaine en tant que tuteur peut aider et ils peuvent être beaucoup moins chers qu'un tuteur professionnel. Même si l'argent est serré, il n'y a pas de meilleure façon de le dépenser que pour les besoins éducatifs de votre enfant.

La loi sur l'éducation ou IDEA et l'article 504 de la loi sur la réadaptation de 1973 exigent que les systèmes scolaires offrir une «éducation publique gratuite et appropriée» aux enfants handicapés éligibles et qualifiés. Ces services doivent être mis à la disposition de tout enfant ayant un handicap éligible lorsque celui-ci nuit à ses résultats scolaires. Lorsqu'il s'avère que le TDAH est un problème de santé chronique (ou aigu) qui affecte les performances scolaires de l'enfant, il peut être admissible à un PEI ou à un plan d'enseignement personnalisé spécialement conçu pour répondre à ses besoins uniques.

J'ai parlé avec Dorothy French, fondatrice d'Education-A-Must, une organisation à but non lucratif fournissant des services de défense des droits aux enfants ayant des besoins spéciaux. Elle dit qu'elle a obtenu des cours après l'école avec le personnel de l'école et même des cours du Sylvan Learning Center payés par le district scolaire dans le cadre d'un PEI, mais vous devez prouver que l'enfant n'atteint pas son objectif et ne progresse pas et ne fait pas de progrès gains. Il est important que vous connaissiez les droits éducatifs de votre enfant et un bon point de départ est avec la Learning Disabilities Association of America Idaamerica.org ou (412) 341-1515).

Quelle que soit la façon dont vous aidez votre enfant, n'oubliez pas que la meilleure approche est une approche d'équipe. Les enseignants sont là pour aider les enfants à apprendre et lorsque vous travaillez avec le système scolaire et que vous n'êtes pas considéré comme un adversaire, beaucoup de choses peuvent être faites pour améliorer la situation. Malheureusement, ce n'est pas toujours le cas et vous devrez peut-être «vous mettre dans la figure» pour faire bouger les choses. Dans ce cas, obtenir le soutien et les conseils d'un avocat professionnel est une manière très sage et prudente de procéder.

Faites attention et rappelez-vous que les devoirs peuvent être amusants et agréables lorsqu'ils ne sont pas considérés comme une tâche insurmontable, mais plutôt comme une expérience pour grandir et s'enrichir.

Mis à jour le 26 septembre 2017