Plaider pour votre enfant ayant des besoins spéciaux

Je suis dyslexique. J'ai également un TDAH, de type inattentif, mais il n'a pas été diagnostiqué avant l'université, et n'aurait peut-être pas été diagnostiqué du tout s'il n'était pas associé à la dyslexie. Quand j'étais plus jeune, ma mère a plaidé pour moi auprès des écoles. Mais au lycée, c'était plus une responsabilité partagée, et au collège, je devais me défendre pour obtenir les adaptations dont j'avais besoin. Étant donné que je n'ai pas de problèmes de comportement évidents à la suite de la dyslexie ou du TDAH, après l'école primaire, alors que j'avais clairement des difficultés scolaires, si je Je ne l'ai pas soulevé moi-même, aucun de mes professeurs ou professeurs n'aurait de raison de s'enquérir, donc c'était à moi d'engager une conversation (ou pas, selon le cas). être). Je n'avais généralement pas besoin de beaucoup plus de temps supplémentaire pour les examens (pour compenser ma lecture et mon écriture extrêmement lentes), mais c'était à moi de le demander si j'en avais besoin. Je n'ai jamais aimé avoir à demander du temps supplémentaire, à la fois parce que je voulais être un étudiant "normal" et je détestais avoir besoin d'aménagements spéciaux (au moins, J'avais l'habitude de - par les dernières années de l'université, j'ai réalisé qu'il avait certains avantages au-delà d'avoir simplement ce dont j'avais besoin pour compenser mon défis; par exemple, tous mes professeurs me connaissaient par leur nom, même dans les grandes conférences), mais j'ai aussi une anxiété sociale assez importante et je détestais juste avoir à engager une conversation.

Il y avait une classe ou deux au lycée où je n'avais jamais révélé ma dyslexie, et je me suis débrouillé sans temps supplémentaire pour les examens ou toute autre aide supplémentaire. Mais rétrospectivement, j'ai simplement rendu les choses beaucoup plus difficiles pour moi qu'elles ne le devaient. Bien sûr, j'ai obtenu une bonne note à la fin, mais il n'y avait aucune raison de passer tout ce temps à essayer de parcourir les questions d'examen et à écrire mes réponses dans l'espoir de terminer à temps. Il y avait aussi des fois où je repoussais les demandes d'hébergement jusqu'à un jour ou deux avant un examen sur lequel j'allais avoir besoin de plus temps, mais heureusement dans les écoles où je suis allé, mes professeurs et professeurs étaient assez bons pour supporter la dernière minute demandes.

25 juillet 2013 à 00h16