Rediffusion du webinaire gratuit: au-delà des récompenses et des conséquences: une meilleure stratégie parentale pour les adolescents atteints de TDAH et d'ODD

Rechercher des conseils parentaux sur Amazon.com, et vous verrez plus de 70 000 livres remplis de conseils - la plupart contradictoires, confus et / ou ambigus. De nos jours, il est difficile de savoir ce qui est bien ou mal, ce qu'il faut laisser glisser, ce qu'il faut prioriser et comment réagir au mieux lorsque votre enfant ne répond pas aux attentes. Si votre adolescent reçoit un diagnostic TDAH ou ODD, les questions sont plus nombreuses et les défis plus grands.

Comment puis-je motiver mon adolescent? Comment puis-je lui faire obéir? Ce sont souvent les premières questions que j'entends. Mais ils devraient être votre dernière réaction si vous voulez avoir une bonne relation avec votre adolescent et influencer son développement. La collaboration et la résolution de problèmes fonctionnent beaucoup mieux.

Dans ce webinaire, vous découvrirez:

1. Modèles de solutions collaboratives et proactives du Dr Greene
2. Comment influencer et non contrôler votre adolescent
3. Comment arrêter de se concentrer sur le comportement de votre adolescent et commencer à se concentrer sur (et à résoudre) les problèmes qui provoquent ce comportement
4. Comment aider votre adolescent à explorer ses propres valeurs et à prendre conscience des vôtres
5. Pourquoi les conséquences imposées par les adultes peuvent être contre-productives
6. Pourquoi une bonne parentalité signifie «être sensible à la main qui vous a été distribuée»
7. Les trois étapes impliquées dans la résolution d'un problème en collaboration

Les rediffusions de webinaires incluent:

• Diapositives accompagnant le webinaire
• Ressources connexes d'ADDitude
• Mises à jour gratuites de la newsletter sur le TDAH

Ce webinaire sur le TDAH a été diffusé pour la première fois en direct le 6 juin 2018.

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Rencontrez le conférencier expert:

Ross W. Greene, Ph. D. est à l’origine de l’approche innovante, appuyée empiriquement, désormais connue Solutions collaboratives et proactives (CPS), comme décrit dans ses livres influents L'enfant explosif, Perdu à l'école, Perdu trouvé, et le récent Élever des êtres humains. Le Dr Greene faisait partie de la faculté de École de médecine de Harvard depuis plus de 20 ans, et est maintenant directeur fondateur de l'association à but non lucratif Des vies en équilibre. Il fait partie de la faculté auxiliaire du Département de psychologie de Virginia Tech et à la Faculté des sciences de la Université de Technologie à Sydney, Australie. Le Dr Greene a travaillé avec plusieurs milliers d'enfants ayant des problèmes de comportement et leurs familles, et lui et ses collègues ont supervisé mise en œuvre et évaluation du modèle CPS dans des centaines d'écoles, de services de psychiatrie pour patients hospitalisés et de détention résidentielle et pour mineurs établissements, avec un effet dramatique: réductions significatives des renvois disciplinaires, des détentions, des suspensions et du recours aux procédures de contention et l'isolement cellulaire. Il a imprégné la parentalité et l'enseignement de tous les enfants d'humanité, d'empathie et de compassion. Le Dr Greene donne des conférences dans le monde entier et vit avec sa famille à Portland, dans le Maine.