Consentement et signature éclairés de la loi sur l'éducation spéciale
Comme pour tout autre document juridique, lorsque vous signez des papiers de district scolaire, votre signature est très importante. Il y a trois fois que votre signature est requise pendant le processus IEP (Individualized Education Plan). Lorsque votre enfant est évalué pour la première fois, vous devez donner votre consentement éclairé. Lorsque votre enfant est réévalué, vous devez donner votre consentement éclairé. Vous devez également donner votre consentement avant la prestation initiale de l'éducation spéciale et des services connexes.
Quels districts ne disent pas aux parents:
Les parents ont souvent l'impression que s'ils n'aiment pas un IEP, tout ce qu'ils ont à faire est ne pas signez et ce sera ne pas prendre effet. C'est erroné. Les écoles sont tenues par la loi de fournir la FAPE (une éducation gratuite et appropriée). Lorsqu'un enfant ayant des besoins spéciaux est couvert par la loi sur l'éducation spéciale (IDEA), les districts sont tenus d'avoir à tout moment un IEP légal pour cet enfant. Si un parent assiste à une réunion et sort simplement et ne signe pas de PEI, les écoles sont tenues par la loi de fournir le FAPE, ainsi le nouveau PEI entre en vigueur. Ne pas signer un IEP n'invalide pas cet IEP comme le pensent de nombreux parents.
Si vous n'êtes pas d'accord avec l'IEP proposé, le district peut vous demander de suivre la procédure régulière et de prouver qu'il ne fournit pas de FAPE. Dans ce cas, l'ancien IEP reste en vigueur, SI vous avez dit au district que vous n'étiez pas d'accord avec le nouveau IEP. Cependant, dans le but de résoudre les choses rapidement (et à moindre coût pour le district), ils sont généralement disposés à essayer de résoudre les différences avec les parents.
Vous n'êtes pas obligé de signer l'IEP lors d'une réunion. Vous pouvez en demander une copie à emporter chez vous, à revoir son contenu et à y réfléchir. Mais, si vous n'êtes pas d'accord avec l'IEP de votre enfant, vous avez l'obligation de faire savoir au district que vous êtes en désaccord et avec quelle partie de l'IEP vous êtes en désaccord. Faites toujours cela en écrivant un Opinion dissidente. Demandez à ce qu'il soit joint à l'IEP. Les meilleures pratiques dans notre État recommandent de donner aux parents 10 jours pour examiner leur décision. Sinon, les écoles sont obligées d'aller de l'avant avec le nouvel IEP conformément à leurs exigences IDEA.
Si vous souhaitez connaître les exigences dans votre état particulier sur toute date limite pour être en désaccord avec un IEP, Je vous recommande de contacter votre Département d'État de l'Éducation pour leurs règlements et meilleures pratiques des lignes directrices. Les réglementations fédérales pour IDEA sont citées ci-dessous. J'exhorte les parents à examiner attentivement quand leur consentement éclairé est requis et, tout aussi important, quand il ne l'est pas. Bien qu'il puisse sembler coupé et séché, il s'agit d'une information extrêmement importante.
Section 300.505 Consentement parental.
(un général.
(1) Sous réserve des alinéas a) (3), b) et c) du présent article, le consentement éclairé des parents doit être obtenu avant__
(i) Mener une évaluation ou une réévaluation initiale: et
ii) Fourniture initiale d'une éducation spéciale et de services connexes à un enfant handicapé.
(2) Le consentement à l'évaluation initiale ne peut être interprété comme un consentement au placement initial décrit au paragraphe a) (1) (ii) de la présente section.
(3) Le consentement des parents n'est pas requis avant--
(i) examiner les données existantes dans le cadre d'une évaluation ou d'une réévaluation: ou
(ii) Administrer un test ou une autre évaluation qui est administré à tous les enfants, sauf si, avant l'administration de ce test ou de cette évaluation, le consentement des parents de tous les enfants est requis.
b) Refus. Si les parents d'un enfant handicapé refusent de consentir à une évaluation initiale ou à une réévaluation, l'agence peut continuer à poursuivre ces évaluations en utilisant les procédures de procédure régulière de la Sec. 300.507-300.509, ou les procédures de médiation en vertu de la Sec. 300.506 le cas échéant, sauf dans la mesure contraire à la législation de l'État relative au consentement parental.
c) Non-réponse à la demande de réévaluation.
(1) Il n'est pas nécessaire d'obtenir le consentement éclairé des parents pour la réévaluation si l'organisme public peut démontrer qu'il a pris des mesures raisonnables pour obtenir ce consentement et que le parent de l'enfant n'a pas réussi à répondre.
(2) Pour satisfaire à l'exigence de mesures raisonnables énoncée au paragraphe c) (1) du présent article, l'organisme public doit utiliser des procédures conformes à celles de l'article 300.345 d).
Mon bref résumé ici de 300.345 (d): Les districts sont tenus de faire tous les efforts pour impliquer la participation des parents. Beaucoup de parents ne savent pas que les réunions sont également censées être organisées à un moment et à un endroit qui leur conviennent ainsi qu'au quartier! Les districts doivent donner avis de toute réunion, pourquoi elle a lieu, quand et où, et qui y assistera. Si les parents ne peuvent pas y assister, l'école est censée utiliser d'autres méthodes de participation telles que les conférences téléphoniques ou les appels individuels. Ils doivent également tenir des registres détaillés des tentatives d'implication des parents. S'ils ne peuvent pas obtenir la participation des parents, ils peuvent aller de l'avant et avoir une réunion IEP, car c'est leur obligation de fournir FAPE, parent ou pas de parent.
(D) Exigences supplémentaires de consentement de l'État. Outre les exigences en matière de consentement parental décrites au paragraphe a) de la présente section, un État peut exiger le consentement des parents pour d'autres services et activités au titre de la présente partie. s'il garantit que chaque organisme public de l'État établit et met en œuvre des procédures efficaces pour s'assurer que le refus d'un parent de consentir n'entraîne pas l'omission de fournir à l'enfant la FAPE.
Les parents devraient pousser un soupir de soulagement. Enfin, avec la nouvelle loi, les districts doivent tout mettre en œuvre pour impliquer les parents. dans toute prise de décision concernant l'éducation de leur enfant, et ils doivent documenter cet effort méticuleusement sous IDEA exigences.
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