Les cadeaux cachés d'ADD
à partir de notes prises lors d'une présentation par le Dr Ned Hallowell
"Qu'est-ce que ça fait d'avoir ADD? Certaines personnes disent que le soi-disant syndrome n'existe même pas, mais croyez-moi, il existe. De nombreuses métaphores viennent à l'esprit pour le décrire. C'est comme conduire sous la pluie avec de mauvais essuie-glaces. Tout est taché et flou et vous accélérez, et c'est frustrant et effrayant de ne pas être capable de voir ce que vous zoomez à soixante mètres par heure. À d'autres égards, c'est comme être suralimenté tous les temps. Vous avez une idée et vous devez agir en conséquence, et puis, que savez-vous, mais vous avez une autre idée avant d'en avoir terminé avec la première, et donc vous allez pour celle-là, mais bien sûr un la troisième idée intercepte la seconde, et vous n'avez qu'à suivre celle-là, et très vite les gens vous appellent désorganisé et impulsif et tous les fils de mots impolis qui manquent de sens complètement. Parce que vous essayez vraiment fort. C'est juste que les enfants avec ADD ont tous ces vecteurs invisibles tirant de cette façon et cela, ce qui rend vraiment difficile de rester sur la tâche. "
"Comment est-ce d'avoir ADD? Dans ADD, le temps s'effondre. Quelqu'un a dit un jour: «Le temps est la pensée qui empêche tout de se produire d'un seul coup.» Le temps parcelle les moments en bits séparés afin que nous puissions faire une chose à la fois. Dans ADD, cela ne se produit pas. Le temps devient un trou noir. Pour la personne atteinte de TDA, il semble que tout se passe en même temps. Cela crée un sentiment d'agitation intérieure ou même de panique. L'enfant perd la perspective et la capacité de prioriser. Il ou elle est toujours en mouvement, essayant d'empêcher le monde de céder. »
"Il y a un côté très positif à tout cela. Habituellement, le positif n'est pas mentionné lorsque les gens parlent de TDA parce qu'il y a une tendance naturelle à se concentrer sur ce qui ne va pas ou du moins sur ce qui doit être contrôlé d'une manière ou d'une autre. Mais souvent une fois que le TDA a été diagnostiqué et que l'enfant, avec l'aide des enseignants, des parents, des entraîneurs et même des amis, a appris à y faire face, un royaume inexploité du cerveau nage.
Soudain, le pare-brise est clair. Et l'enfant, qui a été un tel problème, une douleur générale au cou pour lui-même et pour tous les autres, cette personne commence à faire des choses qu'il n'avait jamais pu faire auparavant. Il surprend tout le monde autour de lui, et il se surprend lui-même "Le Dr Hallowell utilise le pronom masculin, mais il pourrait tout aussi bien être elle.
Le Dr Hallowell dit que «les gens ADD sont très imaginatifs et intuitifs. Ils ont un "ressenti" pour les choses, une façon de voir au cœur des choses tandis que d'autres doivent raisonner méthodiquement. C'est l'enfant qui ne peut pas expliquer comment il a pensé à la solution, ni d'où vient l'idée de l'histoire, ni pourquoi soudain, il a produit une peinture, ou comment il a connu le raccourci vers la réponse, mais tout ce qu'il peut dire, c'est qu'il le savait, il pouvait sens le. C'est l'homme ou la femme qui passe des millions de dollars en cataire et les retire le lendemain. C'est l'enfant qui, après avoir été réprimandé pour avoir effacé quelque chose, est ensuite félicité pour avoir laissé échapper quelque chose de brillant. Ce sont ces enfants qui apprennent et savent quoi faire et vont au toucher et au toucher. "
"Ces gens peuvent ressentir beaucoup. Dans les endroits où la plupart d'entre nous sont aveugles, ils peuvent, sinon voir la lumière, au moins sentir la lumière, et ils peuvent produire des réponses apparemment hors de l'obscurité. Il est important pour les autres d'être sensibles à ce «sixième sens» que beaucoup de personnes ADD ont et de le nourrir. Si l'environnement insiste constamment sur la pensée rationnelle et linéaire et le bon comportement de ces enfants, ils ne développeront peut-être jamais leur style intuitif au point de pouvoir l'utiliser de manière rentable. Il peut être exaspérant d'écouter ces enfants parler. Ils peuvent sembler si vagues et décousus. Mais si vous les prenez au sérieux et tâtonnez avec eux, vous constaterez souvent qu'ils sont au bord de conclusions surprenantes ou de solutions surprenantes. "
"Leur style cognitif est qualitativement différent de la plupart des gens et ce qui peut à première vue sembler altéré, avec de la patience et des encouragements peut devenir doué."
"La chose à retenir est que si le diagnostic peut être posé, la plupart des mauvaises choses associées à l'ADD peuvent être évitées ou contenues. Le diagnostic peut être libérateur, en particulier pour les personnes (enfants) qui ont été collées avec des étiquettes comme. «paresseux, têtu, volontaire, perturbateur, impossible, tyrannique, un espace, stupide ou tout simplement mauvais. Fabrication le diagnostic de TDA peut porter l'affaire de la cour de jugement moral à la clinique de neuropsychiatrie traitement."
"Quel est le traitement? Tout ce qui diminue le bruit. Un simple diagnostic permet de réduire le bruit de la culpabilité et de l'auto-récrimination. Construire certains types de structure dans sa vie peut être très utile. Travailler en petites giclées plutôt qu'en longs trajets; Diviser les tâches en tâches plus petites; Obtenir de l'aide supplémentaire. Les médicaments peuvent aussi aider, mais ils sont loin de toute la solution. "
Hallowell a parlé du fait que les enfants ADD ont la capacité de "se concentrer" et d'être en mesure d'exceller dans la plupart des tâches avec l'aide d'une personne patiente de leur côté. Il a parlé d'avoir grandi à Chatham au Cap [Cod] avec un professeur d'école primaire spéciale, au début des années 60. "Elle m'a prise à ses côtés et a gardé mon attention en étant une" bonne coach ". Elle m'a encouragé à chaque mauvais virage. " Hallowell a continué à faire partie du personnel de la Harvard Medical School et il a une pratique médicale réussie dans Cambridge. MA.
Le Dr Hallowell a conclu avec cette pensée: "Nous avons besoin de votre aide et de votre compréhension. Nous faisons des tas de dégâts partout où nous allons, mais avec votre aide, ces tas de dégâts peuvent être transformés en domaines de la raison et de l'art. Donc, si vous connaissez quelqu'un comme moi qui agit et rêvasse et oublie ceci ou cela et ne s'entend pas avec le programme, pensez à AJOUTER avant qu'il ne commence à croire toutes les mauvaises choses que les gens disent de lui et c'est trop en retard."
Ed Note: Ceci est un résumé d'une conférence donnée par Ned Hallowell, M.D. de la Harvard Medical School à une section locale de CH.A.D.D (Enfants et adultes avec ADD) en février 1993. Un grand merci à Carson Graves pour avoir préparé cette transcription et permis sa distribution. Ce résumé est tiré du bulletin d'information du Concord Special Education Parent Advisory Council, qui encourage les lecteurs à partager son contenu avec d'autres. Adresse: P.O. Box 274 Cocord, MA 01742
Cet article est paru dans le bulletin GRADDA du printemps 1997. La Greater Rochester Attention Deficit Disorder Association. PO Box 23565, Rochester, New York 14692-3565. envoyez-nous un courriel à [email protected]
Merci à Dick Smith de GRADDA et aux auteurs pour la permission de reproduire cet article.
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