Vivre avec bipolaire à l'adolescence: gérer l'école

L'article se concentre sur les adolescents bipolaires et les problèmes de salle de classe, par exemple si vous devez informer votre école de votre état bipolaire.

L'un des nombreux défis auxquels est confronté un adolescent atteint de trouble bipolaire est d'aller à l'école. Les façons de gérer les choses varient en fonction de l'école que vous fréquentez. Dans une école publique, par exemple, les adolescents ont droit à toutes sortes d’aides, de l’aide d’un aider avec leurs humeurs en constante évolution à avoir leurs horaires et cours adaptés à leur émotion Besoins. Les écoles privées sont uniquement tenues d'accueillir des adolescents atteints de trouble bipolaire en vertu de l'Americans with Disabilities Act, en auquel cas l'école doit répondre à tous les besoins physiques, comme les médicaments pendant l'école et les effets secondaires de tels médicaments. Le dernier type d'école est l'enseignement à domicile, où tous les logements et besoins peuvent être satisfaits. Les adolescents bipolaires peuvent réussir dans n'importe lequel de ces environnements scolaires. Cet article se concentrera sur la vie de tous les jours en classe avec un trouble bipolaire, stable ou instable, que faire si vous perdre le contrôle de vos émotions, comment mettre en place un réseau de soutien et l'importance de le faire, ainsi que d'autres importants les sujets.

Premièrement, devriez-vous parler à l'école de votre état bipolaire? Oui tu devrais. En règle générale, cela doit être fait avant le début de l'année scolaire. Il est préférable de contacter le conseiller d'orientation, s'il est disponible, ou autrement un directeur d'école, un directeur adjoint ou tout autre membre de l'administration. Vous devez informer l'école de votre trouble bipolaire et leur expliquer comment il vous affecte en classe. Lors de cette discussion, vous devez présenter toutes les notes des médecins que vous avez concernant les médicaments pendant l'école ou des aménagements nécessaires en raison des effets secondaires des médicaments (comme l'accès à l'eau et aux toilettes). Les enseignants devraient être informés avant le début de l'école de votre trouble bipolaire et de la façon de gérer les choses que vous deviez perdre le contrôle de vos émotions (voir ci-dessous). Les adolescents bipolaires ont besoin d'un système de soutien ou d'un réseau, qu'ils soient stables ou non; ceux-ci peuvent être mis en place assez facilement avec l'école. Vous devriez rencontrer votre conseiller d'orientation au cours des premières semaines d'école. Discutez avec le conseiller en général de la façon dont les choses se passent et discutez de tout problème que vous pourriez avoir à l'intérieur ou à l'extérieur de l'école. Demandez si l'école a un programme d'aide aux étudiants, car vous devez savoir qui sont les enseignants et le personnel de l'équipe. Si l'école n'a pas de programme d'aide aux étudiants, vous devez vous mettre à l'aise avec les enseignants et le personnel. S'il y a un enseignant à qui vous vous sentez à l'aise de vous confier, vous devriez certainement discuter de ce que vous ressentez ou de tout problème avec cette personne. Pendant que vous êtes avec le conseiller d'orientation, vous devez mettre en place un plan au cas où les émotions vont mal en classe. Un exemple de ceci serait si vous posez votre tête sur votre bureau afin de recueillir vos pensées. Vous ne devriez pas avoir de problème avec le professeur pour cela. Si vous sentez que vous pouvez garder le contrôle de vos émotions plus longtemps, vous devriez être autorisé à quitter la classe librement. Aucune question ne devrait être posée, car à ce moment-là, vos émotions sont déjà étirées et tout pourrait vous déclencher émotionnellement.

Un endroit sûr devrait être établi à l'école, généralement dans le bureau de l'infirmière. Un endroit sûr est l'endroit où un adolescent atteint de trouble bipolaire est autorisé à entrer en crise; aussi, des efforts devraient être faits pour calmer l'adolescent. L'adolescent devrait avoir la possibilité d'appeler les parents pour parler et / ou parler avec un adulte de confiance dans le bâtiment. Une fois l'adolescent calmé, il devrait avoir la possibilité de retourner en classe. Lors du retour en classe, ce devrait être à un moment où la moindre attention doit être portée à l'adolescent.

Avoir une crise ou un épisode en classe est l'une des choses les plus difficiles et les plus embarrassantes qui puisse arriver à un adolescent. Toutes les mesures doivent être prises afin que vous n'ayez pas d'épisode pendant le cours, mais que vous puissiez plutôt quitter la salle à temps sans attention excessive. Cependant, si vous perdez le contrôle de vos émotions pendant les heures de cours, vous devez partir tranquillement. Si vous êtes interrogé par d'autres étudiants, vous pouvez simplement dire que vous ne vous sentiez pas bien et en rester là. Vous ne devriez pas vous sentir obligé de raconter ce qui s'est passé, car la plupart des gens ne comprendront tout simplement pas.

Ce ne sont que quelques suggestions et idées pour faciliter la vie au secondaire pour les adolescents bipolaires. Certains adolescents réussissent leurs études secondaires sans être beaucoup affectés par leur bipolaire, tandis que pour d'autres adolescents atteints de trouble bipolaire, les études secondaires peuvent durer quatre très longues années. Organiser un bon réseau de soutien et vous assurer que vos enseignants sont au courant des adaptations nécessaires vous aidera à faciliter le chemin.

Note importante: Ce qui précède ne représente que l'opinion de l'auteur. Chaque personne doit décider de ce qui lui convient le mieux.

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