Récompenser le bon comportement des enfants atteints de TDAH en classe

L'une des meilleures stratégies pour motiver les élèves est l'utilisation de «renforceurs sociaux». Il n'y a pas de substitut pour avoir remarqué que les élèves sont bons et pour renforcer ces comportements avec des mots spécifiques, descriptifs, sincères louange. Les élèves atteints de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) reçoivent beaucoup d'attention de la part des enseignants et des pairs en cas de mauvaise conduite et de violation des règles.

Il est important de faire attention lorsqu'ils se comportent correctement. Essayez de fournir aux élèves une attention et des commentaires trois fois plus positifs que des commentaires négatifs. Voici cinq façons de procéder:

1. Dis le.

Dites à l'élève ce qu'il a bien fait en classe. Dites: «Victor, vous avez fait un si bon travail en faisant attention et en restant avec le groupe» ou «Je vois que Marcus est assis sur sa chaise, face à l'avant, avec son livre ouvert à la bonne page. Beau travail de suivre les instructions. ”

2. Écris le.

Pour les élèves plus âgés, qui peuvent être gênés d'être félicités devant leurs pairs, glisser une note ou un post-it sur son bureau avant ou après le cours, ou envoyer un e-mail à lui et à ses parents.

3. Annoncez-le.

Les élèves qui ne se soucient pas de l'attention peuvent être distingués pour leurs réalisations de manière publique: par la reconnaissance lors d'un prix l'assemblée, la remise des prix de l'étoile du jour ou de l'étudiant de la semaine, ou une mention spéciale diffusée dans l'école interphone.

4. Donnez des récompenses d'activité.

Les élèves atteints de TDAH ont besoin de gagner plus que les autres enfants la récompense de leur participation. Ils passent souvent à côté d'activités de groupe parce qu'ils sont occupés à essayer de terminer des tâches inachevées. Trouvez des moyens de fournir un soutien et des adaptations pour aider les élèves à se familiariser avec leur travail, afin qu'ils puissent rejoindre leurs pairs. Certaines récompenses peuvent inclure l'écoute du choix de musique d'un élève en classe, une glace, du pop-corn ou pizza, ou une occasion de faire une pause, de faire quelques tours, de danser sur une chanson ou de passer du temps terrain de jeux.

5. Donnez des récompenses matérielles.

Offrir aux étudiants un prix pour avoir fait du bon travail en classe renforce souvent leur performance. Crayons, stylos ou dossiers spéciaux; friandises comestibles; ou des billets gratuits pour des danses scolaires, des concerts ou des événements sportifs sont de bons choix.

Adapté avec la permission de sandrarief.com et Comment atteindre et enseigner aux enfants atteints de TDA / TDAH, Deuxième édition, Copyright 2005 par Sandra F. Rief.

Mis à jour le 19 avril 2017