The Clarinet Diaries: Qui dit que les enfants TDAH ne s'entraîneront pas?

Je viens de rentrer d'un rendez-vous chez le coiffeur, où ma styliste, Julie, m'a dit à quel point sa 6e niveleuse, Madeline, appréciait d'être la copine de la clarinette de Natalie.

"Elle revient toujours à la maison avec une nouvelle histoire de Natalie", a déclaré Julie. Je ne suis pas sûr de vouloir connaître les détails - on ne sait jamais ce que Natalie pourrait faire ou dire, à cause de son trouble déficitaire de l'attention (TDAH).

Dans notre district scolaire, les élèves doivent avoir l'opportunité de commencer à apprendre un instrument à musique en 5e année, et Natalie était déterminée à jouer de la clarinette. J'étais fortement impliquée dans le groupe et le choeur pendant mes jours d'école, et j'aimerais voir Natalie vivre la même expérience.

Mais en quatrième, Natalie a essayé de rejoindre le chœur et a fini par arrêter avant la fin de l'année. Ses déficits en mémoire de travail, un déficit de la fonction exécutive qui est presque universel chez les enfants atteints de TDAH, il lui a été difficile de mémoriser les paroles des chansons. Mais les plus gros problèmes qu'elle avait en chœur étaient des problèmes sociaux. Elle a perçu certains enfants comme étant méchants avec elle.

En fin de compte, son père et moi avons décidé que la pression supplémentaire n'en valait pas la peine. C'était quelque chose que nous pouvions contrôler, un facteur de stress que nous pouvions empêcher. Nous lui avons permis de quitter.
Alors quand Natalie a supplié de jouer de la clarinette, j'ai voulu la soutenir, mais j'ai hésité. Cette grande expérience a eu un prix: le coût de la location ou de l'achat d'un instrument et le risque ultra-élevé que Natalie l'endommage. Et en quoi la pratique des groupes serait-elle différente de la pratique des chœurs, socialement?

Espérant le meilleur, nous avons acheté une clarinette - et l'avons assurée - et nous avons signé Natalie pour les leçons. Jusqu'à présent, elle adore ça - elle est excitée par l'excitation. Elle était tellement énervée à l'école le jeudi, la leçon de groupe et le jour de répétition du groupe, que son professeur d'éducation spéciale a organisé pour elle d'avoir sa leçon en premier lieu le jeudi matin, afin qu'elle ait une chance de se concentrer sur l'école pour le reste de la journée.

Mais, à la maison, même si elle était tellement excitée, elle ne s'entraînerait pas. Pendant les premières semaines, la seule fois où elle a pratiqué, c'est quand une autre fille a amené sa clarinette pour qu'elle puisse pratiquer ensemble. Je ne pense pas que Natalie avait une image dans sa tête de ce que la pratique impliquait; Je ne pense pas qu'elle savait s'organiser pour pratiquer.

La dernière fois que Julie m'a coupé les cheveux, nous parlions de nos enfants et de leur responsabilité - ou autre - à faire leurs devoirs. "Madeline rentre à la maison après l'école et fait ses devoirs et pratique sa clarinette tous les jours, sans qu'on le lui rappelle", a déclaré Julie. Clarinette. Madeline. Et l'idée s'est formée.

J'aurais lu enfants atteints de TDAH bénéficiant d'avoir des copains d'étude, pour les aider à se concentrer sur leurs devoirs. Ce concept pourrait-il fonctionner aussi pour pratiquer un instrument?

"Pensez-vous que Madeline aiderait Natalie à pratiquer la clarinette deux fois par semaine si je la payais?" J'ai demandé. Lui a demandé Julie. Elle a appelé quelques jours plus tard pour dire que Madeline adorerait aider.

Donc Madeline vient 2-3 fois par semaine, et elle et Natalie s'entraînent ensemble pendant 30 minutes, et je lui paie 5,00 $. Natalie aime son «temps Madeline» et Madeline est un mentor génial. Nous avons la preuve que cette expérience fonctionne. L'instructrice du groupe de Natalie a envoyé un courriel après sa dernière leçon pour lui dire à quel point Natalie progresse.

Je ferais tout en mon pouvoir pour aider ma fille à réussir dans cette nouvelle entreprise, malgré son TDAH. On dirait que avec la ténacité innée de Natalie et l'aide de Madeline, elle l'est peut-être.

Mis à jour le 24 mars 2017