Les robots enseignent les compétences sociales, une nouvelle étude sur les stimulants et plus encore: cette semaine à travers le spectre ADD / ADHD

Les robots sont-ils l'avenir de l'enseignement des compétences sociales aux enfants? Les développeurs de l'Université de Californie du Sud progressent dans la création de robots pour enseigner les compétences sociales des enfants autistes. Dans des tests avec un prototype nommé «Bandit», les chercheurs ont découvert que, sous la direction et la supervision d'une autre pièce, ils pouvaient contrôler comment un robot apprend à un enfant comment […]

Les robots sont l'avenir de l'enseignement aux enfants Compétences sociales?

Les développeurs de l'Université de Californie du Sud progressent dans la création de robots pour enseigner enfants autistes compétences sociales. Lors de tests avec un prototype nommé «Bandit», les chercheurs ont découvert que, sous la direction et la supervision d'une autre pièce, ils pouvaient contrôler la façon dont un robot apprend à un enfant à interagir avec les humains. Les chercheurs pensent que l’utilisation de robots est particulièrement prometteuse pour les enfants

anxiété autour d'interagir avec d'autres personnes. [La source: Scoop d'invalidité]

Les avantages des stimulants ne sont pas seulement pour les enfants TDA / TDAH, selon une étude

Selon une équipe de psychiatres suédois, les stimulants peuvent aider les adultes trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (ADD / ADHD) gérer symptômes avec peu Effets secondaires. Bien que les médicaments stimulants aient été conçus pour traiter le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention, les enfants, les chercheurs ont déclaré que la Food and Drug Administration (FDA) devrait examiner leur utilisation dans adultes. Tous les stimulants pour le TDA / TDAH ne sont pas approuvés pour les adultes, car la recherche chez les patients plus âgés est en retard sur celle chez les enfants. [La source: Reuters Health]

Un élève autiste nommé salutateur du secondaire

Tout le monde ne sait pas à quel point les enfants des troubles d'apprentissage (LD) a du mal à surmonter les obstacles à l'école, c'est pourquoi nous avons été réconfortés d'apprendre à propos d'Eric Le parcours de Duquette d'un enfant non verbal à un élève du secondaire avec le deuxième plus haut GPA dans un classe de 200. Lisez son histoire inspirante et regardez la vidéo de ses réalisations académiques. [La source: ABC News]

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Mis à jour le 27 mars 2018