Webinaire en direct le 29 septembre: Combler la distance: mesures d'adaptation et technologie pour surmonter les défis d'apprentissage à distance pour les étudiants atteints de TDAH
Non disponible le 29 septembre? Ne t'inquiète pas. Inscrivez-vous maintenant et nous vous enverrons le lien de rediffusion à regarder à votre convenance.
Pour les étudiants atteints de TDAH et de troubles d'apprentissage, un retour à l'apprentissage à distance refera surface et des défis frustrants lorsqu'ils naviguent sur les plateformes d'apprentissage en ligne et les exigences du numérique salles de classe. Dans ce webinaire, les élèves, les enseignants et les parents découvriront les aménagements et technologies les plus efficaces des outils pour aider les élèves atteints de TDAH et de troubles d'apprentissage à tirer le meilleur parti d'une nouvelle école étrange an.
Certificat de participation: Pour savoir comment acheter l'option de certificat de participation, inscrivez-vous au webinaire, puis recherchez les instructions dans l'e-mail que vous recevrez environ 45 minutes après la fin. Le lien du certificat de participation sera également disponible ici, sur la page de rediffusion du webinaire, plusieurs heures après le webinaire en direct. ADDitude n'offre pas de crédits CEU.
Vous avez une question pour notre expert? Il y aura une occasion de publier des questions pour le présentateur pendant le webinaire en direct.
Rencontrez le conférencier expert:
Brian S. Friedlander, Ph. D., est professeur agrégé d'éducation à la Collège de St.Elizabeth à Morristown, NJ, où il coordonne des programmes d'études supérieures en éducation spécialisée et enseigne des cours d'études supérieures en technologie d'assistance. Psychologue scolaire spécialisé dans le domaine des technologies d'assistance, Brian est passionné par l'utilisation de toutes sortes de technologies dans son travail professionnel.
Friedlander consulte de nombreux districts scolaires de l'État du New Jersey et a enseigné à des milliers de éducateurs comment utiliser les outils et les méthodologies de la cartographie mentale pour améliorer l'apprentissage dans le salle de cours. Il est également consultant en pratique privée dans le domaine des technologies d'assistance et tient un blog actif à http://assistivetek.blogspot.com.
Il est co-auteur de Faire participer l'enfant résistant grâce aux ordinateurs et auteur de plusieurs guides de référence laminés, dont Technologie d'assistance: ce que chaque éducateur doit savoir; Technologie pédagogique pour 21st-Compétences du siècle; jePad: Améliorer l'apprentissage et la communication pour les élèves ayant des besoins spéciaux, et Autisme et iPad: renforcer la communication et le comportement.
Depuis 1998, des millions de parents et d'adultes ont fait confiance aux conseils et au soutien d'experts d'ADDitude pour mieux vivre avec le TDAH et ses problèmes de santé mentale. Notre mission est d'être votre conseiller de confiance, une source inébranlable de compréhension et d'orientation sur le chemin du mieux-être.
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