«Ce que personne ne m'a jamais dit au sujet de la transition du collège avec le TDAH»
Malgré la chaleur de septembre, mon amie Mélanie et moi sommes partis pour une promenade matinale sur l'une des collines les plus abruptes de notre quartier. En partant, je pouvais sentir qu'elle était au bord des larmes et mettre mon bras autour d'elle, lui donnant une pression rapide. "Josh?" Dis-je.
Elle acquiesça. Son fils, Josh, et ma fille, Lee, avaient tous deux de graves TDAH, et c'est ce qui nous avait réunis. Quand un ami commun nous a présenté, connaissant les défis que chacun a affrontés avec ses enfants, ce fut le début d'une longue amitié. Lors de nos promenades régulières, nous avons partagé les frustrations que les parents d'enfants neurotypiques comprennent rarement et nous nous sommes offert de l'espoir les jours les plus difficiles.
"Les deux premières semaines de Josh transition au collège semblait bien », a expliqué Melanie. «Mais maintenant, il est calme et renfermé. Je suis certain qu'il nous cache quelque chose. »Nos yeux se sont rencontrés. Je savais par expérience que cette transition particulière peut être très difficile pour les enfants atteints de TDAH.
«Il se réveille et roule hors du lit, se sentant déjà déprimé et déprimé. J'ai dit à son père que c'était peut-être de notre faute de ne pas avoir passé assez de temps avec lui ces derniers temps… »
"Whoa," dis-je. "Ne commencez pas à vous blâmer. Il y a un million de raisons pour lesquelles Josh pourrait se sentir déprimé en ce moment qui n'ont rien à voir avec votre rôle parental - ou avec Nick. Ce pourrait être des hormones, ou peut-être anxiété d'être dans une école plus grande avec de nouvelles procédures, de nouveaux professeurs et des camarades de classe qu'il ne connaît pas. "
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École intermédiaire: aucun parent autorisé
Les deux dernières semaines d'été et les deux premières semaines d'école sont notoirement les pires pour les enfants atteints de TDAH. Même si Lee a 20 ans maintenant et à l'université, le changement annuel lance toujours son anxiété dans l'hyper-entraînement. Depuis qu'elle vit à la maison, mon mari et moi savons lui donner beaucoup d'espace et de temps pour faire face à ses craintes de commencer un nouveau semestre. Nous lui donnons également le temps dont elle a besoin pour faire face à ses craintes de commencer un nouveau semestre. Il faut généralement quelques semaines pour que les choses bougent et pour qu'elle s'adapte au changement.
Quand Lee avait l'âge de Josh (12 ans), l'environnement plus large du collège et les nouvelles cliques qui se sont formées l'ont laissée bloquée, se sentant seule et luttant pour trouver son équilibre. À l'école primaire, j'étais une bénévole bienvenue dans les classes de Lee et je savais quand elle avait des problèmes en raison de ses troubles d'apprentissage. Lorsque l'enseignant était occupé, je pouvais accorder une attention supplémentaire à Lee. Je l'ai également accompagnée sur le terrain de jeu, facilement disponible pour aider quand Lee a lutté avec des signaux sociaux ou s'est fait prendre dans des moments difficiles.
Au collège de Lee, les parents n'étaient pas les bienvenus dans les classes, encore moins dans les groupes sociaux, comme le déjeuner ou les assemblées scolaires. Ne pas être autorisée à l'aider m'a fait me sentir impuissante. Mais je savais aussi que ce jour viendrait et qu'il était temps pour Lee de devenir indépendante, de choisir ses amis et de commencer à se défendre à l'école. Peu importe le temps que Melanie et Nick passaient avec Josh en dehors de l'école, il devrait faire face à bon nombre de ces nouveaux défis par lui-même.
"Ouais, la transition est difficile pour lui", a déclaré Melanie, fixant un conducteur qui nous a dépassé.
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Collège: la communication avec les enseignants est essentielle
«Ou peut-être qu'un enseignant a dit quelque chose pour le contrarier. La rétention de mémoire de Lee est vraiment médiocre, grâce au TDAH, et elle a toujours eu des ennuis pour avoir oublié ses devoirs. Pourquoi ne vous adressez-vous pas aux professeurs de Josh et voyez ce qu'ils ont à dire? "
Si j’ai appris quelque chose de l’expérience de Lee au collège, c’est que travailler en équipe avec les enseignants, le gestionnaire de cas de Lee et IEP les spécialistes ont payé. Ils savaient souvent, parfois avant moi, que quelque chose n'allait pas avec mon enfant.
École intermédiaire: défis liés aux compétences sociales, partie 2
Mélanie soupira profondément, prit une profonde inspiration et dit: «Peut-être qu'il a été victime d'intimidation ...» Ses mots s'éteignirent alors que nous regardions un geai bleu survoler. Lee ne nous a jamais dit au collège quand elle était victime d'intimidation, mais je pouvais tout de même le sentir. Un jour, je suis allé à l'école pour aller la chercher et j'ai trouvé Lee blotti avec un garçon et sa maman. Le garçon, avec ses amis, avait taquiné Lee pour avoir porté un sweat-shirt Pikachu jaune à l'école tous les jours. Les impulsions de Lee avaient pris le dessus. Elle a frappé son bourreau dans l'intestin et il était parti. À son crédit, la mère du garçon a écouté les deux côtés de l'histoire et ne l'a pas signalée à l'école. Lee avait honte d'elle-même. À partir de ce moment-là, elle a emporté une carte d'assistance téléphonique contre l'intimidation fournie par l'école et l'a même utilisée une fois.
Mélanie et moi sommes arrivées au bas de la colline, couvertes de sueur. Je sortis ma bouteille d'eau alors qu'elle se penchait sur la barrière à côté de nous, reprenant son souffle. «Ce que je donnerais en ce moment pour un retour à la maison», a-t-elle dit, en empruntant le chemin qui monte vers la maison.
"Pensez à quel point vous vous sentirez bien lorsque vous atteindrez le sommet, sans aucune aide. C'est aussi ce que Josh doit ressentir. C'est son parcours au collège, autant que le vôtre. »
Mélanie lâcha le rail et regarda la colline de béton torride. "Prêt?" Dis-je.
Trente minutes - et beaucoup de souffles et de bouffées plus tard - nous sommes revenus au sommet. Je ne savais pas si je l'avais aidée, mais je savais une chose avec certitude. Elle s'en sortirait et surmonter, tout comme le reste d'entre nous, une étape à la fois.
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Mis à jour le 10 décembre 2019
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