Bulletin de comportement pour de meilleures performances scolaires avec le TDAH
Q: « Nous avons récemment lancé un bulletin de notes quotidien avec un de mes élèves atteint de TDAH afin d'améliorer son comportement, mais nous n'avons encore constaté aucun changement. Que pouvons-nous faire pour que cet outil fonctionne plus efficacement ?
Bulletins quotidiens font partie des outils fondés sur des données probantes les plus puissants dont disposent les éducateurs pour encourager un meilleur comportement chez les élèves. Un système de bulletins de notes solide comporte quelques éléments clés qui font ou défont son efficacité.
1. Des objectifs bien définis
Le bulletin scolaire quotidien de votre élève doit énumérer quelques comportements cibles clairement définis. Voici quelques exemples d’objectifs quotidiens bien définis pour les élèves atteints de TDAH :
- Suit les règles de la classe avec pas plus de trois rappels par classe
- Termine les missions dans les délais impartis
- Termine les tâches avec une précision de 80 %
- Se conforme aux demandes des enseignants avec pas plus de trois cas de non-conformité par classe
- Ne s'engage pas dans plus de trois taquineries par cours
- Suit les règles du déjeuner (<3 violations)
- Suit les règles de récréation (<2 violations)
Évitez d'énumérer des objectifs vagues comme « Je me suis bien comporté en classe aujourd'hui » ou « J'ai passé une bonne journée aujourd'hui ». Le quotidien Le bulletin scolaire doit être clair afin que tout le monde – les éducateurs, les parents et les élèves – comprenne ce qui est attendu.
[Lire: Problèmes de comportement à l'école – un guide complet de résolution de problèmes pour les parents]
2. Des objectifs comportementaux bien calibrés
Vous savez que vous avez un bulletin bien calibré lorsque l’élève y a obtenu plus de oui que de non à la fin de la journée scolaire. Si l’élève obtient principalement des non et ne parvient pas à atteindre ses objectifs, il est temps de retourner à la planche à dessin. Même si les objectifs qui figurent actuellement sur le bulletin sont bien définis, l’essentiel est de fixer des objectifs qui sont raisonnablement réalisables pour l’élève maintenant. Ces objectifs peuvent devenir plus difficiles une fois que l’élève a démontré qu’il peut les atteindre de manière constante.
Gardez à l'esprit que lorsque vous démarrez un nouveau plan de soutien comportemental, il n’est pas rare que le comportement d’un élève se détériore avant de s’améliorer. Un analyste du comportement peut être en mesure d'identifier des stratégies supplémentaires pour réduire les cas de comportements difficiles.
3. Impressions immédiates
Vous devez féliciter et féliciter votre élève pour avoir démontré les comportements souhaités, mais vous devez également fournir une rétroaction immédiate – en privé – s'il enfreint une règle reflétée dans le bulletin. Si une infraction aux règles se produit, dites: « Ceci est votre premier rappel pour suivre les règles de la classe. » Ce cadrage fonctionne car il maintient les étudiants sur la bonne voie. Une fois qu’un élève s’approche de la limite, il se calme généralement et se concentre vraiment sur le respect de la règle.
4. Participation des parents/tuteurs
La responsabilité des soignants est de loin l’aspect le plus important du bulletin de notes quotidien. L’examen quotidien du bulletin scolaire aidera les parents ou les tuteurs à remarquer des tendances dans les comportements de leur enfant et à intervenir rapidement avec l’aide de l’école si nécessaire.
[Lire: Comment faire équipe avec les parents – Conseils des enseignants pour les enseignants]
Les soignants doivent également mettre en œuvre des privilèges ou des conséquences à domicile liés aux résultats du bulletin scolaire de leur enfant. L'enfant peut gagner trois minutes de temps d'écran, par exemple, pour chaque coche obtenue pour les comportements visés. Si le temps passé devant un écran est très important pour l'élève, il se concentrera davantage sur l'atteinte des objectifs comportementaux quotidiens du bulletin scolaire tout au long de la journée scolaire. Si la mise en place de récompenses à domicile n’est pas réalisable, des récompenses à l’école peuvent combler ce besoin.
Bulletin de comportement: prochaines étapes
- Téléchargement Gratuit: Le bulletin scolaire quotidien pour un meilleur comportement en classe
- Lire: Le guide sans punition pour endiguer les mauvais comportements en classe
- Lire: Problèmes de comportement à l'école – un guide complet de résolution de problèmes pour les parents
Le contenu de cet article est dérivé du webinaire ADDitude ADHD Experts intitulé «Compréhension du TDAH et services en milieu scolaire: une évolution de l'éducation» [Replay vidéo & Podcast #461] avec Gregory A. Fabiano, Ph. D., diffusé le 28 juin 2023.
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