Qu'est-ce que le trouble de la communication sociale?

Qu'est-ce que le trouble de la communication sociale?

Trouble de la communication sociale (SCD), il est difficile de communiquer avec d'autres personnes dans des situations sociales. La condition est apparue pour la première fois dans le Manuel diagnostique et statistique (DSM-V) en 2013; avant cela, les personnes présentant ses symptômes étaient généralement diagnostiquées sur le spectre de l'autisme, selon L'autisme parle.

La «communication sociale» englobe plus que la parole. Il comprend également la cognition sociale, la pragmatique, la communication non verbale et le traitement du langage. Les personnes atteintes de SCD peuvent avoir du mal à varier le style de parole; utiliser différentes composantes du langage comme le vocabulaire, la syntaxe et la phonologie; comprendre les règles de communication; et partager des perspectives, selon le Association américaine de la parole et de l'audition (ASHA.)

Quels sont les symptômes d'un trouble de la communication sociale?

La mauvaise pragmatique - ou le changement de la parole et de la communication en fonction des circonstances - est l'une des caractéristiques distinctives du SCD. Les personnes atteintes de SCD ont du mal à modifier leur communication - y compris le ton de la voix, la hauteur et le volume - en fonction de la situation spécifique.

Selon L'autisme parle, les personnes atteintes de SCD peuvent également avoir des difficultés avec:

• Répondre aux autres
• Utiliser des gestes comme agiter et pointer
• À tour de rôle lorsque vous parlez
• Parler des émotions et des sentiments
• Rester sur le sujet
• Ajustement de la parole pour s'adapter à différentes personnes et à différentes circonstances
• Poser des questions pertinentes
• Répondre avec des idées connexes
• Utiliser des mots à des fins différentes, comme saluer les gens, poser des questions, répondre aux questions, faire des commentaires
• Se faire des amis et les garder

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Les premiers signes chez les jeunes enfants, selon Child Mind Institute, peut inclure:

• Un retard dans l'atteinte des jalons linguistiques
• Un faible intérêt pour les interactions sociales

Les jeunes enfants atteints de drépanocytose peuvent rarement initier des interactions sociales ou répondre de façon minimale lorsque des ouvertures sociales sont faites, selon le Child Mind Institute.

Comment diagnostique-t-on les troubles de la communication sociale?

De nombreux symptômes de SCD se chevauchent avec ceux d'autres conditions et troubles d'apprentissage, ce qui complique souvent le diagnostic, selon un étude achevée en 2013. Parfois, il est nécessaire d'exclure d'abord d'autres problèmes potentiels. Par exemple, un médecin pourrait recommander une évaluation auditive complète pour exclure d'abord la perte auditive. Un orthophoniste ayant une compréhension approfondie des conditions comorbides et des troubles d'apprentissage devrait terminer l'audition et d'autres évaluations, en tenant compte de l'âge, des normes culturelles et du stade développement.

Le dépistage de la MSC comprend souvent des entretiens, des observations, des questionnaires autodéclarés et des informations remplies par les parents, les enseignants ou d'autres personnes importantes, selon ASHA. Il devrait également tenir compte de vos antécédents médicaux et éducatifs familiaux. Les symptômes du TSA sont plus probables si un membre de la famille a été diagnostiqué avec un TSA, des troubles de la communication ou des troubles d'apprentissage spécifiques, selon Child Mind Institute.

À la suite de l'évaluation, l'orthophoniste peut fournir un diagnostic, une description de la les caractéristiques et la gravité de la maladie, les recommandations d'interventions et l'orientation vers d'autres spécialistes, comme requis.

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Comment traite-t-on les troubles de la communication sociale?

SCD est une condition relativement nouvelle. Il n'y a pas de traitement spécifique pour les SCD, selon le Child Mind Institute, mais on pense que l'orthophonie mettant l'accent sur la pragmatique, ainsi que la formation aux compétences sociales, seront utiles.

Le traitement doit être spécifique à l'individu en mettant l'accent sur l'amélioration fonctionnelle des compétences de communication, en particulier dans les situations sociales. Les autres objectifs du traitement peuvent inclure:

• Remédier aux faiblesses liées à la communication sociale
• Travailler à construire des forces
• Faciliter des activités impliquant des interactions sociales pour développer de nouvelles compétences et stratégies
• Rechercher et surmonter les obstacles qui peuvent rendre la communication sociale plus difficile
• Construisez votre indépendance dans des environnements de communication naturels

Le traitement de la drépanocytose comprend souvent les parents et les autres membres de la famille. Le thérapeute travaillant avec votre enfant peut également contacter le personnel de l'école, y compris les enseignants, les éducateurs spécialisés, les psychologues et des conseillers professionnels pour veiller à ce que votre enfant reçoive une pratique et des commentaires cohérents dans une variété de situations sociales, selon à ASHA.

Les outils utilisés pendant le traitement peuvent comprendre:

• Communication augmentative et alternative (AAC), qui comprend le complément de la parole avec des images, des dessins au trait ou des objets, des gestes et l'orthographe des doigts.
• Enseignement par ordinateur pour l'enseignement des compétences linguistiques, y compris le vocabulaire, les compétences sociales, la compréhension sociale et la résolution de problèmes sociaux.
• Instruction basée sur la vidéo qui utilise l'enregistrement vidéo pour fournir un modèle de comportement cible.
• Conversations de bandes dessinées, qui représentent des conversations entre deux personnes ou plus illustrées dans un style bande dessinée.
• Groupes de compétences sociales qui intègrent l'enseignement, les jeux de rôle et la rétroaction avec deux à huit pairs et un facilitateur, qui peut être un enseignant ou un conseiller.

De plus, le thérapeute pourrait aider votre enfant à développer des réponses scénarisées pour l'aider à surmonter les premiers moments d'une conversation.

En quoi le trouble de la communication sociale est-il différent de l'autisme?

Les problèmes de communication sociale sont un symptôme caractéristique de Troubles du spectre autistique (TSA), cependant, les SCD peuvent survenir chez les personnes qui ne répondent pas aux critères diagnostiques de TSA. Les personnes atteintes de TSA et de TSA ont plus que des difficultés de communication sociale; Le TSA comprend également les comportements restreints ou répétitifs. Parce qu'il est considéré comme faisant partie d'un diagnostic d'autisme, le TSC ne peut pas être diagnostiqué avec le TSA. Cependant, il est important d'exclure l'ASD avant de diagnostiquer la SCD.

Avant 2013, lorsque SCD a été ajouté au DSM-V en tant que diagnostic autonome, les personnes présentant les symptômes ci-dessus peuvent avoir reçu un diagnostic de TSA, le plus souvent trouble envahissant du développement non spécifié ailleurs (PDD-NOS) ou syndrome d'Asperger, les deux sous-types de ASD. Après l'introduction de SCD, une étude ont constaté que 22% des personnes atteintes de drépanocytose auraient auparavant satisfait aux critères de PDD-NOS et 6% auraient satisfait aux critères du syndrome d'Asperger.

Comment puis-je aider mon enfant atteint de SCD?

Si votre enfant a un diagnostic de SCD, L'autisme parle recommande de prendre ces mesures à la maison:

• Entraînez-vous à tour de rôle en faisant rouler ou en lançant une balle d'avant en arrière. Tour à tour, répétez les mots.
• Lire un livre avec votre enfant et posez des questions ouvertes pour encourager la discussion.
• Parlez des personnages des livres qui pourraient penser et pourquoi. À tour de rôle, proposez vos idées. Parlez de ce que d'autres personnes - frères et sœurs, amis, camarades de classe - pourraient ressentir dans certaines situations.
• Jouez "What’s next" lors de la lecture. Arrêtez-vous à un moment donné et demandez à votre enfant de prédire ce qui va se passer ensuite. Cherchez des indices dans l'histoire qui peuvent vous aider à deviner.
• Plan dates de jeu structurées. Commencez petit, avec un ami. Avoir une activité planifiée et structurée et une heure de début et de fin.
• Utilisez des supports visuels pour faciliter les conversations.

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Mis à jour le 24 août 2018